Памятка для работы над ошибками по русскому языку (2-9 классы)

Памятка для работы над ошибками

№орф.	Пишу правильно	Объясняю (доказываю)	Привожу пример
1.	Безударные проверяемые гласные в корне слова
	Косá	кόсы	косúчка.
2.	Непроверяемые гласные и согласные
	Дежýрный	дежýрство	дежýрить.
	или слово-ассоциация:	дéти
3.	Проверяемые согласные в корне слова (сомнительные согласные)
	Узкий	узок, узенький	узковатый.
4.	Непроизносимые согласные в корне слова
	Местность	место	местный.
5.	Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу, же-ше)
	Жизнь	жи – ши	жир , ужин.
6.	Разделительные ъ и ь знаки.
	Объезд	Ъ      е,ё,ю,я	съезд, подъезд.
	Семья	Ь     е,ё,ю,я,и	скамья.
7.     НО:	Раздельное написание предлогов с другими словами
	пр. Над  полем	над каким полем?  над чем?	над землёй.
	Входит	предлог с гл. не употр.	вбежал.
8.	Ь на конце существительных после шипящих
	Мышь	3 скл.	вещь (3 скл.)
	Плащ	не 3 скл.	обруч.
	Без туч	не 3 скл.	нет задач.
9.	Ь  для обозначения мягкости согласных (ЧК, ЧН, НЩ, ЩН, РЩ) Гласные для обозначения мягкости согласных
	Точка	ЧК без ь	дочка.
	Мостик	мостик	песня, гвоздик.
	Мальчик	[л´] – ль	пальчик.
	Лютик	[л´ у] - лю	плюс, ключ.
10.	Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на з (с)
	Дописать	до -, по-	догнать, донёс.
11.	Буквы З и С на конце приставок
	Разбудить	раз – перед звонким согл.	разбить.
	Расписание	рас-  перед глухим согл.	растрепать.
	С­делать	нет з-, есть с-	сбегать.
­14.	Буквы Ё и О после шипящих в корне слова
	Чёрный	чернеть (нет [о])	чёрненький.
	Шóрох	исключение	шóв, крыжóвник.
15.	Буквы И и Ы после Ц
	Цифра	в корне пишу и	цирк.
	Лекция	на – ция	акация.
	С улицы	в окончании пишу -ы	теплицы.
	Сестрицын	в суффиксе пишу –ы-	лисицын .
	Цыган	исключение	цыц, цыплёнок.
16.	Большая буква и кавычки в именах собственных
	Челябинск	имя собственное	Трёхгорный.
	В  «Спектре»	название газеты	в «Мурзилке».
17.	Буквы Е и И в окончаниях имён существительных
	У  óсени	3 скл., Р.п. (у степú)	от  лóшади  (3скл.).
18.	Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных
	Врачóм	под ударением  пишу о	силачóм.
	Сóлнцем	без ударения пишу е	мàслицем.
19.	Безударные гласные в окончаниях имён прилагательных
	В далёком  (краю)	в  краю какóм ?  –ом, - ем	на прáвом.
20.	Краткие прилагательные с основой на шипящую
	Могуч	кр.прилаг.	хорош.
21.	Не с глаголами
	гл. Не  брал	не с глаголами пишу раздельно	гл. не учил.
	гл. Ненавидеть	исключение	гл. негодовать (искл.)
22.	Мягкий знак после шипящих в неопределённой форме глаголов и во 2-м л.ед. ч.
	Беречься (беречь)	что делать? ( н.ф.)	увлечься(н.ф.).
	Учишься (учишь)	2-е л.,ед.ч.	видишь (2-е л.,ед.ч.).
23.	-тся и ться в глаголах
	Купаться	что делать ?  ( н.ф.)	смеяться.
	Купается	что делает ?  (3-е л.)	смеётся.
25.	Буквы Е и И в окончаниях глаголов I и II спряжения
	Бóрется	борóться – ( I cпр.)	тáет (тáять - I cпр.).
	Вúдит	вúдеть  - II спр.,искл.	смóтрит (II спр.,искл.).
30.	Соединительные гласные О и Е в сложных словах
	Пароход	[р] –тв. – о -	верхолаз [х].
	Землекоп	[л'] –мягк. – е-	полевод [л'].
34.	Гласные Еи И в суффиксах существительных – ЕК-, -ИК-
	Замóчек	нет замочка(нет гласной)    -ек-	орéшек (нет орешка).
	Мячик	нет мячика	ключик (нет ключика).
35.	Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах существительных
	Снежóк	под ударением пишу - о	ручóнка.
	Горóшек	без ударения пишу -е	крóшечка.
38.	Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных
	Ежóвый	под ударением пишу - о	перцóвый.
°                                                         Гласные в суффиксах
	Тишина	-ин-	глубина
	Смелость	-ост-	Честность
	Слышала	такой же, как в н.ф.- слышать	услышали
Прочие ошибки
°	Пропуск, замена, вставка, перестановка букв
	Мальчик	мальчик	мальчик
П.	Перенос слов
	Услы-хали	услыха - ли	убе-га-ли.
	Ап -парат	аппа-рат	ак-ку-рат-ный.
	Под-гребли	Одну букву от корня не отделяют	под-ставить
	Неверно выделен корень
	Прорубь       рубить        рубка . Козочка         коза .  Козлёнок       коза (з // зл) Белочка        белка  (к//ч)
□	Неверно выделено окончание
	Синий,  синяя,синюю, синего. Бежать , кричать, молчать. Столик      , столики,столикам.
^	Неверно выделен суффикс
	Сосенка	сосн (а) + к
-к-	Белочка	белк (а) + к  (ч//к)
-очк-	Вазочка	ваз(а) + очк
оч+ к	Лапочка	лап(а)+к=лапка (ч//к) +к=лапочка
Морфологические признаки
Неверно определён род имен существительных Он, мой- м.р.;  она, моя – ж.р., оно, моё – ср.р.
р.	Кофе	он, мой – м.р.			Тюль - он, мой (м.р.)
Неверно определёно склонение имени существительного 1 скл.- мр.,ж.р. с –а, -я  /  2 скл.- м.р. с    , ср.р.с –о,-е /  3 скл. –ж.р. с     и  ь на конце
скл.	Дедушка	Он, мой-м.р., -а  - 1 скл.			засоня -1 скл.
Неверно определён падеж имени существительного (слово необходимо выписывать с зависимым словом!) Если совпадают вопросы в падежах, подставляем слово  ЛИСА (-у- В.п., -ы- Р.п.). Подлежащее всегда в именительном падеже!
п.	П.п.     Р.п. На ветке дерева	на чём? На ветке – П.п. на ветке (чего? ) дерева-Р.п.			П.п.        Р.п. на капоте машины.
	В.п. Подарить альбом	подарить (что? лису) – В.п.		В.п. вижу  стол
спр.	Неверно определёно спряжение глагола
	Смеётся – н.ф.-смеяться (на – ять, не искл.)– I спр.
Неверно определёно время глагола
	Сияло	что делало?- Пр.в.			гремел- пр.в.
Ч/Р	Неверно обозначены части речи
	Ребята катались с горки. Кто? Ребята – сущ. Ребята (что делали?) катались – гл. С горки (что?) горка – сущ.
Синтаксис и пунктуация
Г/Ч	Неверно найдены главные члены предложения
	Ваня увидел подъёмный кран       кто?                     что сделал?                                Ваня                        увидел
Ч/П	Предложение неверно разобрано по членам
	Весёлые песни поёт соловей в саду       кто?                   что делает?                                соловей                      поёт                                где?                                                   что?                                в саду                                     песни                 какие?                                                                    весёлые
О/Ч	Пропущены знаки препинания при однородных членах предложения
	сущ.           сущ.         с.         сущ. На лугу росли ромашки, васильки      и    колокольчики.             ,      ,      .                                                прил.   прил.      прил. В воздухе кружились белые, желтые, красные шары.                         ,       ,                        гл.                         с.                    гл. Ребята смотрели в окно,    но Ваню не видели.       , но     .   . Перед союзом  НО ставится запятая.
с/п	Пропущены знаки препинания в сложном предложении
	сущ.         гл.         с.        сущ.        гл. Урок закончился,  и   учитель проводил детей в библиотеку.  [                 ], и [             ].

Прочие орфограммы

№	Пишу правильно	Объясняю (доказываю)	Привожу пример
12	Буквы О и А в корне –лаг- и -лож-
	Положить Располагать	о – перед ж а – перед г	выложить предлагать
13	Буквы О и А в корне –раст- и -рос-
	Отрастать Обросли Росток	а – перед ст не перед ст, щ исключ.	возрастать приросли отрасль, Ростов (искл.)
24	Буквы Е и И в корнях с чередованием -бер-, -бир-, -мер-, -мир-, -дер-, -дир-, -тер-, -тир-, -пер-, -пир-, -стел-, -стил-
	Протирать Протереть	и перед – а  нет – а	задирать замереть
26	Буквы О и А в корне –кос-  и –кас-
	Прикасаться Прикоснуться	а перед – а  нет – а
27	Буквы О и А в корне –гор-  и –гар-
	Сгореть	о – без ударения	загорать
31	Буква Е в суффиксе –ен- существительных на – мя
	На знамени	знамя (на – мя)	у пламени (пламя)