Памятка для родителей: " Детский дорожно-транспортный травматизм и его профилактика"

Детский дорожно-транспортный травматизм

и его профилактика.

     В настоящее время с каждым днём количество транспорта возрастает. И число пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях растёт.

     Дети, за жизнь которых мы отвечаем, но, одаривая их любовью и вниманием дома, мы пренебрегаем своевременным обучением их правилам поведения на улице, что приводит к трагическим, непоправимым последствиям.       

      Важен собственный пример родителей, но и его тоже недостаточно. В этом вопросе ему не обойтись без советов специалистов, специализированной литературы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (направленной на обучение, как родителей, так и детей).

      А также специальных игровых программ по обучению правилам дорожного движения. Известно, что ребенок лучше всего учится в интересной игре. Играя дома с родителями, он подсознательно переносит правила игры в жизнь, то есть своё поведение в реальных дорожных условиях.

Причины детского дорожно-транспортного травматизма

1.         Переход проезжей части в неустановленном месте или вне пешеходного перехода. Большинство несчастных случаев с детьми на дорогах возникает по данной причине в обманчивых ситуациях, когда детям кажется, что опасности нет, и они успеют перейти дорогу в неустановленном месте или вне пешеходного перехода. Несчастные случаи происходят и по вине водителя, который, увидев бегущих детей, не снижает скорость, считая, что они успеют перебежать дорогу.

2.         Основной причиной дорожно-транспортных, происшествий с участием детей, являются психофизиологические и возрастные особенности поведения детей на улицах и дорогах. Дети попадают в дорожно-транспортные происшествия из-за несформированности координации движений, неразвитости бокового зрения, неумения сопоставить скорость и расстояние, отсутствия навыков ориентации в пространстве, в том числе есть трудности в ориентации, связанные с одеждой (капюшон, тугой шарф, шапка и т.д.)

3.         Неподчинение сигналам регулирования. Дети считают, что если горит красный сигнал светофора, а транспорта нет, то они успеют перейти дорогу, не понимая, что автомобиль может появиться внезапно на большой скорости и в результате произойдет наезд. Многие дети не понимают значения зеленого мигающего сигнала, который горит всего 3 секунды.

4.         Нахождение на дороге дошкольников и младших школьников без сопровождения

взрослых. Дошкольники и младшие школьники не могут самостоятельно ориентироваться в пространстве, не осознают опасности транспортных средств. Они считают, что если они видят автомобиль, то и водитель их тоже видит и остановится.

5.         Игры вблизи и на проезжей части. В силу возрастных особенностей поведения дети не всегда понимают опасности игр вблизи и на проезжей части. Они легко увлекаются игрой, не замечая опасности на дороге. Мяч для них гораздо важнее приближающегося автомобиля. В результате неожиданного появления ребенка на дороге происходит наезд.

Условия, способствующие возникновению ДТП с участием детей:

1.         Игры у проезжей части;

2.         Нахождение детей в салоне автомобиля в качестве пассажиров без детских удерживающих устройств (автокресел);

3.         Нарушение правил дорожного движения взрослым при переходе проезжей части дороги.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Дети должны знать следующие правила:

1.         Переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора;

2.         Нельзя играть на дороге или около проезжей части;

3.         Переходить улицу можно только по пешеходному переходу;

4.         При переходе улицы необходимо сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо;

5.         Ребенок должен знать устройство проезжей части;

6.         Знать некоторые дорожные знаки для пешеходов и водителей;

7.         Знать и соблюдать правила поведения в транспорте;

8.         Знать и соблюдать правила поведения во дворе.

Советы родителям:

1.         Проводите беседы со своими детьми о безопасном поведении на улице. Дисциплина на улице - залог безопасности пешеходов, докажите это ребенку на собственном примере.

2.         Яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка, поэтому, чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его нужно одевать в одежду неоновых цветов с отражающими полосками или специальными отражателями.

3.         Помните, что перевозить ребенка в автомобиле можно только на заднем сидении и только в специальном  кресле.

Безопасность вашего ребенка зависит от Вас.

 Берегите жизнь и здоровье ребенка - они бесценны!

Дидактические и подвижные игры для детей по ПДД

«Подумай – отгадай»

Цель: уточнить представления о транспорте и правилах дорожного движения;

активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать

сообразительность и находчивость.

Материал: фишки.

Ход игры: Родитель задает вопросы ребёнку. За правильный ответ, получает фишку.

Можно договориться с ребёнком, что если он, верно, ответит на половину или  больше вопросов, то ему дадут вкусную конфету или на усмотрение родителя.

Вопросы:

1.      Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

2.      Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

3.      Кто ходит по тротуару? (пешеход)

4.      Кто управляет автомобилем? (Водитель)

5.      Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

6.      Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)

7.      По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)

8.      Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного

движения? (Авария или ДТП)

9.      Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

10.  Сколько сигналов у светофора? (Три)

11.  На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)

12.  Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины)

13.  Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)

14.  Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?  (Во дворе,  на детской

площадке).

15.  Из каких частей состоит улица? (дорога, тротуар)

16.  Где можно гулять детям? (во дворе)

17.  Как надо вести себя в автобусе? (не кричать, тихо)

18.  Где люди ждут транспорт? (на остановке)

19.  Где можно переходить дорогу? (светофор, пешеходный переход)

20.  Назови сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый)

21.  На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый)

22.  С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми)

23.  Как называют человека, управляющего машиной? (водитель)

24.  Из чего состоит машина? (кузов, кабина, колеса)

25.  Где ездят машины, где ходят пешеходы? (по дороге, по тротуару)

26.  Какими бывают дорожные знаки?  (запрещающие,  предупреждающие,

знаки сервиса, информационные, указательные, предписывающие знаки)

27.  Как нужно обходить автобус? (подождать, когда уедет)

28.  Назови виды транспорта? (пассажирский,  воздушный, морской,

наземный, грузовой, гужевой, специальный и т. д.)

“Да, нет”

 Цель: закрепить правила дорожного движения, поведения в транспорте.

 Ход игры: родитель задаёт вопросы, ребёнок отвечает “да” или “нет”.

I вариант:

 Быстрая в горе езда?- Да.

 Правила знаешь движения?- Да.

 Вот в светофоре горит красный свет

 Можно идти через улицу?- Нет.

 Ну, а зелѐный горит, вот тогда

 Можно идти через улицу?- Да.

 Сел в трамвай, но не взял билет.

 Так поступать полагается?- Нет.

 Старушка, преклонные очень года,

 Ты место в трамвае уступишь ей?- Да.

 Лентяю ты подсказал ответ,

 Что ж, ты помог ему этим?- Нет.

 Молодцы, ребята, запомним,

 Что “нет”, а что “да”,

 И делать, как нужно, старайтесь всегда!

II вариант:

Светофор знаком всем детям?

Знают все его на свете?

Он дежурит у дороги? У него есть руки, ноги?

Есть фонарики – три глаза?!

Он включает все их сразу?

Вот включил он красный свет

Это значит, хода нет?

На какой идти нам надо?

Синий - может быть преградой?

А на жѐлтый мы пойдѐм?

На зелѐный - запоѐм?

Ну, наверное, тогда

На зелѐный встанем, да?

Пробежать на красный можно?

Ну, а если осторожно?

А гуськом пройти тогда,

То, конечно, можно? Да!

Верю я глазам, ушам

Светофор знаком всем вам!

И, конечно, очень рад

Я за грамотных ребят!

Подвижная игра «Стоп - Идите»

Подготовка к игре:

Дети -  игроки располагаются по одну сторону помещения, а водящий с пешеходным светофором в руках - по другую.

Атрибуты: светофор.

Правила игры: игроки по сигналу светофора «Идите» начинают двигаться в сторону водящего. По сигналу «Стоп» замирают. По сигналу «Идите» продолжаю движение. Тот, кто первым достигнет водящего, побеждает и занимает его место. Двигаться игроки могут бегом или в небольших помещениях «лилипутиками», переставляя ногу на длину ступни пятка к носку.