Памятка для учеников и родителей . Решение задач 1-4 класс.

Виды задач. Оформление. Решение.

1 – 4 класс.

№ п\п	Виды задач	Оформление. Решение
1.	Нахождение суммы. Простые задачи. На ветке было 5 воробьев и 2 синички. Сколько всего птиц было на ветке?	?              в            с             5            2      5+2=7 (пт.) Ответ: 7 птиц было на ветке.
2.	Увеличение числа на несколько единиц. У Дениса 4 книги, а у Андрея на 2 книги больше. Сколько любимых книг у Андрея?	4 Д                                   2   А                    ? 4+2=6(кн.) Ответ: 6 книг у Андрея.
3	Уменьшение числа на несколько единиц. Собрали 7 кг ягод малины, а ягод смородины на 3 кг меньше. Сколько кг ягод смородины собрали?	? С                                  3   М                   7 1) 7-3=4(кг) Ответ: 4 кг ягод смородины собрали.
4	Нахождение неизвестного слагаемого. Петя и Гриша поймали 8 карасей. Петя поймал 3 карася. Сколько карасей поймал Гриша?	8             П           Г             3            ? 1)8-3=5(к.) Ответ: 5 карасей поймал Гриша.
5	Нахождение остатка. На тарелке было 8 груш. 5 груш съели. Сколько груш осталось на тарелке?	8          съели      ост             5            ? 1)8-5=3(г.) Ответ: 3 груши осталось на тарелке.
6	Нахождение неизвестного вычитаемого. У Веры было 7 тетрадей. Когда несколько тетрадей Вера исписала, у нее осталось 5 тетрадей. Сколько тетрадей она исписала?	7          исп         ост             ?           5 1)7-5=2(т.) Ответ: 2 тетради она исписала.
7	Нахождение неизвестного уменьшаемого. Паша нарисовал 5 корабликов. Ему осталось нарисовать 4 кораблика. Сколько корабликов должен нарисовать Паша?	?          нарис    ост             5           4 1)5+4=9(к.) Ответ: 9 корабликов должен нарисовать Паша.
8	Разностное сравнение. В саду 7 кустов смородины и 6 кустов малины. На сколько больше кустов смородины, чем кустов малины?	6 М                                 ?   С                   7 1)7-6=1(к.) Ответ: на 1 куст смородины больше, чем малины.
	Составные задачи.
9	Нахождение суммы. Катя купила 4 тетради в клетку, а тетрадей в линейку на 3 больше. Сколько всего тетрадей она купила?	К. – 4 т. Л. - ?, на 3т б.                ? Или:                      ?          кл        лин            4           ? 4+3 1)4+3=7(т.) в линейку 2)4+7=11(т.) Ответ: 11 тетрадей она купила.
10	Нахождение остатка. В вагоне метро ехали 4 мужчины и 3 женщины. 2 человека вышли. Сколько человек осталось?	Было – 4ч.и 3ч. Вышли – 2ч. Ост. - ?ч.                 или:                      ?4+3          вышли     ост           2               ? 1)4+3=7(ч.) ехали в вагоне 2)7-2=5(ч.) Ответ: 5 человек осталось в вагоне.
11	Нахождение неизвестного вычитаемого. В магазине 5 платьев и 4 куртки. Когда кое-что продали, осталось 3 вещи. Сколько вещей продали?	Было – ? 5в. и 4в. Продали - ?в. Ост. – 3в.              или:                      ?5+4в          прод       ост            ?          3 1)5+4=9(в.) было в магазине 2)9-3=6(в.) Ответ:6 вещей продали.
12	Нахождение третьего слагаемого. В первом ряду сидят 10 учеников. Во втором ряду 8 учеников. Сколько учеников сидит в третьем ряду, если всего в классе 28 учеников?	28           I                 II              III            10             8                ? 1)28-10-8=10(уч.) Ответ: 10 учеников сидят в 3 ряду.
13	Нахождение неизвестного уменьшаемого. Со стола убрали 3 тарелки и 4 чашки. Сколько предметов было на столе вначале, если там осталось 3 предмета?	?          убр       ост        ? 3+4         3 1)3+4=7(п.)убрали со стола 2)7+3=10(п.) Ответ:10 предметов было на столе.
14	Разностное сравнение. В саду росло 9 кустов. Из них 3 куста малины, а остальные крыжовник. На сколько больше росло кустов крыжовника, чем малины?	3 М                                 ?                                                      9к К                   ? 1)9-3=6(к.)крыжовника 2)6-3=3(к.) Ответ: на 3 куста крыжовника больше.
15	Умножение. Простые задачи. На трех тарелках по 2 апельсина. Сколько всего апельсинов на этих тарелках?	?           I                 II              III            2             2               2 1)2+2+2=2х3=6(ап.) Ответ: 6 апельсинов на трех тарелках.
16	Увеличение числа в несколько раз. Оля съела 3 сливы, а Аня в 4раза больше. Сколько слив съела Аня?	О. – 3 сл. А - ?, в 4 раза б. 1)3х4=12(с.) Ответ:12 слив съела Аня.
17	Уменьшение числа в несколько раз. У Мурки 6 котят, а у Пушинки в 2 раза меньше. Сколько котят у Пушинки?	М. – 6к. П. - ?, в 2 раза м. 1)6:2=3(к.) Ответ:3 котенка у Пушинки.
18	Деление на равные части. 10 пирогов положили в 2 коробки поровну. Сколько пирогов в каждой коробке?	10:2=5(п.) Ответ: 5 пирогов в каждой коробке.
19	Деление по содержанию.  18 кг варенья разлили в  банки по 3 литра в каждую. Сколько понадобилось банок?	18:3=6(б.) Ответ: 6 банок понадобилось.
20	Кратное сравнение. Купили 6 сушек с маком и 2 бублика. Во сколько раз меньше купили бубликов, чем баранок?	С. -6шт. Б. – 2 шт.        во? 6:2=3(р.) Ответ: в 3 раза меньше.
21	Нахождение суммы. Составные задачи. В корзине 5 красных яблок, а желтых яблок в 3 раза больше, чем красных. Сколько всего яблок в корзине?	Красные – 5 ябл. Желтые - ?, в 3 раза б.             ? ябл. 1)5х3=15(ябл.)желтых 2)15+5=20(ябл.) Ответ:20яблок в корзине.
22	Нахождение стоимости. Простые задачи. Свечка стоит 4 рубля. Сколько стоят 6 таких свечек?	Цена    : Кол-во    : СтоимостьХ 4 руб 6 св. ? руб. 1)4х6=24(руб) Ответ: 24 рубля стоят 6 свечей.
23	Нахождение цены. Мама заплатила за 9 м пленки для парника 90 рублей. Узнай цену пленки?	Цена    : Кол-во    : СтоимостьХ ? руб. 9м 90 руб. 1)90:9=10(руб) Ответ: цена пленки 10 рублей.
24	Нахождение количества. Одна отвертка стоит 7 рублей. Сколько можно купить отверток на 21 рубль?	Цена    : Кол-во    : СтоимостьХ 7 руб. ? отв. 21 руб. 1)21:7=3(отв.) Ответ: 3 отвертки можно купить.
25	Нахождение стоимости. Составные задачи. Купили 3 пачки ваты по 9 рублей и 4 бинта по 7 рублей. Сколько стоит вся покупка?	Цена    : Кол-во    : СтоимостьХ В.    9 руб. 3 п. ?        }? Р. ?     Б.    7 руб. 4 п. 1)9х3=27(руб.) стоит вся вата 2)7х4=28(руб.) стоит весь бинт 3)27+28=55(руб) Ответ: 55 рублей стоит вся покупка.
26	Нахождение периметра Длина прямоугольника 4 см.ширина на 1 см короче. Найти периметр прямоугольника.	Дано:                         Р=(а+в)х2 а=4см                        1)4-1=3(см)длина в=? На 1 см короче  2)(4+3)х2=14(см) Найти:                      Ответ: Р=14см. Р-?см
27	Нахождение площади. Длина прямоугольника 8см. ширина в 4 раза меньше. Найти площадь.	Дано:                         S=ахв А=8см                        1)8:4=2(см) ширина В=?в 4 раза меньше  2)8х2=16(см2) Найти:                      Ответ: S=16см2 S=?
28	Движение. Простые задачи. Катер за 3 часа проплыл 96 км. С какой скоростью плыл катер?	V : T  : S   Х ?км/ч 3 ч. 96 км 96:3=32(км/ч)

Краткое описание документа:

Памятка для работы над задачами в начальной школе. Создана в помощь ученикам и родителям. можно использовать при выполнении домашнего задания или для самостоятельной работы. Собраны разные варианты записи краткого условия , решения, пояснения. Очень удобна для учеников, спытывающих трудности в самостоятельном решении и записи задачи в тетради. в школе этим пользуются воспитатели группы продленного дня на часах самоподготовки.