107290
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыПамятка "Рекомендации родителям по профориентации школьника"

Памятка "Рекомендации родителям по профориентации школьника"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Информацию о профессиональных планах  ребенка можно получить только в ходе откровенной  беседы с ним, ни в коем случае не на бегу

1.Лучше  всего завести разговор как бы  «к слову». При этом старайтесь проявлять терпение, такт  и  искреннюю  заинтересованность.

2. Если старшеклассник не может четко сформулировать свои планы, надо попытаться понять, с чем это связанно.

3. Полезно предложить ребенку поработать на  осен-них  или зимних каникулах, выбрав какое-то конк-ретное занятие.

4. Если Вас огорчает профессиональный выбор ре-бенка, не отговаривайте его и не запрещайте ему  что-то  категорично. Постарайтесь  выяснить, на чем основан его выбор.

5. Если старшеклассник только мечтает, а ниче-го не делает, надо помочь ему составить конкретныйплан,обсудив, сколько времени у него есть и что 

необходимо успеть.

6. Помогите своему ребенку подготовить «заспас- ной  вариант» на случай неудачи на  выб-ранном пути. Нет проблем у тех мам и пап, чьи дети с ранних лет мечтают о карьере врача,  кос-монавта или юриста и с упорством  штуди-руют учебники, готовясь к поступлению в вуз.  Впрочем,  по заверениям специалистов, таких  детей  меньшинство, гораздо больше тех, у  ко-го выбор профессии вызывает серьезные сом-нения и трудности. Что делать родителям в  такой ситуации? Разворачивать серьезную  профорие-нтационную работу! Причем вопрос о том,  куда пойти  учиться,  лучше  начинать  решать еще в

8-9кл.


Вместе, но не вместо

 Главное для родителей - отдавать себе отчет в том, что они лишь помогают ребенку  определиться, а вовсе не определяются  вместо него. Помогают -потому что  большинство детей  в 14-16 лет еще психологически не готовы сделать выбор  само-стоятельно, более того, значительная часть их испы-тывает страх перед необходимостью принятия реше-

ния. За долгие годы учебы в школе  им  предлага-лись в основном готовые решения, все было

известно наперед и определено  расписаниями и учебными планами. И растерянность под-ростка, когда ему вдруг предлагают определиться  в таком архиважном вопросе, вполне понятна. Так что вряд ли родителям  стоит так уж рассчи-тывать на  полную самостоятельность ребенка в выборе  профессии: ваш повзрослевший  малыш подсознательно ждет совета от старших, даже если 

прямо он об этом не говорит. С другой стороны,  нельзя полностью снимать с него ответственностьзасовершаемый выбор. Важно, чтобы у него сложилось ощущение, что это  он  так 

решил.  Ведь если подростку кажется, что  профес- сию он выбрал  не сам, то и учится он не для себя,

воспринимая учебу как скучную и  тягостную обязанность.  Но, разумеется, действенная профориентационная работа возможна только в тех семьях, где налажена  доверительная  атмосфера. Если же диалога не получается и обсуждение любого вопроса заканчивается открытой конфронтацией,  значит  сна-чала надо восстанавливать «погоду в доме» а уж потом заниматься планированием  будущего.

7 шагов к решению

Итак, задача родителей  не навязывать подростку  уже готовое решение, а помочь ему определиться самому. Как это сделать?

ШАГ 1. Составьте таблицу профессиональных предпочтений. Выбирая профессию, человек    выби-рает не только способ добывания  денег,  но и  со-циальную среду, образ жизни. Предложите  ребенку подумать над тем, каким требованиям, по его мнению, должна отвечать его будущая  работа.  Составьте максимально подробный список таких требований (уровень заработной платы, характер и условия труда,престижность, занятость, реальное трудоустройство и т. д.). Впишите  эти пункты

в столбцы, а в строки -названия профессий, 

кажущихся ребенку наиболее  привлекательными. 

Заполняя таблицу,  сопоставляйте требование и профессию:  если они совпадают, ставьте в этой  клетке плюс, если нет - минус. Проанализируйте, какая профессия набрала плюсов больше всего. Возможно, около этой  специальности ребенку и стоит искать свое призвание. 

Разумеется, такой способ  профориентации  -

не  самый точный. Но его преимущество в том, что он предлагает  школьнику самостоя-тельно поразмышлять  (и может быть, впервые!) над личной системой ценностей, над тем, каким он видит свое будущее.

ШАГ2. Расширяйте знания о  профессиональном  мире.  Чтобы выбирать, нужно  знать,  из чего выбирать. Между тем очевидно, что жизненный опыт под-

ростка ограничен, его представления о трудовой деятельности  отрывочны, - а подчас и нереалистичны.  Например, многие  старшек-лассники утверждают, что  собираются стать менеджерами, но на вопрос о том, что это за работа,  внятно  ответить не могут. Другие смешивают понятия «профессия» и «должность», например, заявляют: «Хочу быть

начальником!» Кто-то говорит, что любит играть в компьютерные игры, получать информацию из  Интернета, поэтому хочет стать программистом. А ведь программист - отнюдь не просто пользова- тель компьютера. Задача родителя - выступить 

экспертом, поделиться той информацией, которой он владеет: рассказать, что представляет собой та  или 

иная профессия, какие ограничения она накладывает.

К профориентационной работе можно привлечь 

друзей и  знакомых. Например, если ваше чадо 

подумывает,  не стать ли ему юристом - и среди ваших знакомых как раз таковые имеются, - стоит попросить их пообщаться с вашим ребенком, 

даже сводить его к ним на работу. 

Опыт  подобного общения может заставить 

подростка задуматься о том, насколько  его представления о выбранной специальности 

соответствуют действительности.

ШАГ 3. Больше информации! Активно (и вместе с ребенком!) собирайте информацию о рынке труда, о

новых и перспективных специальностях.

В этом могут помочь ежегодно выпускаемые справочники, профессиональные журналы, а также интернет-сайты иногда в подобных изданиях ребенок находит профессию, о существовании которой он не догадывался (и даже не догадывались его родители!).



 ШАГ 4. От слов - к делу. Но не стоит

ограничиваться только рассказами и разговорами. Все мы знаем, что подростки довольно скептически относятся к мнению взрослых, особенно родителей. Гораздо важнее непосредственный опыт. Если ребенка заинтересовала какая-то профессия, предложите ему «прорепетировать» ее в профильном кружке, секции, классе. 

ШАГ 5. Предложите ребенку пройти профориентационное тестирование. Чтобы выбрать профессию, необходимо не только разбираться в мире существующих профессий, но, прежде всего, познать себя - свои личностные качества, способности, стремления. Ведь очевидно, что карьерных высот человек скорее добьется в том деле, которое, с одной стороны, ему интересно, а с другой - соответствует его способностям. Например, дизайнеру важно иметь зрительную логику и образное мышление, журналисту - умение замечать детали и связно излагать мысли, инструктору по фитнесу - физическую подготовку и организаторские способности и т. д. В Интернете есть много толковых тестов (например, на сайтах www.proforientator.ru; www.reccons.ru; www.kop.ru), которые позволяют «нащупать» профессиональные интересы, личностные особенности, способности старшеклассника и соотнести эти параметры друг с другом. Однако надо иметь в виду, что цель таких тестов - не выдать  готовый ответ на вопрос «кем быть», а «запустить» процесс самопознания, помочь ребенку разобраться в том, какой он по складу характера, к чему у него есть склонности, а к чему нет. И ни в коем случае нельзя считать полученные результаты и выводы однозначно верными.

ШАГ 6. В образовательное учереждение - на экскурсию. Неплохо сводить ребенка на «день

открытых дверей» - и желательно не в один. Не придавайте таким походам чрезмерное значение - ведь совсем не обязательно, что именно здесь ваш отрок захочет провести свои студенческие годы. Идите в образовательное учреждение просто как в музей - посмотреть, пообщаться, прочувствовать «мое - не мое».

ШАГ 7.Обсуждайте альтернативы. Говоря с ребенком о будущей профессии, не зацикливайтесь

на одном варианте. Как правило, сам подросток о запасном аэродроме не задумывается, поэтому для родителей важно поставить перед ним вопрос: что он будет делать, если ему не удастся реализовать намеченное? Наличие альтернативы позволяет снизить у ребенка напряжение и тревогу. Можно спросить прямо: «А чем ты собираешься заниматься, если у тебя не получится стать экономистом?» А можно обсуждать эту проблему применительно к третьим лицам: «Представляешь, Андрей всю жизнь мечтал стать футболистом, готовился к спортивной карьере, но получил травму, и ему пришлось уйти. Теперь он думает, кем быть». Ошибка - тоже опыт Выбор профессии - дело, без сомнения, важное и ответственное, но не стоит относиться к нему как к процессу необратимому. Тот выбор, который делают наши дети сегодня, отражает лишь их нынешние интересы и потребности. Замечательно, если выбранная специальность всегда будет им интересна, ну а если их предпочтения изменятся - в этом нет никакой трагедии. Специалисты отмечают, что выбор профессии один раз и на всю жизнь уходит в прошлое. Мы живем в мире, который стремительно меняется. Невозможно предсказать, какова будет ситуация на рынке труда, скажем, лет через десять. Не исключено, что специальности, которые в настоящее время востребованы и высоко оплачиваются, совсем не будут таковыми и наоборот. Но в любом случае у каждого остается возможность что-то переиграть или начать





Памятку подготовила педагог-психолог

Любовь Валерьевна Жигалова, тел. 2-23-70


Время для индивидуальных консультаций:

Ср, Чт с 10-12, 14-16

















Рекомендации родителя

по профориентации школьника


vshkolu3.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-443227

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.