ПАСПОРТ КОС Тракторист-машинист Обществознание

Министерство профессионального образования, подготовки

и расстановки кадров Республики Саха (Якутия)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Сунтарский технологический колледж»

                                                                                УТВЕРЖДАЮ

                                                                                Зам. директора по УПР

                                                                                        __________Андреева С. Р.                  

                                                                                    «___»____________2015г.

ПАСПОРТ

комплекса оценочных средств

учебной дисциплины

По дисциплине: «Обществознание»

по специальности: 35.01.13 «Тракторист – машинист»

Сунтар, 2015 г.

Разработчик:  ГБПОУ РС (Я) «Сунтарский технологический колледж»

Семенова Марфа Аркадьевна, преподаватель 

1.Общие положения

            Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины  «Обществознание»

по специальностям: 35.01.13 «Тракторист – машинист»

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме^[1]контрольной работы.

КОС разработаны на основании положений:

- программы подготовки специалистов среднего звена по специальности  «Тракторист – машинист»

Для паспорта КОС учебной дисциплины

Код и наименование основных показателей оценки результатов (ОПОР)[2]	Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)[3]	Код и наименование элемента умений	Код и наименование элемента знаний
-характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; -раскрывать на примерах изученные теоретические положения формулировать на основе обществоведческих знаний собственное суждение знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности;  характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; -выявлять общие черты и различия социальных явлений -объяснять причинно-следственные и функциональные связи социальных объектов характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; -устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями -осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах подготавливать устное выступление Знать: -тенденции развития важнейших социальных институтов	У1 оперировать основными понятиями У2 доказывать примерами взаимосвязь чувственного и рационального познания У3 характеризовать многообразие форм человеческого познания У4 характеризовать человека, как продукт биологической, социальной и культурной эволюции У5 объяснять соотношения сфер общественной жизни У6 об общественного развития объяснять взаимосвязь и взаимовлияние природы и общества У7 объяснять многообразие путей и форм общественного развития У8 характеризовать глобальные проблемы современности и пути их решения У9 характеризовать ценностные установки, идеалы, нравственные ориентиры У10 определять функции учреждений культуры У11 аргументировать свое выступление У12 получать и использовать информацию для доказательной аргументации собственной точки зрения о роли науки и образования в современном мире У13 свободно оперировать основными понятиями общественных наук У14 формулировать на основе приобретенных знаний и собственного опыта суждения и аргументы по определениям У15 характеризовать образование как способ передачи знаний У16 характеризовать основные понятия: мораль, религия, искусство, выделяя их существенные признаки, закономерности развития У17 устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений У18 подготовить устное выступление по теме		З1 основные понятия: личность, индивид, индивидуальность, потребности, социализация, деятельность, мировоззрение, познание, истина З2 отличие относительной истины и абсолютной З3 структуру и методы научного знания З4 виды ненаучного познания мира З5 Особенности социального познания. З6 знать основные понятия: общество, культура, цивилизация, прогресс, регресс З7 факторы развития общества З8 теории общественного развития и типологии цивилизаций З9 формы и разновидности культуры, их признаки З10 сущность культуры и духовной жизни З11средства массовой информации, их место в системе массовой коммуникации З12 основные понятия темы З13 значимость труда ученого и его особенности З14 роль образования и самообразования в современном обществе З15 особенности профессионального образования З16 основные религии, их основные положения.

3. Распределение основных показателей оценки результатов по видам аттестации

Для паспорта КОС учебной дисциплины

Код и наименование элемента умений или знаний[4]	Виды аттестации
	Текущий контроль	Промежуточная аттестация
Уметь:
У1 оперировать основными понятиями	+	+
У2 доказывать примерами взаимосвязь чувственного и рационального познания	+	+
У3 характеризовать многообразие форм человеческого познания	+	+
У4 характеризовать человека, как продукт биологической, социальной и культурной эволюции	+	+
У5 объяснять соотношения сфер общественной жизни	+	+
У6 об общественного развития объяснять взаимосвязь и взаимовлияние природы и общества	+	+
У7 объяснять многообразие путей и форм общественного развития	+	+
У8 характеризовать глобальные проблемы современности и пути их решения	+	+
У9 характеризовать ценностные установки, идеалы, нравственные ориентиры	+	+
У10 определять функции учреждений культуры	+	+
У11 аргументировать свое выступление	+	+
У12 получать и использовать информацию для доказательной аргументации собственной точки зрения о роли науки и образования в современном мире	+	+
У13 свободно оперировать основными понятиями общественных наук	+	+
У14 формулировать на основе приобретенных знаний и собственного опыта суждения и аргументы по определениям	+	+
У15 характеризовать образование как способ передачи знаний	+	+
У16 характеризовать основные понятия: мораль, религия, искусство, выделяя их существенные признаки, закономерности развития	+	+
У17 устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений	+	+
У18 подготовить устное выступление по теме	+	+
Знать:	+	+
З1 основные понятия: личность, индивид,	+	+
индивидуальность, потребности, социализация, деятельность, мировоззрение, познание, истина	+	+
З2 отличие относительной истины и абсолютной	+	+
З3 структуру и методы научного знания	+	+
З4 виды ненаучного познания мира	+	+
З5 Особенности социального познания.	+	+
З6 знать основные понятия: общество, культура, цивилизация, прогресс, регресс	+	+
З7 факторы развития общества	+	+
З8 теории общественного развития и типологии цивилизаций	+	+
З9 формы и разновидности культуры, их признаки	+	+
З10 сущность культуры и духовной жизни	+	+
З11средства массовой информации, их место в системе массовой коммуникации	+	+
З12 основные понятия темы	+	+
З13 значимость труда ученого и его особенности	+	+
З14 роль образования и самообразования в современном обществе	+	+
З15 особенности профессионального образования	+	+
З16 основные религии, их основные положения	+	+

4. Кодификатор контрольных заданий

Функциональный признак оценочного средства (тип контрольного задания)	Метод/форма контроля	Код контрольного задания
Реферативное задание	Реферат	1
Тест, тестовое задание	Тестирование.	2
Практическое задание	Практические занятия.	3
Устный вопрос	Устный опрос	4

чя5. Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств текущего контроля (распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений).

Для паспорта КОС учебной дисциплины

Содержание учебного материала по программе УД	Код контрольного задания
	З1.1[5]	З1.2	У1.1	У1.2.	Количество контрольных заданий по типам
					1	2	3	4
Раздел 1. Политика как общественное явление	4	4	4	4				4
Раздел 2 Право	4	4	4	4				4
Раздел 3. Человек и экономика	3	3	4	4				2
Раздел 4.  Человек в системе общественных отношений	4	4	4	4				4
Раздел 5. Правовое регулирование общественных отношений	2	2	4	4				2

6. Структура банка контрольных заданий КОС для текущего контроля и промежуточной аттестации по программе УД

Код контрольного задания	Тип контрольного задания	Количество контрольных заданий	Ориентировочное время выполнения обучающимся одного контрольного задания, час	Общее время выполнения обучающимся контрольных заданий, час
2	Тестовое задание №1	4	0,005час (3мин.)	1час10мин
	Тестовое задание №2	4	0,005час (3мин.)	1час10мин
3	Практическое задание	16	2	1 час 36
4	Устный вопрос	36	0,007 час (4 мин.)	1час20мин
Промежуточная аттестация
Всего

Количество вариантов каждого типа контрольного задания – не менее 5 шт.

7. Система оценки образовательных достижений обучающихся

7.1. Универсальная шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

7.2. Матрица оценок образовательных достижений обучающихся по результатам текущего контроля

7.2.1. Оценка достижений обучающихся по результатам текущего контроля освоения программы учебной дисциплины^[6]

Содержание учебного материала по программе УД	Оценки образовательных достижений студента ______________________________  (оценка положительная – 1/ отрицательная – 0)
	Знания		Умения
	З1.1	З1.2	У1.1	У1.2
Раздел 1. Политика как общественное явление	1	1	1	1
Раздел 2 Право	1	1	1	1
Раздел 3. Человек и экономика	1	1	1	1
Раздел 4.  Человек в системе общественных отношений	1	1	1	1
Раздел 5. Правовое регулирование общественных отношений	1	1	1	1
Раздел 1. Политика как общественное явление	1	1	1	1
Раздел 2 Право	1	1	1	1
Раздел 3. Человек и экономика	1	1	1	1
Итоговая контрольная работа	1	1	1	1
Процент положительных оценок	96[7]
Оценка уровня подготовки	5

---

[1]Контрольная работа, дифференцированный Контрольная работа, Контрольная работа.

[4] Из таблицы раздела 2 паспорта КОС.

[5]Код элементов знаний и умений из таблицы раздела 2 паспорта КОС.

[6] Для паспорта КОС учебной дисциплины.

[7] От общего числа дихотомических оценок по элементам знаний и умений в соответствии с универсальной шкалой.