Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Паспорт проекта "Цветочная аллея детства"

Паспорт проекта "Цветочная аллея детства"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРОЕКТ «ЦВЕТОЧНАЯ АЛЛЕЯ ДЕТСТВА»

Куратор - заведующий ЕМК

Линейный руководитель – учитель биологии, учитель изобразительного искусства

Идея проекта: создание на пришкольной территории ухоженного, эстетически правильно оформленного участка с элементами ландшафтного дизайна.

Событийность:

детско-детская (оформление, созданными группами, пришкольных клумб, выращивание рассады, посадка рассады в клумбы, создание макета клумбы, презентации по видам растений и ландшафту клумб, полив и прополка клумбы)

детско – взрослая общность (обоснованный выбор растений для клумбы, создание ландшафтного дизайна клумбы, совместное участие обучающихся и их родителей в создании клумб)

взросло –взрослая общность ( межпредметное и надпредметное взаимодействие преподавателей при реализации проекта)

Возрастно - нормативная модель:

4 – 7 классы (совместно – распределенная учебная деятельность, творческая деятельность, трудовая деятельность, совместно – распределенная проектная деятельность, исследовательская деятельность, деятельность управления системными объектами)



Проблемы

Цели

Мониторинг




1. Низкая потребности у детей к познанию природы, растительного мира, повышению своей экологической грамотности.












2. Мало возможностей у городских школьников для закрепления на практике теоретических знаний о роли зеленых растений, об их экологических особенностях













3.Достаточно трудно в современном обществе научить ребенка думать не только о себе, но и об окружающем мире.

1.Создать условия для формирования у учащихся качеств, необходимых им как субъектам отношений с природой:

  • понимание ценности бережного отношения к природе

  • повышение экологической культуры учащихся

  • знание способов бережного природопользования

  • опыт разработки и реализации природоохранных и природосберегающих проектов;

2.Создание условий для развития у учащихся качеств субъекта исследовательской деятельности

  • интерес к познанию мира

  • владение наиболее простыми способами сбора исходных данных



1.Создать условия для формирования у учащихся качеств, необходимых в трудовой деятельности

  • формирование практических навыков по способам посадки и выращивания растений, приемам ухода за ними с учетом индивидуальных особенностей каждого вида;

  • умение рационально планировать и организовывать свою работу

  • умение подчинять свое поведение нормам и правилам совместной работы

2.Создать условия для формирования у учащихся качеств субъекта управления

  • понимание ценности владения культурными способами выработки решений

  • понимание связи между организованностью группы и ее эффективностью



1.Создать условия для развития у учащихся качеств субъекта художественно-эстетической деятельности

  • формирование умения видеть красоту природы, труда и творчества;

  • формирование представления у учащихся о садовом ландшафтном дизайне;

  • развитие мотивации к реализации эстетических ценностей в пространстве образовательного учреждения;

2. Создать условия для формирования у учащихся качеств, необходимых им как субъектам саморазвития

  • приобретение опыта эмоционального постижения красоты, созданной своими руками

3. Создать условия для формирования у учащихся качеств, необходимых им как субъектам правовых отношений

  • организация социально-значимой общественной деятельности школьников

  • активное участие в благоустройстве пришкольной территории повысят общий уровень культуры учащихся и их уровень ответственности за сохранение общественной собственности;


1.Анкетирование учащихся в начале проекта и по его завершению















2.Наблюдение. Создание клумб


















3. Количество учащихся, участвующих в проекте.

Отзывы о проекте самих участников проекта, других учащихся школы, родителей, учителей.



Деятельность

Мониторинг

Содержание

деятельности

План реализации

Ответственный


1.Создание инициативных групп из учащихся 4 -7 кл





2.Составление плана-графи­ка работы







3.Сбор информации и анализ собранного материала (изучением литературы по ландшафтному дизайну, по цветочным культурам растений).

Экономическое обоснование проекта. Экологическое обоснование проекта.

Риски.

4. Создание макетов цветочных клумб







5. Закупка недостающего посадочного материала и грунта для рассады.

Посев семян.

Выращивание рассады.


6. Создание клумб по спроектированным макетам






7. Оформление клумб.







8. Уход за клумбами (полив, необходимая прополка)

Подготовка клумб к зиме


9. Презентация - анализ работы над проектом


Январь – февраль





Февраль







Февраль –март






Март- апрель







Февраль –март


Февраль – апрель

Февраль – май


Май






Май – июнь







Июнь – август

Сентябрь – октябрь

Октябрь

Учитель биологии, учитель изобразительного искусства


Учитель биологии, учитель изобразительного искусства, руководители созданных групп



Учитель биологии, учитель изобразительного искусства, руководители созданных групп

Учитель изобразительного искусства, руководители созданных групп



Учитель биологии, руководители созданных групп



Учитель биологии, учитель изобразительного искусства, руководители созданных групп

Учитель биологии, учитель изобразительного искусства, руководители созданных групп


Руководители созданных групп


Учитель биологии, учитель изобразительного искусства, руководители созданных групп


Анкетирование учащихся до работы над проектом.

Количество учащихся, участвующих в проекте.


Наблюдение









Наблюдение







Наблюдение








Наблюдение






Наблюдение. Создание клумб






Наблюдение. Создание клумб







Наблюдение



Количество учащихся, участвующих в проекте.

Отзывы о проекте самих участников проекта, других учащихся школы, родителей, учителей.



Анкета 1 для учащихся до начала проекта


1. Какой бы вы хотели видеть пришкольную территорию?

2. Какие элементы благоустройства вам хотелось бы видеть на пришкольной территории?

3. Кто должен заниматься уборкой и благоустройством пришкольной территорией?

4. Какое название вы бы дали проекту по оформлению пришкольной территории?

5. Хотели бы принять участие в разработке и реализации этого проекта?


Анкета 2 для учащихся до начала проекта


  1. Как сделать мир ярче и краше?

  2. Как украсить школьный двор?

  3. Как сделать так, чтобы клумба цвела с весны до осени?

  4. Как вырастить здоровые и красивые цветы?

  5. Что такое клумба?

  6. Какие бывают типы клумб?

  7. Какие цветы растут на клумбах?

  8. Что такое однолетние растения, многолетние?

  9. Какие условия необходимы для роста растений?

  10. Какие правила по уходу за растениями необходимо соблюдать?

  11. Что нужно, чтобы поддерживать клумбу в идеальном состоянии?



Анкета для участников проекта

Ф.И. ученика_______________________________

1.     Интересна тебе тема проекта? Почему?

2.     Расскажи, что ты сделал для получения результата?

3.     Какая информация для тебя была полезна?

4.     Тебе понравилось работать над проектом?

5.     Что было трудным для тебя?

6.     Над каким проектом (тема) ты бы хотел поработать ещё?




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-159991
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх