Паспорт проектной работы "Эта удивительная соль". 3 класс

Паспорт проектной работы

1.     Предметное направление: окружающий мир

2.     Возрастная категория: дети 7-8 лет

3.     Руководитель проекта: Горелова Наталья Владимировна, учитель начальных классов.

4.     Авторы проекта: учащиеся 3 б класса и их родители.

5.     Место реализации проекта: МКОУ «Лодейнопольская общеобразовательная школа № 1».

6.     Тип проекта:

• по направленности: познавательно – исследовательский, творческий, групповой;

• по продолжительности: краткосрочный.

7.     Тема: «Эта удивительная соль»

8.     Цель: Создание условий для формирования представлений детей о соли и её свойствах через исследовательскую деятельность.

9.     Задачи:

1.      Выяснить: что такое соль, какая бывает соль, откуда она берётся, насколько она важна для человека.

2.     Стимулировать познавательный интерес детей: исследовать свойства и качества, разновидности соли опытным путём, в классе вырастить кристаллы соли.

3.     Побуждать детей ставить цель, отбирать необходимые средства для ее осуществления, определять последовательность действий, прогнозировать результат, радоваться процессу и результату.

4.     Развивать творческие способности, воображение, любознательность, коммуникативные навыки.

5.     Воспитывать доброжелательное отношение к профессиям соляной промышленности.

10. Актуальность

   Ребенок по своей натуре – исследователь. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление детей наблюдать и экспериментировать с успехом проявляется в поисковой деятельности. Исследовательская, поисковая  деятельность - естественная детская деятельность, дети настроены на познание окружающего мира, они хотят его познать. Этот проект позволяет интегрировать сведения из разных областей для решения одной проблемы и применять их на практике. Создание условий для детского экспериментирования позволяет педагогу естественно создать атмосферу творческого единодушия, рождающую радость создания нового, где каждый ребёнок может найти себе дело по силам, интересам и способностям. В ходе исследовательской работы дети выяснят, что такое соль и каким образом она попадает на наш стол. Узнают много нового об особенности соли, её свойствах и качествах, разнообразии. Самостоятельно проведут много интересных опытов с солью. Вырастят кристаллы. А самое главное, научатся работать в команде, будут терпимее друг к другу.

11. Объект исследования: соль

12. Предмет исследования: свойства соли, значение для человека.

      13.Проблема: Соль – незаменимый продукт питания, о которой мы ничего не знаем.

      14. Гипотеза: Соль-это не только вещество, необходимое человеку для жизнедеятельности, но и интересный материал для творчества.

     15.  Сроки реализации проекта: ноябрь 2023г.

     16. Краткая аннотация проекта: Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

В ходе исследовательской работы:

1.     Дети выяснят, что такое поваренная соль и каким образом она попадает на наш стол.

2.     Узнают много нового об особенности соли, её свойствах, качествах и разновидностях.

3.     Узнают о Мертвом море, способах добычи соли.

4.     Самостоятельно проведут много интересных опытов с солью, вырастят кристаллы соли.

5.     У детей повысится познавательный интерес.

6.     Пополнение предметно-развивающей среды: обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

7.     Создание картотеки опытов и экспериментов «Эта удивительная соль».

17. Продукт проектной деятельности:

Презентация проекта «Эта удивительная соль».

Изготовление картотеки опытов с солью.

Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

18. Этапы работы над проектом:

I. Подготовительный этап:

Подбор методической литературы.

Подбор и оформление демонстрационного материала для детей.

Определение уровня представлений детей о соли и ее свойствах.

Определение  интересующих  детей  вопросов  по  теме:

исследовательской деятельности:

- Что такое соль? 

- Откуда она берется? 

- Как ее добывают? 

- Какими свойствами соль обладает?  

- Где и как соль применяется?

II. Основной этап:

Изучение с детьми познавательной и научной литературы.

Беседы с детьми по данной тематике.

Разучивание поговорок и пословиц о соли.

Исследование соли и её свойств. Знакомство с её разновидностями.

Рисование солью.

Лепка из соленого теста.

Опытно-экспериментальная деятельность «Волшебница - соль».

Консультирование родителей по теме проекта.

III. Заключительный этап:

Презентация проекта «Эта удивительная соль».

Подведение итогов реализации проекта.

Изготовление картотеки опытов с солью.

Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.