Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Паспорт тематического проекта Чистополю посвящается
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Паспорт тематического проекта Чистополю посвящается

библиотека
материалов

Паспорт тематического проекта

автор воспитатель Хузина Л.Р. – первая квалификационная категория

МБДОУ «Детский сад № 17 комбинированного вида «Березка»

Раздел

Содержание


Тема


«Мой родной город»

Проблемное поле


Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, микрорайоном, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город (дома, детские сады, социальные объекты микрорайона).

Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, микрорайоне, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о своем микрорайоне, городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Следовательно, мы считаем данную проблему актуальной не только для нашего детского сада, но и для общества в целом.


Тип проекта


Познавательно – информационный, игровой, групповой, долгосрочный

Актуальность


В данном проекте речь идет о значении истории родного города, микрорайона и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом, микрорайоном возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, то есть через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.

Цели


- Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, микрорайона, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

- Уточнение и расширение знаний детей о родном городе: дать сведения о понятии «микрорайон города, познакомить с историей возникновения микрорайона «Мельничная площадь» и его достопримечательностями; развивать интерес к изучению родного города, речь, умение делать выводы и ориентироваться в своём районе, воспитывать нравственно- патриотические чувства, гордость за родной город и бережное отношение к нему.


Задачи


- Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края и микрорайона.

- Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона;

- Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;

- Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;

- Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.


Гипотеза проекта


«Знать – значит любить» говорится в русской поговорке. Поэтому мы и начинаем знакомить детей с нашей малой Родиной – городом Чистополь в дошкольном возрасте. Эти знания, а значит и чувство гордости за свой город, народ - помогут ребенку правильно распоряжаться, владеть, сохранить и приумножить наследие, полученное от предшествующих поколений.

Гипотеза проекта: предполагается, что освоение знаний о родном городе возможно при целенаправленном и систематичном участии в воспитательно-образовательном процессе педагогов, детей, родителей воспитанников.

Таким образом, исходя из вышесказанного, мы сформулировали цель, задачи, гипотезу и предполагаемый результат.




Методическое

обеспечение проектной деятельности


Методическое авторское пособие к проекту: беседы, целевые прогулки, дидактические, сюжетно-ролевые игры, чтение стихотворений, отрывков из книги «Чистополь и чистопольцы: из прошлого и настоящего», рассматривание иллюстраций, фотопанорама проекта, непосредственно образовательная деятельность (конспекты занятий, викторин, литературных вечеров, КВН)

Виды деятельности


Игровая, двигательная, продуктивная, художественно-эстетическая, познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы, коммуникативная, трудовая.

Материально-

технические ресурсы,

необходимые для

выполнения проекта

Мини-музей, посвященный городу, познавательный уголок и игротека

Участники проекта


Дети старшей группы (5-6 лет), воспитатели групп, родители воспитанников.


Этапы и сроки


Время реализации проекта: 1 год

1 этап – подготовительный включает в себя:



1. Информационно-исследовательский:

- сбор и анализ литературы;

- определение задач, методов и форм работы;

- разработка тем целевых прогулок, экскурсий,



конспектов НОД.



2. Диагностический этап:

Цель 1 этапа - экспериментально обосновать средства

формирования у детей старшего дошкольного возраста, их

родителей и педагогов знаний и представлений о родном

городе, его истории, достопримечательностях и актуальности

данного вопроса.

  1. Анкетирование педагогов

  2. Анкетирование родителей

  3. Диагностика детей с целью изучения знаний и представлений об истории и культуре родного города.



2 этап. Организационно-практический.



Реализация проекта - основной, включает в себя:

1) Занятия (НОД) с детьми в соответствии с перспективным планом мероприятий,

2) совместные мероприятия с семьями воспитанников,

3) экскурсии по городу,

4) пополнение развивающей среды,

5) выставки детских работ и т. д.

3 этап – итоговый, включает в себя:

1) итоговое диагностирование детей.

2) повторное анкетирование родителей и воспитателей.



Презентация проекта

1. Литературный вечер для родителей «Поэтические странички о Чистополе»

2. Музыкально-спортивный праздник по страницам книги «Чистополь и чистопольцы: из прошлого и настоящего».

3. Мультимедийная презентация (демонстрация слайдов)

3. Выставка рисунков в ДОУ на тему: «Город Чистополь мой»

4. Видеоматериалы (на DVD R) и фотопанорама (на CD- R) по реализации проекта.


План реализации

проекта (одна тематическая неделя)

Понедельник.

Первая половина дня.

1.Рецетирование. Слышишь песенку ручья -это Родина твоя". Т 2.Дид. игра «Угадайте, где я был(а)»

Ц Цель: уметь по описанию узнавать объект в ближайшем ококружении.

3. 3.Беседа «Что я видел по дороге в детский сад»

Цель: уметь рассказать про маршрут из дома в детский сад.

4. Чтение стихотворения М.Петровых «Чистополь».

Цель: знакомить с произведениями местных авторов. 5. Рэсем ясау «Ой тозибез»

Максат: балаларда рэсем сангате белэн кызыксыну, эстетик зэвык тэрбиялэу.

Прогулка

1.Наблюдение за прохожими вокруг детского сада.

Цель: развивать познавательный интерес, любознательность.

2.Подвижная игра «Раз, два, три к дереву беги».

Цель: закреплять знания деревьев нашего региона.

3.Сбор сухих листьев для поделки икебана.

Вторая половина дня.

1.Дид. игра «Бабушкин сундук».

Цель: продолжать знакомить детей с жизнью и бытом татарского народа: одежда, домашняя утварь, предметы быта.

2.Знакомства с историей города на основе материалов музея уездного города и книги «Чистополь и чистопольцы: из прошлого и настоящего».

Цель: заинтересовать детей с историческим прошлым родного города.

3.Дид. игра «Где я живу».

Цель: учить быстро называть свой адрес; закрепить умение бросать и ловить мяч.

4.Ручной труд: изготовление на макете главной дороги Мельничной площади по улице 40 лет Победы.

Цель: закрепить правила дорожного движения для пешеходов.

Работа с родителями.

1.Консультация «Особенности патриотического воспитания детей дошкольного возраста».

Вторник.

Первая половина дня.

1.Рецетирование «Рано утром просыпайся.»

2. Беседа «Как ты собираешься в детский сад».

Цель: учить вести беседу; развивать наблюдательность и память; воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

3.Рассматривание иллюстраций о городе Чистополе.

Цель: учить видеть красоту родного края, города.

4.Авторская программа «Здоровье с улыбкой».

Игра « Угадайка».

Цель: правильно называть социальные объекты своего микрорайона, используя ИКТ и электронные игры.

Прогулка

1.Целевая прогулка по микрорайону «Мельничная площадь».

Цель: Учить видеть и запоминать ориентиры близлежащих строений и домов; формировать представление о названии улицы и адреса детского сада.

2. Труд: оказание помощи дворнику в уборке территории

Цель: учить работать сообща; воспитывать уважение к работе дворника и бережное отношение к окружающей среде.

3.Дид.игра «Узнай по описанию птицу».

Цель: закреплять знание птиц нашего региона.

4. Подвижные игры из игрового центра «У Антоши»

Продуктивная деятельность: Изготовление кормушек из бросого материала (пластиковые бутылки, коробочки).

Вторая половина дня.

1.Дид.игра «Развяжи узелок – расскажи про городок».

Цель: учить по символу узнавать социальный объект и рассказывать об его необходимости.

2. Сюжетно-ролевая игра «Улица. Дорога. Автобус. Детский сад».

Цель: способствовать закреплению знаний о своем городе и правил дорожного движения; учить объединять игры близкие по тематике, используя изготовленные своими руками макет дороги.

3. Творческое рисование «Моя улица, мой дом».

Цель: учить придумывать сюжет рисунка самостоятельно; развивать творческое восприятие окружающего мира.

Работа с родителями.

1.Фотопанорама «По улицам родного города».

Среда.

Первая половина дня.

1.Рецитирование «Что мы Родиной зовем…»

2.Рассматривание иллюстраций достопримечательностей родного города.

Цель: продолжать знакомить с историей города.

3. Беседа «Что мы знаем о своем городе»

Цель: формировать любовь к Родине и родному краю.

4. Пение песни на татарском языке «Бакчабыз».

Прогулка.

1.Экскурсия к старой мельнице.

Цель: проведение исследовательской деятельности, используя археологические знания.

2. Дид. игра «Что справа, что слева?».

Цель: учить ориентироваться в своем микрорайоне.

3. Посещение парка при Мечети «Иман»

Проведение подвижных игр «Тимербай», «Мэлике», «Чума урдек».

Вторая половина дня.

1.Чтение стихотворения Г. Потаповой «Мой родной городок»

Цель: продолжать знакомить с произведениями местных авторов; формировать интерес к своему историческому прошлому.

2.Дид.игра «Где я был не скажу, лишь об этом расскажу»

Цель: расширять и закреплять знание детей о родном городе.

3.Ручной труд: изготовление макетов домов и зданий.

Цель: продолжать учить работать с бумагой; развивать творческие способности, умение конструировать.

Работа с родителями.

1.Подготовка макетов домов и социальных объектов микрорайона Мельничная площадь вместе с детьми.

2. Приглашение родителей на НОД «Микрорайон, в котором мы живем»

Четверг.

Первая половина дня.

1.Рецетирование «Здравствуй, наш город! Здравствуй!»

2. НОД «Микрорайон, в котором мы живем».

Цель: уточнять и расширять знания детей о родном городе; познакомить с историей возникновения микрорайона «Мельничная площадь» и его достопримечательностями; развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы и ориентироваться в своем районе.

3. Архитекторы «Детская площадка с использованием логических кубиков Дьенеша.

Цель: предлагается разработать проект детской площадки.

Прогулка

1.Обобщающая беседа-наблюдение «Мы живём в городе».

Цель: закреплять и обобщить знания детей о городе; учить сопоставлять, делать выводы; развивать любознательность наблюдатель, речь; воспитывать бережное заботливое отношение к своему городу.

2. Подвижная игра «Ты катись, катись клубочек».

Цель: учить быстро отвечать на заданный вопрос о родном городе.

3. Дид. игра «Кто, где живет»

Цель: быстро назвать свой адрес.

Вторая половина дня

1.Пение песни про нашу речку «Кама, Кама».

2.Чтение стихотворений детьми Л.Бещенцевой «Зори тихо встают», «Не хочу я ехать на Багамы», «Город детства».

Цель: учить выразительно рассказывать стихи, воспитывать любовь к Родине.

3. Просмотр видеоролика «Чистополь-2020», также достопримечательностей нашего города.

Цель: активизировать творческое и креативное мышление дошкольников.

4. Творческая игра «У Антоши».

Цель: совершенствовать умение моделировать, комбинировать разнообразные архитектурные макеты.

Работа с родителями.

Рекомендации родителям «Рассказывайте детям о городе»

Пятница.

Первая половина дня.

1.Рецитирование «Я все люблю, что есть на свете…».

2. Беседа «Что я видел по дороге в детский сад».

Цель: закреплять знания у детей о родном городе.

3.Дид.игра «Кто быстрее соберет картинки о городе».

Цель: уметь быстро собирать разрезные картинки про город, назвать месторасположение объекта.

4. НОД Художественное творчество. Рисование «Мы рисуем Чистополь».

Цель: учить детей рисовать рисунок с характерными признаками нашего города.

Прогулка.

1.Обзорная экскурсия в Скарятинский сад вместе с родителями.

Цель: организация взаимодействия семьи и ДОУ: продолжать взаимодействие с родителями на основе общности интересов, развивать игровую культуру общения, желание вместе с детьми проводить время, воспитывать интерес к народным играм и желание играть вместе с родителями.

Народные подвижные игры: «Горелки», хоровод «Веселится народ», татарская народная игра «Серый волк», украинская народная игра «Заря-заряница», русская народная игра «Птицелов», белорусская народная игра «Пчелки»

2. Игра «Волшебный микрофон»

Цель: уметь давать интервью о своем родном городе.

3.Yстерешле уен «Шeheр буйлап»

Маскат: Балаларны социаль юнелеште ориентлашырга ойретy; шеheрде нинди биналар бары heмаларда кешелернен нилер белен шогыльленye турында мегълумат биру; шеheртормышына кагылышлы гомумилештерелген анлатмаларны узлештерерге ярдем иту.

Вторая половина дня.

Итоговое мероприятие совместно с родителями по теме: «Поэтические странички о Чистополе».

Цель: учить детей выразительное эмоционально читать стихи; формировать интерес к своему историческому прошлому;

развивать творческие способности и воображение; воспитывать у детей гордость за родной город, а значит и за родной город.

Презентация «Юбилею города посвящается» с использованием ИКТ.

Итоговая беседа с детьми и родителями «Что о городе мы нового узнали».

Цель: подведение итогов тематический недели.

Мониторинг


На 1 этапе:

- по результатам опроса 12 воспитателей (100%) выявили, что все затруднялись в выборе методик и игровых технологий о родном городе и педагоги склонны во мнении, что эта тема востребована в работе с семьей;

- по результатам опроса родителей 80% семей знакомы с термином «патриотическое воспитание», но затруднялись определить цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста; 49% - ответили, что тема актуальна, 51% - не актуальна;

- по результатам тестирования детей 5-6 лет 27 детей выявили, что 10 детей (37%) - имеют высокий уровень знаний о городе, 15 детей (56%) -средний, 2 ребенка (7%) – низкий.

На 2 этапе:

- 12 человек (100%) воспитателей используют данный проект в своей работе, используя методику и игровые технологии;

- по результатам анкетирования родителей 100% семей воспитанников знакомы с термином «патриотическое воспитание», 100% , что актуальна;

- по результатам тестирования детей 5-6 лет выявили, что 18 детей (67%) имеют высокий уровень, 9 детей (33%) – средний уровень. Положительная динамика у детей дошкольного возраста составила 30%. У родителей - 20%

Гипотеза исследования подтвердилась.

Предполагаемый

результат

1. Обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и его культурных ценностях. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.

2. Повышение родительской компетентности по представленной проблеме.

3. Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.

4. Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.

5. Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Чистополь, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.

Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.



Итоговые мероприятия


Итоговые мероприятия:

  1. НОД «Микрорайон, в котором мы живем».

  2. Литературный вечер «Поэтические странички о Чистополе»




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров197
Номер материала ДВ-176588
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх