Патриотическое воспитание дошкольников: "Моя республика Башкортостан"

Тема: Моя республика - Башкортостан

Задачи: Знакомить с названием республики, столицей, достопримечательностями. Знакомить с презедентом. Знакомить с природой республики - животными, птицами, растениями. Знакомить с жилищем башкирского народа, предметами быта, традициями гостеприимства. Знакомить с башкирским костюмом, сказками, блюдами. Знакомить с башкирским декоративно-прикладным искусством. Знакомить с национальным героем башкирского народа – Салаватом Юлаевым.  

Период проведения: 28 сентября – 9 октября

Итоговое мероприятие: Развлечение «День Республики».

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Понедельник 28.09.	1. Музыка 2. Рисование Тема: Машины нашего города  Цель: учить детей изображать разные автомобили нашего города. Развивать творчество. Закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков  карандашами	УТРО: СКР: « Осень в Башкортостане» Цель: Побеседовать с  детьми  о  том, как дикие звери готовятся к зиме. ПР.  Рассматривание   фотоальбома «Уфа – столица нашей республики» Цель: Расширять представление детей о нашей республике. Прогулка ПР. Наблюдение за ветром Цель:  продолжать закреплять представления о погодных изменениях; - формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра. СКР. Подметание дорожек. Цель: воспитывать желание трудиться. ФР.П/ и «Весёлые ребята», «Пробеги тихо». Цель: Развивать быстроту и ловкость  движений   при выполнении игровых  действий. Воспитывать  выносливость. Вечер:  СКР.  «Больница», «Безопасность движения» Цель: создать игровой сюжет, который бы напомнил детям о правилах дорожного движения и поведения вблизи шоссе; побуждать скорее оказать помощь; активизировать в словаре	ПР. РР  – проговаривание сложных слов по слогам –Башкортостан,  государство. (Тимур, Егор) ФР.  Развитие движений.  «Прыгни дальше». Цель: учить прыгать в длину с разбега. (Лева, Амелия) ПР. Повторить  тему: Количественный счёт в пределах 4.	ПР.  Рассматривание глобуса, карты страны, республики – формирование знаний детей о местоположении своей родины ФР.Внести спортивный   инвентарь для  игр. Оборудование для игр с ветром. Самостоятельные игры с выносным материалом. Рисование мелом на асфальте. СКР. Внести настольные игры  по  экологии. Внести атрибуты к с.р  игре  «Больница»	Индивидуальные беседы с родителями Совместно с родителями  Принять участие в конкурсе « Окно в природу»

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Вторник   29.09.	1.Познавательное развитие (ФЭМП)3 Тема:  Свойства предметов и символы Цель: 1)Повторить формы плоских геометрических фигур,пространственные отношения» вверху»-«внизу», «слева»,»справа», свойства предметов –форма, цвет, размер.2)сформировать представления о способах обозначения свойств предметов с помощью значков (символов), опыт придумывания и использования таких обозначений.3)Тренировать мыслительные операции- анализ, сравнение и обобщение, развивать внимание,   воображение,   коммуникативные качества. 2 .Физ-ра (прогулка) Цель:  Оздоровительная пробежка по территории детского сада. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений, глазомер, ориентировку в пространстве.  «Добеги и прыгни». Цель: продолжать развивать пространственную ориентировку	Утро: Р.Р. Беседа с детьми о нашей республике  Цель: закрепить ранее полученные знания детей о родном крае. СКР.  Дежурство  по столовой.  ПР. Д.И. на развитие фонематического слуха «Угадай, близко или далеко поезд»  Цель. Учить детей правильно определять силу голоса. Развитие умения различать на слух силу звука. Прогулка ПР. Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе. СКР.   Привести в порядок участок Цель: Воспитание трудолюбия. Учить трудиться вместе с другими детьми. ФР. П/и:  «Перелет птиц». Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя Вечер:  ПР.Рассматривание фотоальбома «Моя Россия».   Цель: Знакомить  с историей нашей страны. Расширять представления о столице страны, республики. СКР.. Беседа «Как помириться»  Цель: учить д простым способам выхода из конфликта РР. « Волшебный микрофон» Цель:  Продолжать работать над интонационной выразительность	РР Д/и «Новые слова» - образование новых слов (Матвей М, Карим) по развитию мелкой моторики – игры со счетными палочками- выкладывание модели улицы. (Сережа, Камилла) ФР.. Развитие движений. Цель: закреплять умение ходить размашистыми шагами, перепрыгивать через препятствия.   (Матвей К, Матвей М) СКР. Продолжать учить детей выворачивать на лицевую сторону свитер и рубашку. Учить вежливо обращаться за помощью к сверстникам:  «будь добра, расстегни…». РР.  «Узнай и назови». Учить правильно называть предметы (Катя, Маша)	Центр дидактических и развивающих игр. Разрезные картинки, домино, пазлы,  Дид. игры «Кто здесь лишний»,  «Фея цветов», «Кто что ест». ФР.Внести  оборудование для игр на участке. ФР.Внести  дид. Игры  на развитие  мелкой  моторики. СКР. СРИ «Семья», «Магазин»	Индивидуальные Беседы  с родителями по  запросам. Предложить родителям нарисовать вместе с детьми рисунок «Моя республика Башкортостан»

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Среда 30.09.	1  Музыка 2. Развитие речи.3 Тема: Звук и буква «У» Цель: Закрепить знания детей о том, что слово обозначаются прямоугольником. Познакомить с гласным звуком «У». Познакомить с условным обозначение звука «У»- красный квадрат. Познакомить с печатным написанием буквы «У».Познакомить с буквой «У» как знаком звука «У», не допуская смешения понятий звук и буква. Дать понятие о том, что звук и буква «У» могут находиться в начале, в середине, в конце слова. Учить соотносить схему слова с названием предмета. Учить интонационно выделять звук «У» в сдловах.	Утро:  ПР. « Одежда башкир» Цель:   Знакомить    с   происхождением    ткани.  Научить устанавливать отношения между материалом предметов и способом их применения. Учить  правильно  высказываться.  СКР. «Накрой стол к завтраку» Цель: закрепление умений и навыков накрывания на стол дежурными к завтраку, учить детей правильно располагать ложку на столе Прогулка  Наблюдение за  облаками Цель: Формировать представление детей  о  круговороте воды в природе. Развивать    любознательность. Закреплять правила  поведения на прогулке.  СКР.Собрать семена цветов. Цель: Воспитывать  трудолюбие. ФР.П.игры  «  Весёлые  ребята» « Кто  выше  прыгнет  ?» Цель: Поддерживать интерес к физкультуре и спорту. Формировать  положительные эмоции, активность в самостоятельной деятельности Вечер:   Сюжетно – ролевая игра «Почта» Цель: Закреплять умение  брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры. Формировать пре	ПР.  Упражнения по ФЭМП с  карточками «Порядковый счет», «Найди одинаковые» Цель: развитие математических представлений, умение находить одинаковые элементы (Лева, Антон) Творческие задания « Что будет, если…», «Хорошо-плохо», «Родина – это…» Цель: формировать умение составлять коллективный рассказ по предметным картинам, подбирать синонимы и антонимы (Никита, Гордей) ФР.  Упражняемся  в прыжках  в длину с места. (Федор, Тимур). РР.Составляем  рассказ по сюжетной   картине.  « Дождь идёт». (Камилла, Маша, Амалия)	РР Лото «Веселый счет» Настольно-печатная игра «Собери герб» Игра  «Найди свой флаг» Цель: развивать логическое мышление, внимание, память, речевую и активность детей; СКР. Внести коробку ФР.  Внести оборудование для игр на участке. ПР.Внести  дид.игры Альбом «Гордость России» Конструирование «Построение городов»	Индивидуальные беседы с родителями об успехах детей. Ознакомить родителей с ходом образовательного процесса. Привлекать  родителей к сотрудничесту.

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Четверг 01.10.	1  ПР Тема: «Моя республика-Башкортостан» ·         Цель: Расширять представления детей о родном крае, культуре и традициях людей разных национальностей, живущих в Башкортостане. ·          Продолжить формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине. ·          Воспитывать любовь к родному краю. 2.Конструирование Тема: «Лучше гор могут быть только горы»  Цель: Познакомить детей с понятием «горный пейзаж»; научить с помощью объемной аппликации делать горы с помощью ниток –баранов;, развивать творчество; закреплять умение вырезывать силуэт предмета, наносить контур и по нему наклеивать нитки.	Утро: ПР..  Беседа  на тему « Наш президент» Цель: Знакомить детей с президентом  Башкортостана.  СКР. Дежурство по столовой Цель: Учить детей ответственно  выполнять обязанности дежурного   РР..Д/ И «Мой город» Цель: Закрепить в речи детей название нашего города. Учить  составлять описательный рассказ о своей улице, доме. Прогулка  ПР. «Осень настала, холодно стало» Цель:  Формировать обобщённое представление об   осени  как о времени года;   Воспитывать любовь и бережное отношение  к природе  родного края.  СКР. Собрать  сломанные  ветки  на  участке.   ФР. «С кочки на кочку »,  « Перебежки». Цель:  Формировать навыки прыжков в длину. Развивать быстроту  и ловкость. Вечер  РР.Башкирские сказки.     Цель: Поддерживать интерес к худ. литературе. Учить находить различия между  сказкой и рассказом.	ХЭР.Повторить  с  Детьми Знакомые песни. (Мирослав, Платон) ФР. Упражняемся  в перепрыгивании  через шнур  (Антон, Егор) ХЭР..Закрепить приёмы рисования животных. (Настя, Матвей К)	Принести в группу символику страны: флаг, герб Предложить организовать выставку книг о стране, истории города (альбом «Стихи о празднике, Родине»; В.Степанов «Что мы Родиной зовем», «Наш дом» Привлечь к рассматриванию альбома «Символика страны». Подвести к пониманию того, что государственные символы призваны объединять жителей одной страны. СКР.. Внести  оборудование для игр  с песком.     ФР.Мячи, скакалки, обручи. ПР. Внести дид.игры  по ФЭМП. ХЭР. Внести  раскраски « Транспорт»	Индивидуальные беседы с родителями. Рекомендация родителям Амира по освоению навыков владения ножницами Ориентировать  родителей на  прогулки в парк

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Пятница 02.10.	1 Лепка  Тема :  «Грибы в нашей республике» Цель: Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщяющие ножки. 2. Физкультура ( на прогулке) Цель :  Учить детей соблюдать технику выполнения спортивной ходьбы Развивать выносливость, укреплять мышцы ног, способствовать оздоровлению детей.	Утро: ПР. Игра «Флаг  страны» Цель: Продолжать  поддерживать интерес  к окружающему миру  Знакомить с символикой   страны. Развивать внимание.   СКР. Дежурство  по столовой   Цель: Воспитывать трудолюбие.  РР. Д\и«Оцени поступок» Цель: развивать связную речь детей,   воспитывать честность, скромность, вежливость Прогулка Учить наблюдать за птицами, прилетающими на участок. Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей. Цель:Формировать представления о простейших взаимосвязях, в живой и неживой природе. СКР.Собрать сухие веточки на м  участке.   Познакомить с пословицами.  .Землю красит солнце, а человека — труд. Делу — время, а потехе — час. ФР. П.-игры «Волк во рву»,  «Догони свою пару».Цель:  Накапливать и обогащать  двигательный опыт детей   Вечер:. с\р игра«Детский сад» Цель: учить детей согласовывать и прогнозировать ролевые действия и поведение в соответствии с сюжетом игры.  РР. Заучивание отрывка из стихотворения М. Матусовского «С чего начинается Родина».	ПР. Повторить название деревьев, растущих на территории детского сада (Даниэль, ,Маша) ХЭР.Выкладывание узоров из осенних листьев  Цель:развивать фантазию.   (Камилла, Амелия) ФР.Тренировать прыжках в длину с места; (Лина, Катя) ПР.Повторить   правила поведения на прогулке  (Тимур, Федор, Даниэль)	СКР. Внести  Д-игры  «Чудесный мешочек», ФР..Внести игровой  материал  для игр на участке: мячи, обручи, скакалки. РР. Внести книги и альбомы  « Природа родного края»	Индивидуальные беседы  с родителями. Ознакомить родителей с результатами детской деятельности  на занятиях; ориентировать на формирование у ребёнка  предпосылок  экологическог сознания

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Понедельник 05.10.	1. Музыка. 2. Рисование Тема: Автобусы нашего города  Цель: учить детей изображать разные автомобили нашего города. Развивать творчество. Закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков  карандашами	Утро:                                                   ПР.  Беседа: «Моя Республика – Башкортостан». Цель: Уточнить у детей представления о родной стране, Республике, в которой они живут, о природе и богатстве Башкортостана.  СКР.Дежурство по столовой Цель: Учить детей ответственно  выполнять обязанности дежурного   РР.Д\И «Мой город»Цель: Закрепить в речи детей название нашего города. Учить  составлять описательный рассказ о своей улице, доме. Прогулка « Осень настала, холодно стало.» Цель:  Формировать обобщённое представление об   осени  как о времени года; Воспитывать любовь и бережное отношение  к природе  родного края.  СКР. Собрать  сухие листья ФР. «С кочки на кочку »,  « Перебежки». Цель:  Формировать навыки прыжков в длину. Развивать быстроту  и ловкость. Вечер                                                       СКР. С-ролевая игра «Больница» Цель: Закреплять умение детей  брать на себя роли  в соответствии с сюжетом игры. Развивать творческое воображение. РР. Сказки   народов  России.     Цель: Поддерживать интерес к худ. литературе. Учить находить различия между  сказкой и рассказом.	ПР.  Рассмотреть   альбом «Дымковская игрушка» (Алишер, Матвей М) ФР.  Упражняемся  в прыжках  в длину с места. (Мирослав, Карим) РР.Составляем  рассказ по сюжетной   картине.  « Дождь идёт». (Даниэль,  Тимур)	РРВнести  лото   «Птицы»  « Насекомые». СКР. Внести лейки  для полива комнатных растений. ФР.  Внести оборудование для игр на участке. ПР.Внести  дид.игры Альбом «Гордость России»	Индивидуальные беседы с родителями об успехах детей. Ознакомить родителей с ходом образовательного процесса. Привлекать  родителей к сотрудничесту.
Вторник 06.10.	1.ПР (ФЭМП)4 Тема:  Свойства предметов и символы Цель: Повторить формы плоских геометрических фигур,  2 .Физ-ра (прогулка) Цель:   . Развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений, глазомер, ориентировку в пространстве	Утро: ПР..  Беседа  на тему « Наш президент» Цель: Знакомить детей с президентом  Башкортостана.  СКР. Дежурство по столовой Цель: Учить детей ответственно  выполнять обязанности дежурного  РР..Д/ И «Мой город» Цель: Закрепить в речи детей название нашего города. Учить  составлять описательный рассказ о своей улице, доме. Прогулка  ПР. «Осень настала, холодно стало» Цель:  Формировать обобщённое представление об   осени  как о времени года;   Воспитывать любовь и бережное отношение  к природе  родного края.  СКР. Собрать  сломанные  ветки  на  участке.  ФР. «С кочки на кочку »,  « Перебежки». Цель:  Формировать навыки прыжков в длину. Развивать быстроту  и ловкость. Вечер  РР.Башкирские сказки.     Цель: Поддерживать интерес к худ. литературе. Учить находить различия между  сказкой и рассказом.	ПР. Повторить название деревьев, растущих на территории детского сада (Амалия, Маша) ХЭР. Выкладывание узоров из осенних листьев      (Ульяна, Амелия) ФР. Тренировать прыжках в длину с места; (Лина, Катя) ПР .Повторить   правила поведения на прогулке  ( Федор, Даниэль)	СКР. Внести  атрибуты к игре « Больница» ФР. Внести спортивный Инвентарь для двигательной деятельности СКР. Внести  оборудование для уборки в игровом  уголке.	Беседы по запросу родителей

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Среда 07.10.	1  Музыка 2. Развитие речи.4 Тема: Звук и буква «И» Цель: Закрепить знания детей о том, что слово обозначаются прямоугольником. Познакомить с гласным звуком «И». Познакомить с условным обозначение звука «И»- красный квадрат. Познакомить с печатным написанием буквы «И».Познакомить с буквой «И» как знаком звука «И», не допуская смешения понятий звук и буква. Дать понятие о том, что звук и буква «И» могут находиться в начале, в середине, в конце слова. Учить соотносить схему слова с названием предмета. Учить интонационно выделять звук «И» в сдловах.	Утро: РР  «Где ты живешь?» Цель: Закрепить знания детьми домашнего адреса. ПР. Рассматривание иллюстраций к башкирским  народным сказкам. Цель: Активизировать речь детей. ПР.  Наши  друзья  птицы. Цель: Закреплять   умение детей  различать птиц  обитающих рядом с нами. Учить детей заботиться о птицах. Прогулка .«Наблюдение  за ивой» Цель: Знакомить детей с разными видами деревьев. Формировать у детей интерес  к природе родного края. знакомить с правилами безопасного поведения на прогулке  .   СКР. Уборка  листьев Цель: Воспитывать трудолюбие.. ФР.П-игры «Ловишки»,«Перелёт птиц», Цель: Формировать представление  детей о Здоровом  образе жизни. Вечер: Чтение  отрывка из произведений    Башкирских  поэтов о природе. Цель: Знакомить детей с  произведениями     Башкирских поэтов       ХЭР.   «Раскрасавица   осень в Башкирии» Цель: Развивать  творчество детей.  Учить  создавать красивую композицию из осенних листьев.  С-р/и  «Прогулка в  осенний   лес». Цель: Формировать представления детей   об изменениях в природе осенью.	РР .Повторить   потешку «Тень-тень- потетень»  (Амир, Гордей) ФР.Упражняемся в беге  змейкой. (Матвей, Настя) ПР..Повторить названия  комнатных растений.  (Амелия, Амалия)	СКР.Внести  атрибуты к игре « Больница» ФР.Внести спортивный Инвентарь для двигательной деятельности СКР. Внести  оборудование для уборки в игровом  уголке.	Индивидуальные беседы с родителями об успехах детей. Показывать пользу  Прогулок и экскурсий для получения разнообразных впечатлений

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Четверг 08.10.	1  ПР Тема:  Беседа: «Национальный герой -Салават Юлаев». Цель: Знакомство детей с национальным героем С.Юлаевым. 2  Конструирование   Малая Родина Цель: Продолжать учить детей строить постройки, Развивать мышление, творчество	Утро:  РР.  « Кто больше придумает слов» Цель:  Активизировать  речь  детей. Развивать умение детей  играть в различные игры. ПР. Беседа: «О столице- Уфа» Цель: Расширить и закрепить представление о  городе – столице Башкортостана  СКР. Цель: Продолжать учить детей красиво и аккуратно сервировать стол.  Прогулка Наблюдение за цветником. Цель: Продолжать формирование  обобщённых представлений   о сезонных изменениях в природе. Уточнить названия цветов.  СКР. Сбор листьев для гербария. Цель: Воспитывать  желание трудиться  в коллективе.   ФР.  П-и   «Передай мяч» Цель:  Упражнять  в беге в определённом направлении. Вечер:  РР. Чтение стихотворения: Г.Рамазанов «Уфа». Цель: Развивать поэтический слух.ПР.Беседа: «О национальном герое Салавате Юлаеве». Цель: Знакомство детей с национальным героем С.Юлаевым.	К. Составление описательного рассказа  по картине «Дети собирают грибы (Маша, Матвей К) ФР. Развивать прыгучесть, сочетая  силу с быстротой. (Егор, Даниэль) ПР. Повторить  народные приметы  (Лина, Амир).	Игровая деятельность Внести атрибуты для игры «Почта». ФР. Внести   оборудование для игр с ветром.  РР. Внести худ. Литературу  с яркими иллюстрациями	Ориентировать родителей на совместные просмотры детских фильмов, обсуждение их содержания.

Дата, день недели	Содержание и формы совместной деятельности взрослых и детей. Задачи образовательной деятельности.		Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности	Взаимодействие с родителями.
	ООД (организация образовательной деятельности)	Образовательная деятельность в режимных моментах.
Пятница 09.10.	1. Аппликация. «Украсим фартук башкирским орнаментом» Цель: Учить детей украшать фартук элементами орнамента. 2 Физкультура (на прогулке)  Цель: Упражнять детей в беге продолжительностью до 1 минуты; в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча.	Утро:ПР. Природа Башкортостана Цель: Формировать представление  детей  о  разнообразии  животного  и  растительного мира  нашей республики ПР. Рассматривание     открыток из серии города  республики Башкортостана. Цель:  Знакомить детей  с  городами нашей республики.  РР.Дид.игра « Какой по форме?» Цель:  Закрепить в речи  детей название геометрических фигур. Развивать память, мышление. Прогулка Наблюдение за  солнцем Цель:  Формировать представление  детей о   солнце  как части   природы. Познакомить  с влиянием  солнца  на живые организмы. СКР. Уборка территории.Оказать посильную помощь. ФР. П.Игры «Ловкие джигиты», Цель:  Развивать и совершенствовать  двигательные умения и навыки.Знакомить с правилами безопасного поведения во время игры. Вечер:ПР. « Путешествие  в страну Россия»Цель:  Расширять представления детей о своей стране. Знакомить с названиями крупных городов России.	РР.  Повторить Пословицы и  поговорки  о дружбе народов  (Тимур, Федор, Даниэль) ФР. Упражнять  детей в ходьбе с изменением  темпа. (Амелия, Лева) РР. Повторить название домашних птиц. С Камиллой, Егором	ХЭР.  Внести  музыкальные инструменты. ФР. Внести оборудование для  спортивных игр. РР. Внести детские книги с яркими иллюстрациями.	Ориентировать   родителей на  развитие у ребёнка к познанию. Ориентировать родителей на закрепление правил безопасного поведения на улице.