Педагогический совет на тему: «Духовно-нравственное воспитание личности школьника через организацию внеурочной деятельности»

• 1 слайд

  Педагогический совет
  на тему:
  «Духовно-нравственное воспитание личности школьника через организацию внеурочной деятельности»
  Заместитель директора по УВР
  Руденко Алена Александровна
  
  
  МБОУ СОШ №93
  30 октября 2018г.
  

• 2 слайд

  Цель педсовета:
  Выявление и определение педагогических позиций по проблеме формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся.
   
  Задачи:
  1. Осмысление условий, способствующих духовно-нравственному становлению личности ребенка;
  2. определение возможностей, условий, основных направлений деятельности педагогического коллектива по усилению воспитательного процесса в школе;
  3. представление опыта работы по реализации духовно-нравственного аспекта воспитательной деятельности в школе.
  
  

• 3 слайд

  ПОВЕСТКА ПЕДСОВЕТА
  Проблемы нравственного и духовного воспитания в современных условиях.
  Основы нравственности у младших школьников.
  Нравственные и духовные ориентиры на уроках гуманитарного цикла.
  Воспитание нравственности и духовности во внеурочной деятельности.
  Особенности преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики».
  Принятие решения педагогического совета.
  
  

• 4 слайд

  «Особая сфера воспитательной работы – ограждение детей,
  подростков и юношества от одной из самых больших бед –
  пустоты души, бездуховности...
  Настоящий человек начинается там,
  где есть святыни души...»
  (В.А.Сухомлинский)
  
  

• 5 слайд

  Под «духовностью» мы понимаем состояние человеческого самосознания, которое находит свое выражение в мыслях, словах и действиях.
  
  «Нравственность –это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек,  этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами.»
  С.И.Ожегов
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания
  Нравственный пример педагога;
  Социально-педагогическое партнерство;
  Индивидуально-личностное развитие;
  Интегративность программ духовно-нравственного воспитания;
  Социальная востребованность воспитания.
  
  

• 9 слайд

  Внеурочная деятельность
  Формы работы
  Встречи с представителями церкви
  Занятия кружков и спортивных секций
  Классные часы, беседы
  Акции «Белый цветок»
  Конкурсы рисунков, выпуск стенгазет
  Участие в концертах
  

• 10 слайд

  Проект решения педагогического совета
  Классным руководителям сформировать пакет документов по проблеме духовно – нравственного воспитания (педагогические карты классов, дневники наблюдений «группы риска», банк данных родительских ресурсов, методические материалы для проведения классных часов, родительских собраний), рекомендовать его к использованию в последующие годы в процессе воспитательной работы и презентовать свой опыт работы.
  Каждому учителю определить свои эффективные методы и приёмы духовно – нравственного воспитания средствами своего предмета. Обобщить опыт работы на методических объединениях, семинарах, педсоветах.
  Классным руководителям продолжить разработку воспитательных систем классов.
  Разработать систему мониторинга влияния учебной и внеурочной деятельности на духовно-нравственное развитие обучающихся.
  
  

• 11 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!