Инфоурок / Химия / Презентации / Педагогический проект "Интеграция предметов естественного цикла в школе как средство повышения качества образования"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Педагогический проект "Интеграция предметов естественного цикла в школе как средство повышения качества образования"

библиотека
материалов
Автор проекта: учитель химии высшей категории МОУ СОШ №2 Корытина Елена Васил...
Из этого можно сделать следующий вывод: большинство наших учеников в процесс...
Ставя в обучении в качестве основной - задачу развития личности, что мы тем н...
Возрастная неподготовленность к восприятию тех или иных абстрактных понятий Н...
Помочь учащимся усвоить всю совокупность фактов и явлений в их развитии Покон...
учебно-воспитательный процесс на уроках предметов естественного цикла. проце...
Организовать процесс внедрения интеграции предметов естественного цикла, опре...
теоретические: изучение, анализ и обобщение педагогического опыта. эмпиричес...
Межпредметные связи Комплексные семинары НАПРАВЛЕНИЯ ИНТЕГРАЦИИ Интегрированн...
печатные работы: в журналах, в сборниках научно-практических конференций; уча...
на организационном уровне система рекомендаций по реализации в педагогическо...
Учет возрастных особенностей учащихся Возможности и особенности школьной прог...
Межпредметная интеграция вносит в привычную структуру школьного обучения нов...
Межпредметная интеграция вносит в привычную структуру школьного обучения нови...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор проекта: учитель химии высшей категории МОУ СОШ №2 Корытина Елена Васил
Описание слайда:

Автор проекта: учитель химии высшей категории МОУ СОШ №2 Корытина Елена Васильевна

№ слайда 2 Из этого можно сделать следующий вывод: большинство наших учеников в процесс
Описание слайда:

Из этого можно сделать следующий вывод: большинство наших учеников в процессе обучения не использует важнейшую интеллектуальную способность человека – способность к сравнению, анализу и классификации получаемой извне информации. Дети часто не связывают воедино разрозненные факты, которые мы им сообщаем в рамках одного предмета.

№ слайда 3 Ставя в обучении в качестве основной - задачу развития личности, что мы тем н
Описание слайда:

Ставя в обучении в качестве основной - задачу развития личности, что мы тем неменeе имеем в школьной системе обучения: многопредметность; разобщённость учебных предметов; плохую ориентацию в содержании смежных дисциплин; идею чёткой специализации; оторванность от жизни; отсутствие целостного восприятия мира; неумение переносить знания от одного предмета к другому; перегрузку учащихся; отсутствие мотивации к предмету.

№ слайда 4 Возрастная неподготовленность к восприятию тех или иных абстрактных понятий Н
Описание слайда:

Возрастная неподготовленность к восприятию тех или иных абстрактных понятий Неподготовленность ребёнка к чтению серьёзных текстов Невероятная перегруженность ребёнка Учебные тексты написаны на общенаучном языке, очень далёком от ежедневной речевой практики школьника Дефекты учебников и методик

№ слайда 5 Помочь учащимся усвоить всю совокупность фактов и явлений в их развитии Покон
Описание слайда:

Помочь учащимся усвоить всю совокупность фактов и явлений в их развитии Покончить с разобщённостью школьных предметов; Помочь учащимся овладеть общей картиной мира; Возбудить интерес учащихся к учению; Повысить практическую направленность обучения

№ слайда 6 учебно-воспитательный процесс на уроках предметов естественного цикла. проце
Описание слайда:

учебно-воспитательный процесс на уроках предметов естественного цикла. процесс интеграции предметов естественного цикла, как средство повышения качества образования. исследовать процесс интеграции предметов естественного цикла, как средство повышения качества образования. состоит в том, что процесс интеграции предметов естественного цикла позволит активизировать учебно-познавательную деятельность и творческую активность учащихся; сформировать основные личностные компетенции, необходимые в реальной жизни; разгрузить и оптимизировать режим учебного труда школьников; совершенствовать педагогическое мастерство учителей.

№ слайда 7 Организовать процесс внедрения интеграции предметов естественного цикла, опре
Описание слайда:

Организовать процесс внедрения интеграции предметов естественного цикла, определить механизм его реализации в учебном процессе школы. Выявить оптимальную систему педагогических условий, этапов и путей интеграции, способствующих повышению качества образования. Обобщить и распространить опыт экспериментальной деятельности. Разработать методические рекомендации по использованию интеграции в учебном процессе.

№ слайда 8 теоретические: изучение, анализ и обобщение педагогического опыта. эмпиричес
Описание слайда:

теоретические: изучение, анализ и обобщение педагогического опыта. эмпирические: наблюдение, педагогический эксперимент, изучение литературы, анализ результатов деятельности, беседа, опрос (письменный и устный), тестирование, экспертная оценка.

№ слайда 9 Межпредметные связи Комплексные семинары НАПРАВЛЕНИЯ ИНТЕГРАЦИИ Интегрированн
Описание слайда:

Межпредметные связи Комплексные семинары НАПРАВЛЕНИЯ ИНТЕГРАЦИИ Интегрированные дни Интегрированные уроки Интегрированные учебные курсы Интегрированные уроки Внеклассные интегрированные мероприятия Проектно-исследовательская деятельность учащихся

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 печатные работы: в журналах, в сборниках научно-практических конференций; уча
Описание слайда:

печатные работы: в журналах, в сборниках научно-практических конференций; участие в семинарах, конференциях. проведение открытых мероприятий (семинары, презентации, открытые уроки) по теме экспериментального исследования;

№ слайда 15 на организационном уровне система рекомендаций по реализации в педагогическо
Описание слайда:

на организационном уровне система рекомендаций по реализации в педагогической практике интеграции предметов естественного цикла; система мониторинга эффективности реализации экспериментального исследования; учебно-методические разработки интегрированных уроков; образовательные программы интегрированных и элективных курсов; на качественном уровне: положительная динамика уровня обученности, развития ключевых и предметных компетентностей обучающихся. формирование у учащихся интегративного мышления; повышение мотивации, активизации познавательной деятельности; разгрузка и оптимизация режима учебного труда школьников; совершенствование педагогического мастерства учителей

№ слайда 16 Учет возрастных особенностей учащихся Возможности и особенности школьной прог
Описание слайда:

Учет возрастных особенностей учащихся Возможности и особенности школьной программы по предметам естественного цикла Интеграция не должна носить внешний или искусственный характер. Правильный выбор и сочетания разнообразных форм и путей интеграции, системность применения Согласованная работа учителей интегрируемых предметов Педагогические условия

№ слайда 17 Межпредметная интеграция вносит в привычную структуру школьного обучения нов
Описание слайда:

Межпредметная интеграция вносит в привычную структуру школьного обучения новизну и оригинальность, имеет определённые преимущества для ученика: повышает мотивацию, формирует познавательный интерес, что способствует самообразованию, повышению уровня обученности и воспитанности; способствует формированию целостной научной картины мира, рассмотрению предмета, явления с нескольких сторон: а)теоретической, б)практической, в)прикладной; позволяет систематизировать знания; способствует развитию, в большей степени, чем обычные уроки, эстетического воспитания, воображения, внимания, памяти, мышления учащихся; формирует в большей степени общеучебные умения и рациональные навыки учебного труда.

№ слайда 18 Межпредметная интеграция вносит в привычную структуру школьного обучения нови
Описание слайда:

Межпредметная интеграция вносит в привычную структуру школьного обучения новизну и оригинальность, имеет определённые преимущества для учителя: более эффективное использование учебного времени; увеличение времени на отработку практических умений и навыков; использование современных форм обучения; повышение роста профессионального мастерства учителя. 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-047827

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"