Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Педагогический проект:«Разработка комплекса занятий по повышению эмоционального благополучия дошкольников»

Педагогический проект:«Разработка комплекса занятий по повышению эмоционального благополучия дошкольников»


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Ко...
Актуальность проекта По ФГОС ДО организация образовательного пространства дол...
Цель проекта: разработать комплекс занятий по повышению эмоционального благо...
Задачи проекта: 1.Способствовать самопознанию ребенка, помогать ему осознават...
Тип проекта: По срокам реализации: среднесрочный (2 месяца); По тематике: пра...
Участники проекта:
Ожидаемый результат: Организация предметно – развивающей среды, позволяющей...
Этапы реализации проекта
1 этап - Подготовительный этап определение темы, целей, задач, содержание про...
2 этап - Основной этап Содержание деятельности педагога: Разработка комплекса...
Был разработан комплекс занятий: Занятие №1 «Удивление» Занятие №2 «Страх» З...
3 этап – заключительный этап Итоговое занятие с детьми: «Наши эмоции» Выставк...
Критерии для проведения диагностики по повышению эмоционального благополучия...
Диагностика развития эмоционального благополучия дошкольников до реализации п...
Диагностика развития эмоционального благополучия дошкольников после реализаци...
Вывод: По данным диагностики видно что, до реализации проекта некоторые дети...
Список используемой литературы 1.Детство: Программа развития и воспитания дет...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Ко
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Колобок» Педагогический проект: «Разработка комплекса занятий по повышению эмоционального благополучия дошкольников» Воспитатель: Власова Александра Анатольевна Курганская область, Петуховский район, разновозрастная группа «А», с. Пашково 2016

№ слайда 2 Актуальность проекта По ФГОС ДО организация образовательного пространства дол
Описание слайда:

Актуальность проекта По ФГОС ДО организация образовательного пространства должна обеспечивать эмоциональное благополучие детей. Для решения этой задачи был разработан данный проект. Эмоции детей примитивны, развиты слабо, недостаточно дифференцированы, маловыразительны, однообразны. Возможны немотивированные колебания настроения – капризность, плаксивость, смех без причины. Наблюдаются возбудимость, агрессивность, нарушения самооценки. Степень выраженности искажения эмоционального развития у детей с интеллектуальными нарушениями может быть различной. Но в любом случае это сказывается на поведении ребенка и на умении регулировать его, а в конечном итоге затрудняет развитие форм самостоятельной адаптации к жизни. Как отмечал С.Л. Рубинштейн, «эмоции не развиваются сами по себе, …основная задача заключается в том, чтобы надлежащим образом их направить. Это большая по своему жизненному значению проблема».

№ слайда 3 Цель проекта: разработать комплекс занятий по повышению эмоционального благо
Описание слайда:

Цель проекта: разработать комплекс занятий по повышению эмоционального благополучия дошкольников.

№ слайда 4 Задачи проекта: 1.Способствовать самопознанию ребенка, помогать ему осознават
Описание слайда:

Задачи проекта: 1.Способствовать самопознанию ребенка, помогать ему осознавать свои характерные особенности и предпочтения. 2.Формировать умение детей пользоваться эмоциями для выражения собственных чувств, переживаний, преодолевать отрицательные переживания. 3.Активизировать и обогащать словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоциональные состояния. 4.Развивать положительное отношение к сверстникам. 5.Посредством диагностики, выявить уровень эмоционального благополучия ребенка в детском саду.

№ слайда 5 Тип проекта: По срокам реализации: среднесрочный (2 месяца); По тематике: пра
Описание слайда:

Тип проекта: По срокам реализации: среднесрочный (2 месяца); По тематике: практико-ориентировочный; По составу участников: коллективный.

№ слайда 6 Участники проекта:
Описание слайда:

Участники проекта:

№ слайда 7 Ожидаемый результат: Организация предметно – развивающей среды, позволяющей
Описание слайда:

Ожидаемый результат: Организация предметно – развивающей среды, позволяющей овладению средствами эмоциональной выразительности; Создание комплекса мероприятий по повышению эмоционального благополучия дошкольников.

№ слайда 8 Этапы реализации проекта
Описание слайда:

Этапы реализации проекта

№ слайда 9 1 этап - Подготовительный этап определение темы, целей, задач, содержание про
Описание слайда:

1 этап - Подготовительный этап определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата; обсуждение с родителями темы проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта; изучение методической литературы по данной теме.

№ слайда 10 2 этап - Основной этап Содержание деятельности педагога: Разработка комплекса
Описание слайда:

2 этап - Основной этап Содержание деятельности педагога: Разработка комплекса мероприятий по повышению эмоционального благополучия дошкольников. Подготовка к выставке рисунков «Азбука настроения». Содержание деятельности родителей: Консультация для родителей: «Эмоциональное благополучие детей» Помощь в оформлении выставки рисунков «Азбука настроения». Содержание работы с детьми: Подготовка к выставке рисунков «Азбука настроения». Начало занятий из цикла «Такие разные эмоции!»

№ слайда 11 Был разработан комплекс занятий: Занятие №1 «Удивление» Занятие №2 «Страх» З
Описание слайда:

Был разработан комплекс занятий: Занятие №1 «Удивление» Занятие №2 «Страх» Занятие №3 «Радость» Занятие №4 «Гнев, злость» Занятие №5 «Горе, грусть» Итоговое занятие «Наши эмоции»

№ слайда 12 3 этап – заключительный этап Итоговое занятие с детьми: «Наши эмоции» Выставк
Описание слайда:

3 этап – заключительный этап Итоговое занятие с детьми: «Наши эмоции» Выставка рисунков «Азбука настроения»

№ слайда 13 Критерии для проведения диагностики по повышению эмоционального благополучия
Описание слайда:

Критерии для проведения диагностики по повышению эмоционального благополучия дошкольников в рамках проекта Понимать и описывают свои желания и чувства. Осознавать свои физические и эмоциональные ощущения. Различать определенные эмоциональные состояния взрослых и детей по особенностям жестов, мимики, движений. Воспроизводить выразительные позы и движения. Вести доброжелательный диалог используя различные средства выразительности. Сравнивать эмоции. Контролировать свои эмоции и реакции.

№ слайда 14 Диагностика развития эмоционального благополучия дошкольников до реализации п
Описание слайда:

Диагностика развития эмоционального благополучия дошкольников до реализации проекта. 2 балла - высокий уровень 1 балл - средний уровень 0 баллов - низкий уровень № п/п Ф. Имя ребенка Веселый Печальный Испуганный Сердитый Удивленный 1 Настя В. 2 2 1 1 0 2 Егор К. 2 2 1 2 1 3 Лида А. 1 2 1 2 0 4 Рита В. 1 2 1 0 0 5 Саша А. 1 0 1 0 0

№ слайда 15 Диагностика развития эмоционального благополучия дошкольников после реализаци
Описание слайда:

Диагностика развития эмоционального благополучия дошкольников после реализации проекта. 2 балла - высокий уровень 1 балл - средний уровень 0 баллов - низкий уровень № п/п Ф. Имя ребенка Веселый Печальный Испуганный Сердитый Удивленный 1 Настя В. 2 2 2 2 1 2 Егор К. 2 2 2 2 2 3 Лида А. 2 2 1 2 1 4 Рита В. 2 2 1 2 1 5 Саша А. 2 1 1 2 1

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Вывод: По данным диагностики видно что, до реализации проекта некоторые дети
Описание слайда:

Вывод: По данным диагностики видно что, до реализации проекта некоторые дети не умели владеть мимикой и показывать свое эмоциональное состояние. После реализации проекта мы видим, что почти все дети научились это делать. Значит, поставленные задачи выполнены, и проект можно использовать в детских садах для повышения эмоционального благополучия дошкольников.

№ слайда 18 Список используемой литературы 1.Детство: Программа развития и воспитания дет
Описание слайда:

Список используемой литературы 1.Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.: Под ред. Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М. Гуревич: Изд. 3-е, переработанное. – СПб.: Детство-Пресс, 2000. 2.КряжеваН.Л. Развитие эмоционального мира детей. М., 1997г. 3.Предметно-пространственная развивающая среда в дошкольном учреждении. Принципы построения, советы, рекомендации. /Сост. Н. В. Нищева – СПб.; «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2006-09-20 4.Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. СПБ.: Питер, 2004. - с. 262 5.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования/ Министерство образования и науки РФ. – ГАОУ ДПО ИРОСТ.- Курган, 2014. Интернет-ресурсы: http://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-s-prezentaciei-dlja-roditelskogo-sobranija.html

№ слайда 19
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров124
Номер материала ДБ-181144
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх