Педагогический совет Профессиональная компетентность

• 1 слайд

  Педагогический совет
  «Профессиональная компетентность педагога ДОУ»
  

• 2 слайд

  Повестка дня:
  Профессиональный стандарт педагога.
  Понятие «Профессиональная компетентность»
  Самоанализ профессиональной компетентности педагогов ДОУ.
  Справка о состоянии планирования в ДОУ.
  Подведение итогов.
  Разное.
  Принятие решений.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский).
  

• 5 слайд

  Зачем нужен профессиональный стандарт педагога
  Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.
  Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.
  Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.
  Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.
  Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.
  
  

• 6 слайд

  Область применения
  Сфера дошкольного, начального и общего среднего образования. Профессиональный стандарт педагога может применяться:
  а) при приеме на работу в общеобразовательное учреждение на должность «педагог»;
  в) при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования;
  г) при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.
  
  

• 7 слайд

  Цель применения
  Определять необходимую квалификацию педагога, которая влияет на результаты обучения, воспитания и развития ребенка.
  Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда.
  Обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях.
  Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.
  
  

• 8 слайд

  Профессиональная компетенция – способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач.
  Профессиональная компетентность – системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющих успешно решать функциональные задачи, составляющие сущность профессиональной деятельности.
  
  

• 9 слайд

  основные составляющие профессиональной компетентности педагога
  Интеллектуально-педагогическая компетентность – умение применять полученные знания, опыт в профессиональной деятельности для эффективного обучения и воспитания, способность педагога к инновационной деятельности;
  Информационная компетентность – объем информации педагога о себе, учениках, родителях, о коллегах.
  Регулятивная компетентность – умение педагога управлять своим поведением, контролировать свои эмоции, способность к рефлексии, стрессоустойчивость.
  Коммуникативная компетентность – значимое профессиональное качество, включающее речевые навыки, умение слушать, экстраверсию, эмпатию.
  
  

• 10 слайд

  Подход к оценке компетентности педагога в решении профессиональных задач (г. Тула)
  Компетентность в области личностных качеств;
  Компетентность в области коммуникативных умений;
  Компетентность в области планирования образовательной деятельности;
  Компетентность в области повышения педагогического мастерства;
  Компетентность в области создания условий для образовательной деятельности
  
  
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Подведение итогов:
  Чётко и лаконично сформулируйте вывод по итогам педагогического совета.
  

• 14 слайд

  Проект решения:
  Составить план саморазвития на 2015-2016 учебный год ( срок до 29.05.2015);