Педсовет "«Развитие интегративных качеств дошкольников через изодеятельность, в процессе освоения образовательных областей»

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  детский сад № 7 «Сказка»
  городского округа город Мантурово
  Костромской области
  Педсовет № 3
  

• 2 слайд

  Что пропущено?
  Социально – коммуникативное развитие
  Речевое развитие
  Познавательное развитие
  Художетственно-эстетическое развитие
  Физическое развитие
  

• 3 слайд

  Тема педсовета:
  Тема: «Развитие интегративных качеств дошкольников через изодеятельность, в процессе освоения образовательных областей»
  Цель: повышение профессионального мастерства и компетенции педагогов по художественно- эстетическому направлению.
  

• 4 слайд

  План педсовета:
  Итоги тематической проверки «Организация работы по художественному творчеству детей» - Новикова Е.В.
  Доклад: «Значение изобразительной деятельности в жизни дошкольника» - Соловьева И.А.
  Деловая игра : «Педагогический пробег»
  Домашнее задание: технологическая карта НОД по художественно-эстетическому развитию.
  Итог педсовета.
  

• 5 слайд

  Остановка
  «Термины изобразительного искусства»
  Жанр живописи, изображающий предметы быта, цветы и т. д.
  
  Натюрморт
  

• 6 слайд

  2. Изображение художником конкретного человека или группы людей?
  Портрет
  

• 7 слайд

  3.Точная передача произведения художника, сделанная в типографии
  Репродукция
  

• 8 слайд

  4. Объект изображения
  Натура
  

• 9 слайд

  5. Искусство строительства и украшения зданий
  Архитектура
  

• 10 слайд

  6. Рисунок с целью сбора материала для композиции
  Зарисовка
  

• 11 слайд

  2 остановка: Задачи
  (вставьте пропущенное слово)
  Ранний возраст:
  Поощрять желание рисовать красками, карандашами, фломастерами, предоставлять возможность ритмично заполнять лист бумаги яркими пятнами, мазками, линиями
  

• 12 слайд

  2 младшая группа
  Развивать умения создавать простые изображения, принимать замысел, предложенный взрослым, раскрывать его в работе, используя освоенные способы создания изображения, формы, элементарную композицию.
  

• 13 слайд

  Средняя группа.
  Активизировать интерес к произведениям народного и профессионального искусства и формировать опыт восприятия произведений искусства различных видов и жанров, способствовать освоению некоторых средств выразительности изобразительного искусства.
  
  

• 14 слайд

  Старший возраст
  Совершенствовать художественно-эстетическое восприятие, художественно-эстетические способности, продолжать осваивать язык изобразительного искусства и художественной деятельности, и на этой основе способствовать обогащению и начальному обобщению представлений об искусстве.
  

• 15 слайд

  3 остановка: Кроссворд «Народно-прикладное искусство в работе с детьми»
  Синий
  Дерево
  Глина
  Жостово
  Золотой
  Игрушка
  Гончар
  Скульптура
  Прялка
  Праздник: Свистунья
  

• 16 слайд

  4 остановка: «Картинная галерея»
  Назовите художника и картину.
  Ефим Честняков «Чудесное яблоко»
  

• 17 слайд

  И.Крамской «Незнакомка»
  

• 18 слайд

  И. Репин «Бурлаки на Волге»
  

• 19 слайд

  А.Рублев «Троица»
  

• 20 слайд

  Алексей Саврасов «Грачи прилетели»
  

• 21 слайд

  Иван Айвазовский «9 вал»
  

• 22 слайд

  5 остановка: «Художественные материалы»
  
  Каждая команда называет художественные материалы, используемые в детском саду методом пин- понга, выигрывает та команда, которая назвала последней
  
  

• 23 слайд

  6 остановка: Ребусы о великих русских художниках
  

• 24 слайд

  Айвазовский
  

• 25 слайд

  Г=Ц
  Васнецов
  

• 26 слайд

  1
  Перов
  

• 27 слайд

  Я=И
  Малевич
  

• 28 слайд

  У=В
  Брюллов
  

• 29 слайд

  Репин
  

• 30 слайд

  2,3
  Шишкин
  

• 31 слайд

  О=У, О=И
  4,5
  Суриков
  

• 32 слайд

  2,1
  5,3,4
  Кустодиев
  

• 33 слайд

  Саврасов
  

• 34 слайд