Перечень
цифровых образовательных ресурсов
используемых,
педагогом-психологом реабилитационный
центра
Цифровые
образовательные ресурсы – это реальность наших дней. Причина тому –
повышение роли информации, превращение ее в одну из важнейших движущих сил всей
жизни. Современный этап развития образования и социальной сферы связан с
широким использованием современных информационно-коммуникационных
технологий и возможностей, предоставляемых глобальной сетью Интернет.
Как использование
цифровых образовательных технологий помогает мне, как педагогу-психологу,
в работе?
1.
Подбираю иллюстративный материал к коррекционно-развивающим занятиям. Мною
созданы коллекции цифровых фотографий по темам: «Времена года», «Посуда», «Одежда», «Мебель», «Профессии»,
«Овощи», «Фрукты» «Транспорт», «Обувь», «Головные уборы», «Животные: дикие и
доиашние».
2.
Обмениваюсь опытом, знакомлюсь с периодикой, наработками других педагогов-психологов.
3. Имею личные публикации: конспекты занятий, презентации и проекты,
на сайтах: www.maam.ru. , hsportal.ry,
http://nsportal.ru/svetlana-stepanovna-kuznetsova
·
Проект «Шашки»
Конец формы
·
Конспект
открытого занятия: «Изготовление тряпичной куклы»
·
Конспект
открытого занятия: «Делу время-потехе час»
·
Конспект
открытого мероприятия «Волк и семеро козлят»
Все семинары-практикумы,
в рамках инновационной площадки проводятся с мультимедийным сопровождением, а
выступающие педагоги всегда готовят презентации для своих выступлений.
На сайте http://www.maam.ru/users/949263 выложила
·
Сценарий
туристического похода «Посмотрите все на нас-мы ребята высший класс!»
·
Конспект
открытого мероприятия «Ребята- мышата»
·
Конспект открытого мероприятия «Заюшкина
избушка»
·
Фотоотчет
открытого мероприятия «Теремок» из бросового материала.
·
Конспект
открытого мероприятия «Удивительная бусинка»
Опубликовала:
·
Презентацию к
проекту «Шашки»
·
Презентацию к открытому
занятию «Изготовление тряпичной куклы»
·
Презентацию к
открытому занятию «Невидимка»
·
Презентацию к
открытому занятию «Мой любимый Мойдодыр»
·
Конспект
открытого занятия «Мой любимый Мойдодыр»
·
Проект «Путешествие по
кубанской земле»
·
Конспект
открытого мероприятия «Дерево Дружбы»
·
Конспект
открытого мероприятия «Лисичка-сестричка»
·
Конспект
открытого мероприятия «Колобок»
·
Конспект
открытого мероприятия «Теремок»
·
Конспект
открытого мероприятия «Вместе весело шагать»
·
Конспект
открытого мероприятия «Вершки и корешки»
4.
Свои достижения в области ЦОР демонстрирую при проведении открытых занятий.
Так, в 2017 году и в текущем 2018 году провела несколько открытых занятий
с использованием мультимедийного оборудования, показывала:
·
Презентацию к
открытому занятию «Изготовление тряпичной куклы»
·
Презентацию к
открытому занятию «Невидимка»
·
Презентацию к
открытому занятию «Мой любимый Мойдодыр»
·
Показ
мультипликационного фильма «Колобок»
·
Показ мультипликационного фильма
«Мойдодыр»
·
Показ
мультипликационного фильма «Теремок»
·
Показ
мультипликационного фильма «Вершки и корешки»
5.
На сайте Педуниверситет «Первое сентября» edu@1september.ru открыт личный кабинет.
Благодаря
этому постоянно участвую в вебинарах и обучении на модульных курсах.
6. Использую
интернет и цифровые образовательные ресурсы в психолого-педагогической
деятельности, с целью информационного и научно-методического
сопровождения образовательного процесса, как поиск дополнительной
информации для занятий, расширения кругозора детей.
7.
Создала презентации по темам: «Изготовление тряпичной куклы»,
«Невидимка», «Мой любимый Мойдодыр», «Шашки».
Использование ЦОР
делают процесс обучения более интересным и интенсивным.
Использование в
процессе воспитания интерактивных средств позволяет мне производить быструю
смену дидактического материала, способствует активизации познавательной
деятельности воспитанников, стимулирует развитие мышления, восприятия, памяти
Уже
имеющийся опыт показал, что работа с ноутбуком, демонстрация презентационных
материалов на занятиях улучшают восприятие материала воспитанниками. Занятия с использованием ЦОР
организую на основе работы со специализированными обучающими программными
средствами. Для подготовки тематических презентаций использую программу Power Point.Использование в процессе
воспитания интерактивных средств позволяет производить быструю смену
дидактического материала, активизировать процесс воспитания. Дети с
удовольствием принимают участие в занятиях и мероприятиях с показом
мультипликационных фильмов, презентаций гораздо интереснее, чем рассказ педагога-психолога
с применением печатного раздаточного материала.
Посещаемые
мною порталы:
Тоталтест
mail1@pedjournal.ru
Онлайн
олимпиады и тестирование для педагогов. Викторины для педагогов и детей
Международного уровня. info@mirdostigeni.ru
ПЕДРАЗВИТИЕ
mail@pedrazvitie.ru
Росконкурс
mail10@totaltest.ru
info@ped-kopilka.ru
Центр
выявления одаренных детей SAPIENTI SAT adm@talantdeti.ru
info@mirdostigeni.ru
ЦЕНТР «АВРОРА» Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ info@avroracentr.ru
Радуга
Талантов info@roskonkursy.ru
Конкурс
для воспитателей специалистов ДОУ https://doutessa.ru/
Увлекательные
конкурсы и викторины для Педагога info@mirdostigeni.ru
Солнечный
свет org.komitet@solncesvet.ru
Дошколёнок.ру
support@dohcolonoc.ru
При
применении ЦОР не забываю о здоровье сберегающих
технологиях, использование технических средств воспитания ограничиваю
временными рамками, соответствующими возрастным особенностям детей.
Из
выше перечисленного следует сделать вывод: применение ЦОР способствуют
повышению не только мотивации, но и качество коррекционно-развивающей работы с
воспитанниками. Тем более, что это проходит в атмосфере доброжелательности и
взаимной поддержки, что позволяет воспитанникам не только получать новые
знания, но и развивать свои коммуникативные умения: умение выслушивать мнение
другого, понимать другого, участвовать в играх. Психолого-педагогические возможности
использования ЦОР способствуют установлению эмоциональных контактов между воспитанниками,
приучают умению работать как в команде, так и индивидуально, снимают эмоциональное
напряжение, помогая испытывать чувство защищенности и взаимопонимания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.