Передачи и ведение мяча на месте и в движении

Конспект урока

по физической культуре 

 Для учащихся   6 класса

Учитель физической культуры Мало-Томской СОШ

Бисеров Александр Александрович

Тема урока: Баскетбол

Передачи и ведение мяча на месте и в движении

Основные задачи:

1.Обучить  передачам и ведению мяча на месте и в движении; Закрепить   пройденный материал  в эстафетах;

2.Содействовать воспитанию организованности в групповых действиях и самостоятельности принятия игровых решений;

3.Содействовать развитию внимания, игровой ловкости, быстроты реакции;

Тип урока:  обучающий

Метод проведения: индивидуальный, поточный, фронтальный, игровой;

Место проведения: спортивный зал

Дата  проведения урока:

Инвентарь:  баскетбольные мячи на двоих, свисток.

Водная часть 14мин.

Частные задачи к конкретным видам    упражнений	Содержание учебного материала	Дозировка	Организационно- методические указания
Обеспечить начальную организацию и психологическую готовность учащихся к уроку; Создать целевую установку на достижение конкретных результатов предстоящих на уроке  задач Содействовать общему разогреванию и постепенному	1. Построение в одну шеренгу,  строевые команды;  2. Сообщение задач урока учащимся,  3. В обход по залу шагом в колонну по одному с дистанцией в 2 шага 4. Общеразвивающие упражнения в ходьбе. Ходьба: - на носках; - на пятках; - подскоком; 5. Бег равномерный с изменением направления движения 6. специальные беговые упражнения: - с высоким  подниманием бедра; - с захлёстыванием голени; - приставным шагом ( правым, левым боком) - крестным  шагом ( правым, левым боком); 7. Бег по залу с изменением направления движения в колонну по одному с постепенным снижением  скорости до перехода на ходьбу  и ходьбу в прогулочном темпе	1мин 30се 30се 1мин 2мин 1мин. 1мин	1.Требовать от учащихся согласованности действий, чёткого выполнения строевых упражнений, акцентировать внимание на главной задаче технике передачи  мяча с места и в движении. 2.Обеспечить конкретность и доступность пониманию учащимися  в формулировке задач урока; 3.Соблюдать дистанцию в 2 шага 4.Соблюдать дистанция 4 шага; держать спину прямо, следить за движениями рук и дыханием; Обратить внимание на энергичное выталкивание вверх

Содействовать  восстановлению ритма дыхания до равномерного  Организовать учащихся для выполнения  ОРУ Содействовать общему разогреванию и постепенному втягиванию организма в работу упр. 10

8. Ходьба  в обход по залу, с восстановлением дыхания 9. Выполнение ОРУ в движении 10. О.Р.У. 1) И.п.  руки в замок на грудь. 1–руки  в замке вперед; 2 - руки на грудь; 3 – руки вверх; 4 - и.п. 2) И.п. о.с. руки в замок;   круговые вращение кистями в произвольном темпе,   3) И.п. 1–руки  к плечам; 2 – круговые вращения 4 вперёд 4 раза назад; 4) И.п. – левая вверх, правая вниз; 1 - 2  рывки руками, 3- 4 смена рук 5) И.п. – руки вперед, в стороны  1 – мах правой  ногой достать левую руку; 2 – и.п.  3- мах левой ногой достать правую руку; 4 – и. п. 5) И.п. руки на поясе; 1 –шаг левой,2 –правую приставить;3- наклон вперёд к правой ноге; 4 – и.п. 3 – наклон вперёд к левой ноге; 4 – и. п.  6) И.п. руки на поясе. 1 – шаг левой; 2-правую ногу приставить; 3-присед, руки вперёд; 4 – и. п.  7) И.п. – руки на поясе, прыжки  в движении 1-4 – на правой ноге; 5-8 – на левой ноге. 8) Перестроение на месте  лицом друг к другу по всей длине зала

30сек  30  сек 6мин  3-4 раз 3-4 раз 4-5 раз 5-6 раз 4-5раз 3-4раз

Ориентировать учащихся на размыкание на  дистанцию  в 2 шага Следить за осанкой , тянуться  вверх на носках Осанка: прямая спина, голова – направление верх вперед Следить  за осанкой и дистанцией

Основная часть 20 мин.

Обучить умениям в выполнении передачи и ловли мяча с места Восстановить навыки в выполнении ведения и остановке Совершенствовать учащихся в технике выполнения ведения, передачи и ловли мяча в движении   Научится правильно оценивать свои действия		Выполнение упражнений в парах  1)- передача мяча двумя руками от груди; - передача мяча с отскоком от пола; - передача мяча из-за головы; 2) Ведение мяча – ( остановка прыжком, двумя шагами;) -передача мяча двумя руками от груди -передача мяча с отскоком от пола; -передача мяча из-за головы; Возвращаться назад- спиной вперед 3) В движении по залу до  указанного ориентира и обратно возвращаться вдоль боковых линий с ведением мяча; - передача мяча от груди двумя руками - то же самое с отскоком от пола  -  передача мяча из-за головы  двумя  руками - в движении по залу до  указанного ориентира и обратно, чередование 3-х способов передачи мяча		4мин 4мин 4мин	Продемонстрировать лично. Указать на возможные ошибки  и подсказать наилучшие способы их устранения. Обращать внимание на возможные ошибки-   (работу ног при передачи с места, правильную работу рук,  не сильно разводить локти при передаче)  Обязательно указывать на основные ошибки индивидуально и коллективу  Следить за правильной  передачей и ловлей мяча, пробежкой
Способствовать развитию быстроты реакции  и  ловкости Учиться координировать свои действия Совершенствовать учащихся в выполнении технических приёмов – ведению и передаче мяча, содействовать развитию быстроту реакции, скорость	4)В движение по залу  с ведением и передачей мяча партнеру до указанного ориентира  и обратно с ведением мяча вдоль стенок 12. По команде учителя класс делится на 2 команды и становится за лицевую линию 1  эстафета  1 член команды стоит с баскетбольным мячом в руках и по сигналу начинает вести мяч до указанного ориентира, останавливается двумя шагами, выполняет передачу мяча в стену                                                                  Ловит мяч и с ведением возвращается обратно, передает мяч 2-му члену команды передачей с отскоком от пола, а сам становится в конец колоны 2   эстафета  Для каждой команды на её пути кладутся по 3-4 фишки. 1-й участник по свистку начинает бег с ведением мяча змейкой между фишками,  меняя при этом руку. Добежав до указанного ориентира, выполняет передачу мяча в стену двумя руками из-за головы, ловит мяч и также возвращается обратно, передав мяч 2 -му члену команды передачей с отскоком от пола, а сам становится в конец колоны		2мин 3мин 3мин		Стараться держать дистанцию не сближаясь  друг с другом.  Темп  максимальный Стараться не уронить мяч, сделать точную передачу Следить за слаженными командными действиями. и правилами эстафеты Выигрывает команда первая закончившая эстафету

Заключительная часть 6мин

Закрепление пройденного материала в эстафетах Совершенствование навыков по ведению и передачи мяча, развитие быстроты стартов, ловкости, быстроты реакции  Содействовать осмыслению учащихся результатам своего труда

13. двухсторонняя игра в баскетбол по упрощенным правилам,  подведение итогов , домашнее задание (подтягивание, отжимание, прыжки со скакалкой- за30сек.)

5-мин 1-мин

Домашнее задание выполнять ежедневно