Перспективный план "Дикие животные"

Д/н.	Режимные моменты	Обр. Обл.		Совместная деятельность
	Занятие	Р.р Хэр Фз.р.	Речевое развитие. Тема: Рассматривание сюжетных картин. Цель: учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, упр. в умении вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детёнышей  дом.животных, правильно и четко проговаривать слова со звуком к, т. Рисование. Тема: Физ. развитие  по плану руководителя (на улице 10.40-11.00)
1.	2.	3.	4.                                 Групповая		5.       Индивидуальная
	I Половина дня Прогулка        II половина дня	Фз.р. Р.р. Пз.р. Пз.р. Фз.р. Скр. Пз.р. Хэр	Утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстраций     на тему: «Лес и его обитатели» Цель: продолжать знакомить с дикими животными, закреплять знания о диких животных, развивать монологическую речь Дид. игра «Расскажи, какие» (с Олесей К.) Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными, активизация словарного запаса  Дид.игра «Чей малыш?» Цель: учить правильно, образовывать слова; формировать представления о детенышах диких животных.  Наблюдение снег с дождем. Цель: создание условий для ознакомления детей с природным явлением снег, дождь, умения давать  характеристику, использовать в речи соответствующие понятия.  Под.игра «Гуси лебеди». Цель: учить бегать врассыпную, соблюдать равновесие. Дид.игра по ознакомлению с природным миром «Кто лишний» Цель: создание условий для развития умения детей выбирать из ряда животных лишнее, объяснять, почему оно лишнее; развивать логическое мышление, внимание, память. Индивидуальная работа: (с Варей Б. ) Цель: закреплять навыки в прыжках через два предмета. Организовать труд.  Сбор мусора с участка в определенное место. Цели: формировать умение собирать мусор в определенное место; воспитывать желание помочь взрослым;  в индивидуальном порядке рассмотреть орудия труда дворника. С.р. игра «Зоопарк». Сюжет «Осмотр ветеринаром животных» Цель: Закреплять знания детей о представителях зоопарка,  расширять представления детей об обязанностях сотрудников зоопарка, формировать у детей ролевое поведение.   Опытно-экспериментальная деят-ть_«Умный нос» Познакомиться с особенностями работы носа. Определить по запаху предметы. Показать взаимосвязь органов вкуса и запаха  Чтение Соколов – Микитов «Медвежья семья» Цель: познакомить детей с новым произведением, рассмотрев иллюстрации к произведению		Работа с календарем природы.  Дима С. и Дима В. Дид. Игра «Узнай голоса животных» Цель: Формировать у детей слуховое восприятие, внимание, тренировать простейшие артикуляционные движения в звукоподражании. Самостоятельная игровая деятельность. Цель: Учить детей выбирать занятия по интересам, объединяться в игре со сверстниками. Способствовать формированию коммуникативных навыков. Выносной материал: Лопатки для снега, ведёрки мячи. Самостоятельная игровая деятельность: игры с любимыми игрушками. Цель: учить детей организовывать совместные игры, формировать дружеские взаимоотношения. Обогащать опыт организации собственного досуга с любимыми игрушками.

Д/н.	Режимные моменты	Обр. Обл.	Совместная деятельность
	Занятие	Хэр.	Мир музыки по плану муз. Руководителя Худ. Литература. Тема: р.н. сказка «Гуси лебеди»  Цель:   Учить слушать сказку в сопровождении показа иллюстраций. Помочь запомнить персонажей, последовательность их появления. Упражнять в произнесении фраз с разной эмоциональной окраской.
	I половина дня Прогулка      II Половина дня	Пз.р. Скр Пз.р. Фз.р. Скр Хэр Пз.р. Хэр	Утренняя гимнастика для создания положительного эмоционального настроя. Беседа «Охрана жизни при общении с животными» Цель: формировать представления детей об осторожном обращении с животными, о правилах безопасного поведения с ними.  Дид.игра (с Соней А.) «Собери в корзину» Цель: упражнять в счете до пяти; учить сравнивать две группы предметов, добавляя к меньшей группе недостающий предмет или убирая из большей группы лишний;  Труд в уголке природы: полить комнатные растения. Цель: создание условия для формирования представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями. Наблюдение за синицей. Цели:  продолжать вызывать интерес к пернатым; знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида, развивать внимание, речь детей  Под.игра «Перелет птиц» Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками. Под. игра «У оленя дом большой». Цель: закреплять умение соотносить движения с текстом. Дид.игра «Назови как можно больше животных» Цель: создание условий для упражнения детей в четком произношении названия диких животных. Индивидуальная работа:  (с Ваней Б. и Серёжей М.) Цель: закреплять умение в бросании мяча друг другу снизу. Труд на участке.  Сгребание в кучи сухих опавших листьев. Цель: приучать работать в коллективе, оказывать помощь взрослым Навыки поведения за столом во время еды. Цель: формировать элементарные навыки поведения за столом во время еды Работа в уголке ИЗО  (С Таей, Алисой, Олесей ) «Раскрась животного» Цель: развитие наглядно – образного мышления, воображения, мелкой моторики и координации движения рук; учить детей раскрашивать аккуратно. Самост.игровая деят-ть игры с любимыми игрушками. Цель: создание условий для развития умения детей организовывать совместные игры, формировать дружеские взаимоотношения. Обогащать опыт организации собственного досуга с любимыми игрушками. Муз. дид.игра  «К нам гости пришли» Цель: Побуждать детей подбирать нужные ритмы для разных персонажей.	Пополнить уголок книги. плакатами и предметными картинками  «Дикие животные» Во время прогулки создать условия самостоятельной игровой деятельности с помощью выносного материала: лопатки, ведёрки, формочки. Самостоятельные игры со строительным материалом. Цель: развитие мелкой моторики, закрепление знание основных цветов.

Д/н.	Режимные моменты	Обр. Обл.	Совместная деятельность
	Занятие	Р.р. Хэр	Грамота. Тема: Обучать умению слышать интонационно выделяемый звук. Аппликация. Тема: «Кошка в технике оригами» Цель: Учить детей складывать бумагу.
	I половина дня Прогулка     II половина дня	Пз.р. Скр Пз.р. Пз.р. Фз.р Скр. Хэр. Пз.р.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр получение необходимой информации от родителей. Утренняя гимнастика по плану. Рассматривание игрушки лисы. Цель: познакомить детей с игрушкой. Формировать умение внимательно рассматривать игрушку. Развивать умение отвечать на вопросы педагога полным ответом. Закреплять знания детей о среде обитания. Д/и ««Кто где живет?»    Цель: активизировать в речи слова, обозначающие названия животных и птиц, их жилищ. Привлечь всех. Дидактическая игра «Собери картинку» Цель: формировать умение детей складывать картинку из трех четырех частей самостоятельно. Наблюдение за проезжей частью. Беседа на тему «Правила поведения на улице. Во дворе и на проезжей части» Под. игра «Бездомный заяц»  Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве упражнять в быстром беге. Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом. Цель: воспитывать самостоятельность при организации совместной деятельности. При раздевании после прогулки закреплять умение аккуратно складывать вещи перед уборкой в шкаф. Рассказывание  р.н. сказки «Козлятки и волк» обр. К. Ушинского Цель: Познакомить с произношением. Познакомить с правилами безопасного поведения дома, объяснить почему козлята попали в беду. С.р. игра «Парикмахерская» сюжет «Сделаем Кате красивую причёску»   Цель: Обогащение содержание игр.   Способствовать  объединению детей для совместных игр.	Самостоятельная деятельность детей: работа в книжном уголке Цель: Развивать логическое мышление, память, мелкую моторику рук. Закреплять знания о диких животных. Самостоятельная деятельность. Подвижные игры по желанию детей. Цель: развивать двигательную активность, самостоятельность Самостоятельная деятельность. Цель: Продолжать формировать умение детей подбирать игрушки, предметы- заместители для игр.

Д/н.	Режимные моменты	Обр. Обл.	Совместная деятельность
	Занятие	Фз.р. Пз.р	Физ. развитие по плану руководителя (9.00-9.20) Математическое развитие. Тема: Прямоугольник. Цель: Учить различать квадрат и прямоугольник.
	I половина дня Прогулка     II половина дня	Пз.р. Р.р Скр. Пз.р. Пз.р Фз.р. Скр. Пз.р Хэр Скр.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр получение необходимой информации от родителей.  Утренняя гимнастика по плану. Беседа с детьми о пользе домашних животных для человека. Цель: Уточнить представление о домашних животных.  Работа у уголке природы: рыхление почвы.  Учить  в ходе осмотра выявлять, под какими растениями необходимо рыхлить почву.  Дыхательное упражнение: « Вот какие мы большие!» Цель: тренировка  правильного носового дыхания, формирование углублённого вдоха. Д/игра « Назови всю семью» Цель: учить детей правильно называть домашних животных мужского и женского рода, детенышей, использовать суффиксальный способ образования слов ( например  Козёл – коза- козленок).(Алиса, Варя) Наблюдение за птицами зимой. Цель: углублять знания о жизни птиц в зимний период; развивать умение и желание помогать им. Учить детей отвечать на вопросы воспитателя.   Под. Игра «Ловлю птиц на лету» Цель: учить быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга. Под.игра «Попади в цель».. Цель: упражнять в броске в цель, развивать ловкость. Трудовая деятельность. Постройка горки для куклы. Цель: учить правильно наполнять ведёрко снегом до определённой отметки; доводить начатое дело до конца Д/игра «Отгадай, кто позвал?» Цель: Развивать  у детей слуховое восприятие, совершенствовать навык звукоподражания, воспитывать внимательность. Игровая деят- ть: Театрализ.игра.  Игра – драматизация по русской народной сказке «Теремок» Цель: развитие внимания, речи, активизация и обогащение словарного запаса слов; учить детей правильно интонацией и силой голоса изображать животных. Самообслуживание и элементарный бытовой труд    «Чистые стульчики» Цель: учить детей помогать взрослым поддерживать в порядок в групповой комнате, протирать стульчики  влажной тряпочкой; расставлять по местам после занятий. Развивать трудовые умения и навыки, умение соблюдать при работе культурно – гигиенические требования. Воспитывать желание помогать взрослым, уважение к их труду	Строительные игры. Строим дом. Цель: учить анализировать образец постройки ( выделять основные части, различать о соотносить их по величине и форме), создавать постройки соразмерными с имеющимися игрушками. Самостоятельные игры на участке  с  выносным материалом.  Цель: Создать детям весёлое настроение, развивать двигательную активность и самостоятельность. Самостоятельная. деятельность детей в игровых уголках. Цель: привитие навыков самостоятельного построения игры.

План воспитательно – образовательной работы с 26.11 по 30.11 2018г.

Тема недели: Дикие животные

Цель: Обогащать представление детей о диких животных, познакомить со строением частей тела животных, с некоторыми особенностями образа жизни: как двигаются, что и как едят, какие едят, какие звуки издают, где живут; воспитывать интерес и любовь к природе и животным.

Д/н.	Режимные моменты	Обр. Обл.		Совместная деятельность
	Занятие	Пз.р Хэр		Природоведение. Тема.  «Беседа о жизни диких животных в лесу» Цель: Дать детям представления о жизни диких животных зимой. Формировать представление о том, что дикие животные приспосабливаются к изменениям погодных условий.  Мир музыки . по плану муз. руководителя
1.	2.	3.		4.                                      Групповая	5. Индивидуальная
	I-ая половина дня Прогулка II-ая половина дня	Фз.р. Пз.р. Скр. Хэр Пз.р Фз.р. Скр. Пз.р. Хэр	Утренняя гимнастика. Цель: создать положительный настрой. Беседа «Кого ты видел в зоопарке?» Цель:  расширять представления о диких животных; развивать устную речь, обогащать словарный запас.  Самообслуживание и элементарный бытовой труд.к.г.н. «Мы умеем накрывать на стол» Цель: напомнить дежурным правила сервировки стола к завтраку, развивать самостоятельность. Наблюдение за изменением цвета неба и редкое появление солнышка среди облаков. Цель: расширение представлений о поздней осени, природных изменениях. Под.игра «У медведя во бору» Цель: развивать умение быстро реагировать на сигнал водящего; развивать двигательную активность детей. Д.игра  с мячом «Назови дикое животное» Цель: продолжать развивать умение называть диких животных, развивать внимание, речь детей.   Труд на участке. Расчистка дорожек от снега. Цель: развивать трудовые навыки и умения, прививать желание трудиться в коллективе Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк». Предложить детям сюжет «Открытие нового зоопарка». Цель: расширять представления детей об обязанностях сотрудников зоопарка; формировать у детей ролевое поведение, элементарное парное ролевое взаимодействие, ролевой диалог. Чтение русской народной сказки «Лисичка – сестричка и волк» Цель: познакомить детей с русской народной сказкой; учить детей слушать содержание, уметь отвечать на вопросы после прочтения.   .		Разместить в группе картины из альбома «Дикие животные нашего леса». Работа в уголке. Рисование с использованием цветных карандашей по желанию детей.  Цель: создание условий для развития умения детей правильно держать карандаш, передавать в рисунке задуманное. Развивать интерес к процессу и результату рисования, вызывать положительные эмоции. Настольные игры по желанию детей. С помощью выносного материала создавать условия для развития игровой деятельности детей. Учить играть дружно. Выносной материал: Лопатки для снега, ведёрки мячи. Настольно-печатные игры «Домино» Цель: развитие наглядно – образного мышления, умение играть в команде и выполнять правила игры. Конструирование с Димой Г. и Семёном М. «Грузовые автомобили» Цель: Дать  представления о строительной детали – цилиндре и его свойствах ( в сравнении с бруском). Уточнять представления о геометрических фигурах.

Краткое описание документа:

План воспитательно – образовательной работы с 26.11 по 30.11 2018г.

Тема недели: Дикие животные

Цель: Обогащать представление детей о диких животных, познакомить со строением частей тела животных, с некоторыми особенностями образа жизни: как двигаются, что и как едят, какие едят, какие звуки издают, где живут; воспитывать интерес и любовь к природе и животным.