|
№
|
Направления,
виды и формы работы
|
Сроки
выполнения
|
|
1.
Организационно-методическая деятельность
|
|
1
|
Составление
и утверждение плана работы на учебный 2017-2018 учебный год.
|
Сентябрь
|
|
2
|
Оформление
уголка педагога-психолога. Подбор дидактических пособий по развитию
познавательных процессов.
|
Сентябрь
|
|
3
|
Участие
на семинарах педагогов-психологов РМО.
|
В
течение года
|
|
4
|
Оказание
психологической помощи воспитанникам, педагогическому коллективу и родителям.
|
В
течение года
(по
заявкам родителей, коллектива)
|
|
5
|
Оформление
информационных стендов для педагогов и для родителей.
|
В
течение года
|
|
6
|
Участие
в общественной жизни, во всех планируемых мероприятиях МБДОУ детский сад №2
|
В
течение года
|
|
2
. Психодиагностическая деятельность
|
|
Работа
с детьми
|
|
1
|
Знакомство
с вновь прибывшими воспитанниками и их родителями. Наблюдения за детьми в
группах.
|
Сентябрь
|
|
2
|
Изучение
медицинской документации – сбор анамнестических данных о воспитанниках ДОУ.
|
Сентябрь
|
|
3
|
Оценка
эмоционального состояния ребенка при поступлении и в процессе социальной
адаптации к ДОУ.
|
Сентябрь
|
|
4
|
Ведение
диагностической документации воспитанников.
|
В
течение года
|
|
5
|
Диагностика психологических трудностей,
отбор воспитанников для подгрупповой коррекционной работы.
|
Сентябрь
- октябрь
|
|
6
|
Диагностика познавательных процессов (младшей,
средней, старшей, подготовительной к школе групп).
|
Сентябрь
- декабрь
|
|
7
|
Диагностика готовности детей к школе в
подготовительной к школе группе.
|
Октябрь
– март
|
|
8
|
Диагностика по запросам воспитателей и
родителей
|
В
течение года
|
|
Взаимодействие
с родителями
|
|
1
|
Сбор информации об особенностях семей
ДОУ: наблюдение в группах в утренние и вечерние часы за стилем взаимодействия
родителей с ребенком.
|
Сентябрь
|
|
2
|
Анкетирование родителей, с целью
выявления особенностей развития ребенка, его интересов и склонностей.
|
В
течение года
|
|
3
|
Заключение соглашения с родителями о
разрешении на работу педагога-психолога с воспитанниками.
|
Сентябрь
|
|
Взаимодействие
с педагогическим коллективом
|
|
1
|
Сбор сведений о
социально-психологическом микроклимате семей ДОУ
|
Сентябрь
|
|
2
|
Разработка рекомендаций для
воспитателей: «Условия успешной адаптации детей к ДОУ»; «Гиперактивность»
|
Сентябрь
- октябрь
|
|
3
|
Проведение недели психологии во всех
возрастных группах ДОУ
|
Ноябрь
|
|
3.
Коррекционно - развивающая деятельность
|
|
Работа
с детьми
|
|
1
|
Психологическое сопровождение процесса
адаптации детей. Игры, направленные на оптимизацию процесса адаптации в
младших группах.
|
Сентябрь-октябрь
|
|
2
|
Составление программы
коррекционно-развивающих занятий, опираясь на результаты диагностики.
|
Октябрь-ноябрь
|
|
3
|
Коррекционно-развивающая работа
(индивидуальная и подгрупповая). Занятия по развитию у детей способности к
эмоциональной регуляции собственного поведения, формирование психических
новообразований и личностного роста ребенка, развитие познавательных
процессов.
|
В
течение года
|
|
4
|
Проведение занятий по психологической
готовности к школе с детьми подготовительной к школе группы.
|
апрель
|
|
Взаимодействие
с родителями
|
|
4
|
Как помочь ребенку в период адаптации.
Условия успешной адаптации.
|
Сентябрь-октябрь
|
|
5
|
Как справиться с кризисом 3-х - 7-ми
лет.
|
Октябрь-ноябрь
|
|
6
|
Тренинг «Личностного роста»
|
По
мере необходимости
|
|
Взаимодействие
с педагогическим коллективом
|
|
7
|
Тренинг: «Уверенности в себе»
|
По
мере необходимости
|
|
8
|
Тренинг «Синдром профессионального
сгорания»
|
По
мере необходимости
|
|
4.
Консультативная работа
|
|
Взаимодействие
с педагогическим коллективом
|
|
1
|
Консультация на тему: «Индивидуальные
особенности поведения детей в период адаптации»
|
Сентябрь-октябрь
|
|
2
|
Групповые и индивидуальные консультации
по результатам диагностического обследования воспитанников.
|
В
течение года
|
|
3
|
Консультация на тему: «Ребенок на пороге
школы»
|
Март
|
|
Взаимодействие
с родителями
|
|
5
|
Групповая консультация для родителей
ясельных групп «Мой малыш пошел в детский сад»
|
Сентябрь
|
|
6
|
Консультация на тему: «Взаимосвязь
детского сада и родителей»
|
Сентябрь
- октябрь
|
|
7
|
Групповые и индивидуальные консультации
по запросам родителей.
|
В
течение года
|
|
8
|
Индивидуальные консультации по
результатам диагностики познавательной и эмоциональной сфер личности ребенка.
|
Декабрь
|
|
9
|
Индивидуальные консультации родителей
подготовительной к школе группы на тему: «Готовность ребенка к школе».
|
Апрель
|
|
10
|
Консультация на тему: «Взаимоотношения
педагогов с родителями».
|
Декабрь
|
|
11
|
Родительское собрание в подготовительной
к школе группе.
|
Май
|
|
5.
Психопрофилактическая и просветительская деятельность
|
|
Взаимодействие
с педагогическим коллективом
|
|
1
|
Обновление информации по
психолого-педагогическому сопровождению на сайте МБДОУ детский сад 2 с.
Верхнеяркеево, выступления в районных средствах информации: газета «Маяк»,
ИТВ.
|
В
течение года
|
|
2
|
Участие в мероприятиях, семинарах, педагогических
советах, проводимых в ДОУ.
|
В
течение года
|
|
3
|
Итоги психологической готовности к
школьному обучению воспитанников подготовительной к школе группы (на
педсовете)
|
Май
|
|
4
|
Семинар – практикум по теме: «Права
ребенка»
|
Октябрь
– ноябрь
|
|
Взаимодействие
с родителями
|
|
6
|
Организация работы по соблюдению и
защите прав и достоинств ребенка.
|
В
течение года
|
|
|
Выступления на родительских собраниях.
|
По
мере необходимости
|
|
7
|
Оформление информации стенда для
родителей, разработка рекомендаций, памяток.
|
В
течение года
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.