Не
де
ля
|
№
п/п
|
Направление, вид и форма работы
|
Сроки реализации
|
Контингент,
место проведен.
|
Примечания,
направление
работы
|
06 – 08
февраля
|
1
|
Профилактическая
и КРР с детьми по плану
|
В
течении недели
|
Кабинет
педагога-психолога
|
ПФ, КР
|
2
|
Признаки
дезадаптации ребёнка
|
В
течении недели
|
Родители.
Стр. гр. «Берёзка» или папка-передвижка
|
П, ПФ
|
3
|
МО по
изо-деятельности (8 встреча)
|
07.02.2024г.
|
Педагоги.
Методический
кабинет
|
П, ПФ
|
4
|
Соответствие
среды потребностям ребёнка в игровой деятельности
|
В
течении недели
|
Кабинет
педагога-психолога
|
ОМ, Э,
Д.
|
5
|
Определение
уровня развития связной речи и логического мышления (Калинина Р.Р., стр. 81)
|
В
течении недели
|
Дети гр.
«Берёзка», гр. «Колокольчик»
|
Д, ОМ
|
13 – 15
февраля
|
1
|
Профилактическая
и КРР с детьми по плану
|
В
течении недели
|
Кабинет
педагога-психолога
|
ПФ, КР
|
2
|
Причины
нарушений в развитии ребёнка (биологические, социальные, комплексные,
недостаточная компетентность родителей и педагогов)
|
В
течении недели
|
Педагоги.
|
К, ОМ,
П, ПФ
|
3
|
Определение
уровня развития связной речи и логического мышления (Калинина Р.Р., стр. 81)
|
В
течении недели
|
Дети гр.
«Берёзка», гр. «Колокольчик»
|
Д, ОМ
|
20 – 22
февраля
|
1
|
Профилактическая
и КРР с детьми по плану
|
В
течении недели
|
Кабинет
педагога-психолога
|
ПФ, КР
|
2
|
Определение
уровня развития связной речи и логического мышления (Калинина Р.Р., стр. 81)
|
В течении
недели
|
Дети гр.
«Берёзка», гр. «Колокольчик»
|
Д, ОМ
|
3
|
Арт-терапия
в работе со стрессом и обидой (разработка занятия, подготовка материалов)
|
В
течении недели
|
Кабинет
педагога-психолога
|
ОМ
|
4
|
Сформирован
ли у Вас педагогический такт?
|
В течении
недели
|
Кабинет
педагога-психолога
|
ОМ, Д
|
27 – 29
февраля
|
1
|
Профилактическая
и КРР с детьми по плану
|
В
течении недели
|
Кабинет
педагога-психолога
|
ПФ, КР
|
2
|
Проявление
нарушений межличностных отношений ребёнка – подготовка материалов
|
В
течении недели
|
Кабинет
педагога-психолога
|
ОМ
|
3
|
Арт-терапия
в работе со стрессом и обидой (занятие)
|
27.02.2024г.
|
Педагоги,
кабинет педагога-психолога
|
ПФ
|
4
|
Определение
уровня развития связной речи и логического мышления (Калинина Р.Р., стр. 81)
|
В
течении недели
|
Дети гр.
«Берёзка», гр. «Колокольчик»
|
Д, ОМ
|
5
|
МО
педагогов-психологов города и района по плану
|
|
Педагог-психолог
|
П, К,
ОМ, ПФ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.