Образовательная
область «Физическое развитие»
Старшая
группа
|
Коммуникация
ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,
«Речевое развитие»,
«Художественно-эстетическое
развитее»
|
Сентябрь
Тема:
«Детский сад»
|
Релаксация:
«Воздушный шарик», «Пение птиц», «Любимое место». Дыхательное упражнение:
«»Паровозик», «Курочки», «Воздушный шарик». Самомассаж:
массаж биологически активных зон «Неболейка»
|
№ п/п
Тема недели
|
Задачи
|
ОРУ
|
I часть
|
II часть
ОВД
( с усложнением)
|
III часть
Подвижные игры, игры на
свежем воздухе
|
Построение
и перестроение: 1-2 Построение в шеренгу, врассыпную, перестроение в
колонну по 2 в движении
3-4 Построение с одну шеренгу, перестроение в колонну по одному, в движении
|
1 неделя
«Мы снова вместе»
|
Упражнять детей в ходьбе
и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого
равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча.
|
ОРУ
без предметов
|
Равновесие - ходьба по
гимнастической скамейке, перешагивая через кубики, поставленные на расстоянии
двух шагов ребенка.
Прыжки на двух ногах с
продвижением вперед, энергично отталкиваясь от пола (дистанция 4 м).
Перебрасывание мячей друг
другу, стоя в шеренгах расстояние между детьми 2 м)
|
Ходьба по гимнастической
скамейке, перешагивая через набивные мячи, руки за головой.
Прыжки на двух ногах,
продвигаясь вперед (дистанция 4 м) между предметами, положенными вдоль зала,
на расстоянии 40 см один от другого («Змейкой»).
Броски мяча о пол между
шеренгами одной рукой и ловля его двумя руками после отскока о пол.
|
«Мышеловка»
«У кого мяч?»
«Ловишки»
|
2 неделя
«Дом, в котором мы живем»
|
Повторить ходьбу и бег
между предметами; упражнять в ходьбе на носках; развивать координацию
движений в прыжках в высоту (достань до предмета) и ловкость в бросках мяча
вверх.
|
ОРУ с мячом
|
Прыжки на двух ногах -
упражнение «Достань до предмета».
Броски малого мяча
(диаметр 6-8 см) вверх двумя руками.
Бег в среднем темпе до
1.5 минуты.
|
Прыжки в высоту с места –
упражнение «Достань до предмета»
Броски мяча вверх и ловля
его двумя руками, с хлопком в ладоши.
Ползание на четвереньках
между предметами.
|
«Фигуры»
«Найди и промолчи»
«Мы веселые ребята»
«Кто дальше прыгнет?»
« Кто дальше бросит?»
|
3 неделя
«Страна игрушек»
|
Упражнять детей в ходьбе
с высоким подниманием колен, в непрерывном беге 1 мин. В ползании по
гимнастической скамейке с опорой на колени и ладони; в подбрасывании мяча
вверх. Развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной
площади опоры.
|
ОРУ
без предметов
|
Ползание по
гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени.
Равновесие - ходьба по
канату боком приставным шагом.
Броски мяча вверх двумя
руками и ловля его, и ловля его с хлопком.
|
Перебрасывание
мяча друг другу в шеренге расстояние 2 м. Ползание по гимнастической
скамейке с опорой на предплечья и колени.
Равновесие
– ходьба по канату боком приставным шагом с мешочком на голове.
|
«Удочка»
«Не попадись»
«Тень-тень-потетень»
«Пройди – не задень».
«Мы
веселые ребята»
|
4 неделя
«Кто работает в детском
саду», «Наши добрые дела»
|
Разучить ходьбу и бег с
изменением темпа движения по сигналу педагога; разучить пролезание в обруч
боком, не задевая за его края.
|
ОРУ
с гимнастической палкой
|
Пролезание в обруч боком,
не задевая за верхний край, в плотной группировке.
Равновесие - ходьба ,
перешагивание через препятствие – бруски или кубики, сохраняя правильную
осанку.
Прыжки на двух ногах с
мешочком, зажатым между колен, как пингвины.
|
Пролезание
в обруч прямо и боком в группировке.
Равновесие
- ходьба , перешагивая через бруски, с мешочком на голове.
Прыжки
на двух ногах, продвигаясь вперед.
|
«Мы
веселые ребята»
«Пройди – не задень».
«Удочка»
«Тень-тень-потетень»
|
Работа с воспитателями
|
Проведение диагностики
по уровню физической подготовленности.
Консультация
«Спортивная форма вашего малыша»
Подготовка к развлечению
«Детский сад»
|
Работа с родителями
|
Консультация «Спортивная форма вашего малыша»
Анкетирование
родителей, «Какое место занимает физкультура в вашей семье?»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.