Физкультура-3
1.
Тема: Ползание на четвереньках, подползти под
веревку
Цель:
Учить детей ходить по ограниченной поверхности, подлезать под веревку и
бросать предмет на дальность правой и левой рукой, развивать умение бегать в
определенном направлении
1.
2.
Тема: Лазанье по гимнастической стенке любым способом.
Цель:
Учить детей лазать по гимнастической стенке, развивать чувство равновесия,
совершенствовать бег в определенном направлении, умение реагировать на
сигнал.
3.Тема: Ходьба
по прямой дорожке, ограниченной линиями
Цель: Ходить по
прямой дорожке, ограниченной линиями
(ширина 25 см.,
длина. 2 м.) Подпрыгивание до касания. Бросание мяча двумя руками от
груди.
|
Развитие речи
Тема: «Русская
народная сказка «Репка»
Цель: Обучать
детей слушанию и пониманию содержания сказки, запоминанию образных слов;
сопереживанию к поступкам персонажей, событиям
|
Естествознание
1Тема: «Узнай и назови»-дидактическая
игра.
Цель:учить
называть и различать по внешнему виду и вкусу несколько видов овощей и
фруктов.
Сенсорика
Тема:
Катюшины карандаши.
Цель: Познакомить детей с двумя основными цветами: зеленым и красным,
учить видеть их в объектах окружающего мира. Учить понимать слова: «такой»,
«не такой».
|
Музыка
Тема:
«В огород мы пойдем»
Цель:
Формировать умение двигаться шагом и бегом,
чувствовать смену частей музыки. Формировать понятие громко — тихо; быстро —
медленно; грустно — весело в музыке. Откликаться на пение взрослого и
подпевать.
Рисование
Предметное
рисование.
Тема:
«Ворота для футбола»
Цель:
Формировать умение правильно держать карандаш.
Учить рисовать
различные ворота,снизу вверх, слева на право,сверху вниз , короткие и длинные
линии
Воспитывать
усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
Аппликация.
Тема: « Компот
из фруктов для Мишки»
Цель:Познакомить
детей с предметами округлой формы. Закрепить умение называть яблоки и груши,
различать их по цвету и форме.Развивать сенсорные ощущения детей, мелкую
моторику рук,умение ориентироваться на листе бумаги.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.