Первый урок "С чего начинается Родина?" (5 класс)

Разработка

 Первого урока «С чего начинается Родина?»

01.09.2018г.

Цель и задачи:

- актуализировать знания учащихся о своей Родине, привлекая внимание к культурному, историческому наследию Донбасса, его природным богатствам;

- активизировать познавательную деятельность учащихся, заинтересовать каждого ребёнка проблемой предстоящего путешествия;

- развивать навыки самостоятельного поиска материала;

- развивать навыки ораторского искусства и публичных выступлений;

- содействовать моральному развитию детей;          

- способствовать формированию гражданской позиции, чувства принадлежности к своему краю;

- воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину, формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране.

Оборудование: символика ДНР, аудиозапись песни «Родина», анкета.

Тип урока: урок-путешествие

Ход урока

1.Организационный момент.

Учитель: Прежде чем мы начнем наш первый урок встаньте, пожалуйста, в круг! Возьмитесь за руки.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Знаем мы: и ты, и я –

Вместе – дружная семья!

(знакомство с детьми)

Учитель: Ребята, мы единое целое, от работы каждого зависит общее дело, его результативность. Хотите начать работать прямо сейчас?

Ученики: Да!

Учитель: Садитесь, пожалуйста. Прочитайте запись на доске:

2. Фронтальная беседа

Учитель: Разгадайте ребус

Учитель: Какое слово здесь зашифровано?

Ученик: Родина.

Учитель: Мы поговорим о том, что такое Родина, за что надо любить и беречь свою Родину.

Ответьте на вопрос: с чего начинается Родина?

Ученик 1: (София)

С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.

Ученик 2: (Вероника)

А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.

Ученик 3: (Ника)

С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.

Ученик 4: (Алина)

А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.

3.Беседа

Учитель: 

- Что такое Родина?

Учитель: Слово Родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово род означает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Роденъ (Родня). Он был посвящён богу Роду.

Конкурс на знание однокоренных слов «Родня».
Предлагается назвать как можно больше слов с корнем «род».
(Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.)

Словарная работа:

Родители– отец и мать, у которых рождаются дети.

Родич – родственник, член рода.

Родня – родственники.

Родословная – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её
Народ – нация, жители страны.

Учитель: А мы с вами, что можем назвать малой Родиной?

Ученик: Наш поселок, город.

Учитель:

А сейчас давайте послушаем одну историю. 

Жил – был Человек. Были у него семья, работа, друзья, но вдруг у него начались неприятности: поссорился с товарищами, на работе – выговор. В общем, обиделся Человек на всех, а больше всего – на свою страну: даже говорить стал: “Не “моя страна”, не “мой народ”, а “эта страна”, “этот народ”.

По его понятиям, его страна была бедная, народ ленивый. “Пусть они живут, как хотят, мне с ними не по пути”, – решил Человек. Собрал вещи и поехал жить за границу. А там газоны подстрижены, улицы с мылом моют. Работа нашлась, и деньги появились. Но только почему-то нерадостно у него на душе, будто что-то важное потерял, без чего все остальное уже не так привлекательно. Не хочется отдыхать на дорогих курортах. Завелась тоска и гложет изнутри. В общем, как говорят в народе, “на душе кошки скребут”

– Давайте подумаем: когда так говорят?– Почему же Человек заскучал?

Человека замучила тоска по Родине, которую он оставил, по людям, которые были ему, когда-то дороги.

Вот бежит он на причал встречать теплоход, не может наговориться на родном языке. Вернувшись, домой открывает семейный альбом, со слезами на глазах рассматривает фотографии. И снова звучат слова: “моя страна”, “моя Родина”. Такое состояние называется – ностальгия. Ностальгия – это тоска по Родине.

Есть пословица о Родине – “Одна у человека мать, одна у него и родина”.

Вы родились в Донецкой области, на Донбассе. Какие ассоциации у вас со словом Донбасс?

На каждую букву из слова Донбасс назовите ассоциацию. Д-доблесть, О – огромный, Н-надежный, Б-борец, А- активный, С- славный, сильный, С – смелый, свободный.

4. Конкурс.

У каждого карточки с номерами. Будут предлагаться варианты ответов, дети должны поднять карточку с правильным ответом.

1. Какие символы обязательны для каждого государства? (герб, флаг, гимн)

1. Герб Гимн Герб.

2. Песня Флаг Герб.

3. Флаг Герб Гимн.

2. Столица нашего государства (Донецк)

1. Горловка.

2. Донецк.

3. Что изображено на гербе ДНР? (Двуглавый орёл)

1. Двуглавый орел.

2. Медведь.

4.Выберите флаг ДНР (Чёрный, синий, красный)

1. Белый синий красный.

2. Чёрный синий красный.

5. Почему флаг назвали «триколор»? (3 цвета)

1. 3 цвета.

2. Разноцветный.

6.Каким полезным ископаемым богата наша Родина? (Уголь)

1. Газ

2.Уголь

5.Физкультминутка «Родина»

Поезжай за моря-океаны,                 («едут»)

Надо всею землей пролети:             («летят»)

Есть на свете различные страны,    (разводят руки в стороны)

Но такой, как у нас, не найти.         (отрицательно качают головой)

Глубоки наши светлые воды,          (приседают)

Широка и привольна земля,            (встают, руки в стороны)

И гремят, не смолкая, заводы,        (стучат руками перед собой)

И шумят, расцветая поля.               (плавные взмахи руками)

6. Игра «Доскажи словечко».

Стены, крыша, окна в нем.

Перед нами прочный ДОМ.

В доме кто встает так рано?

Обо всех в заботах? – МАМА.

Кто еще живет в домишке?

Папа, дочка и сынишка.

Отвечайте мне, друзья,

Вместе кто они? – СЕМЬЯ.

Повторим - ка все опять,

Мы должны об этом знать:

МАМА, ПАПА, ДОМ, СЕМЬЯ,

СОЛНЦЕ, ШКОЛА и РОДНЯ,

МИР, ДОНБАСС - ведь это, дети,

Главные слова на свете!

7. Анкета «Что я знаю о своей малой Родине?»

Выберите один или несколько ответов.

1.Знаете ли Вы историю жизни Ваших родственников (Ф.И.О., род

деятельности, место жительства)?

• Знаю все о своих родителях
• Знаю все о своих родителях и бабушках, дедушках
• Знаю о своих родителях, бабушках-дедушках, прабабушках-прадедушках
• Затрудняюсь ответить
• Владею информацией частично

2.Являетесь ли Вы коренным гольмовчанином? (3 и более поколения Вашей семьи

проживали в Кемеровской области)?

• Да
• Нет
• Затрудняюсь ответить

3.Знаете ли Вы знаменитых земляков?

• Не знаю
• Знаю (укажите)_______________________________________________

4.Знаете ли Вы историю своего города (области)?

• Да
• Нет
• Затрудняюсь ответить
• Владею информацией частично
• Другое ______________________________________________________

5.Хотели бы Вы свои пополнить знания?

• О своих родных
• Об истории области и города
• Другое _______________________________________________________

8. Отгадайте загадки.

В нашем регионе выращивается множество сельскохозяйственных культур. А каких? Попробуйте – отгадайте! Только нужно не отвечать, а нарисовать отгадку, перед вами фломастеры и карандаши.

1.Посреди двора –

Золотая голова. (Подсолнух).

2.В поле – метелкой,

В мешке – жемчугом. (Пшеница).

      3.Сто закутанных девиц

Волос ветер шевелит. (Кукуруза).

4.Чуть дрожит на ветерке

Лента на пригорке,

Узкий кончик в роднике,

А широкий – в море. (Река)

9. Игра «По кругу»

(по кругу пускается яркая коробка с вопросами, ребята из каждой команды поочерёдно отвечают на эти вопросы (участие принимают все игроки).

1.Как называется край, в котором мы живем? (Донбасс)

2.Какое море имеется на Донбассе? (Азовское)

3.С какими странами граничит Донбасс? (Россия, Украина)

4.Самая крупная река, протекающая по территории Донецкого края?  (Река Северский Донец)

5.Люди, каких профессий работают в нашем регионе? (Шахтеры, металлурги, животноводы, железнодорожники и др.)

6.Какие полезные ископаемые добываются в Донбассе? (каменный уголь, известняк, соль)

10. Релаксация. Упражнение «Моя Родина».

Инструкция: «Закрой глаза, расслабься и войди в своё внутреннее пространство. Задай себе один лишь вопрос: «Что для меня Родина?». Может быть, это твоя мама, вспомни тепло и ласку её рук. Может,  это дом родной или улица, где ты знаешь каждый уголок. А может быть, это старый фотоальбом твоей бабушки, хранящий старые фотографии твоих родственников. А может быть,  это сад, где играл ты со своими друзьями. Или что-то ещё…

Открой глаза и ответь на вопрос: что такое для меня Родина».

Беседа по вопросам:

1.      Что ты видел?

2.     Какие ощущения испытал?

3.     Что такое Родина в твоём понимании?

- Почему вы любите свою малую Родину, за что вы ей можете быть благодарны?

11.Подведение итогов урока.

У каждого ученика есть схема, которую необходимо заполнить.