План-конспект к занятию в технике аппликация "Петушок"

                                               Приложение 20

«Мастерская деда мороза»

Урок по занимательному труду "Изготовление новогодней игрушки" «Петушок»

Цели урока:

• Изготовление елочной игрушки.
• Формирование умения анализировать образец изделия по вопросам учителя, выполнять его по инструкции и показу приемов; умение работать по шаблону, пользоваться ножницами, умение вырезать детали.
• Познакомить с историей празднования Нового года.
• Развитие мелкой мускулатуры рук, воображения, мышления.
• Развитие кругозора.
• Воспитание трудолюбия, аккуратности.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать образные представления о доступных предметах и явлениях, развивать умения изображать их в собственной деятельности.

2. Поощрять желание детей воплощать в процессе создания образа собственные впечатления, переживания.

Развивающие: развивать логическое мышление, воображение, внимание.

Воспитательные: воспитывать умение работать сообща, оказывать друг другу помощь. Воспитывать доброжелательное отношение к персонажу и желание сделать ему приятное.

Методы: наглядный, наглядно-слуховой, практический, словесный.

Форма проведения: вводная беседа, использование художественного слова, выполнение практической работы, загадывание загадок, рассматривание образцов изделий .

Оборудование: технологическая карта, три  еловые ветки укрепленные на доске,  плакаты новогодние, различные новогодние игрушки, таблицы по технике безопасности.

Ход урока

I. Орг. момент.

Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
Все за парты тихо сели, 
На меня все посмотрели.
Руки ровно положите
Вместе руки поднимите.
Превосходно!
Опустили,
Наклонитесь,
Разогнитесь
Сядьте прямо, улыбнитесь!

Ребята, с каким настроением вы пришли на урок? Покажите на своем лице свое настроение. Я рада, что у вас хорошее

Вводная часть. (Чтение стихотворения учителем)

а) В декабре, в декабре
Все деревья в серебре
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз.
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу принес.
Елка плакала сначала
От домашнего тепла,
Потом плакать перестала,
Задышала, ожила.
Потом елку нарядили
Стала елка хороша!

Ребята, какой праздник приближается к нам?
Кто любит этот праздник?
Чем он отличается от других праздников года?

в) Дополнительный материал.

Новый год люди отмечают с древнейших времен. Раньше встречали праздник весной. Праздник посвящался солнцу. Поэтому наряжали плодовые деревья огоньками. Со временем все изменилось, во многих странах стали встречать Новый год зимой. В зимнем лесу вокруг елок зажигали костры и пели песни. В России праздник стали праздновать после указа царя Петра 1. И особенно мила была нарядная елка в теплой, уютной комнате, когда за окном мороз.

Новый год – это самый сказочный, самый семейный, самый волшебный праздник. Под Новый год загораются разноцветные елки, шьются  сказочные костюмы, все готовят подарки друг другу.

И сегодня, ребята вам предстоит стать волшебниками.

Я приглашаю в Мастерскую Деда Мороза!

В Мастерской у нас сегодня
Много дорогих гостей
Приглашаю вас ребята
Поработать в мастерской.
Вы старательно трудитесь,
Чтоб порадовать гостей!

Ребята! А почему у меня на столе елочка? (пластмассовая елочка на столе стоит)

Какой же Новый год без елки

Елка наряжается (чтение четверостишия)
Праздник приближается
Новый год у ворот
Ребятишек елка ждет.

 Посмотрите на елочку. Нарядная елка? (Нет)
Чего не хватает на этой елочке, чтобы она стала нарядной? (игрушек)

В магазине продают очень много красивых игрушек.   Для покупки игрушек нужны деньги. Но вы пока не работаете, и у вас нет возможности купить игрушки.  подскажите ребята,   как решить эту проблему? (дети  высказываются )

Здесь речь пойдет о том чему  может ребенок  научиться,  если будет посещать кружок. Презентация различных техник и различных  изделий в этой технике (просмотр презентации).

Педагог подводит к той технике, в которой будет выполнена игрушка-сувенир. (посм, какие материалы у вас на столе. Какую технику можно применить, используя эти материалы?  Предложите свои варианты изделий из этих материалов. К новогоднему празднику? Какой символ Нового года? Какую игрушку было бы интересно получить в подарок вам или вашим близким и т.д…).  Какая техника из бумаги?

II. Сообщение темы и задач урока.

Сегодня на уроке мы изготовим новогоднюю игрушку своими руками. А какую вы узнаете, если отгадаете загадку.

Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок

Кто же это? (Петушок)

Какую игрушку изготовим?

Для чего нужны новогодние игрушки? (Для украшения елки).

В конце урока нарядим елочку. Она украсит наш класс.

 Игрушки – прекрасный подарок в Новый год, можно подарить родным, друзьям.

Чтобы игрушка получилась красивой, каждый из вас должен постараться, быть внимательным, уметь работать по шаблону, вырезать, приклеивать. А также на уроке должны соблюдать правила рабочего человека. (На экране таблица с правилами)

1.     Работай на своем рабочем месте.

2.     Прежде чем начать работу правильно приготовь рабочее место.

3.     Во время работы держи рабочее место в порядке.

4.     Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как сделать лучше.

5.     Кончил работу, аккуратно убери рабочее место.

III. Ориентировка в задании. Работа над темой.

1. Анализ образца.

- Посмотрите на образец.

- Что в нем необычного?    

- Какой материал нам потребуется для выполнения этой работы? (Цветная бумага)

- Какие цвета будем использовать? (белый, красный, желтый,  и.т.д)

- Из каких фигур состоит игрушка?

- Какие инструменты нам будут нужны?

2. Правила техники безопасности при работе с ножницами и др...

Работай ножницами только на своем рабочем месте.

Хранить ножницы в определенном месте в закрытом виде

Резать сидя, не размахивая ножницами, не ронять их, следить за пальцами.

Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперед

Не держи ножницы кольцами вверх.

Не оставляй их в открытом виде.

Без разрешения учителя не брать инструменты.

IV. Ход выполнения работы (технологическая карта)

1. – обвести шаблоны игрушки
- вырезать детали
- на одном из больших сердец белого цвета, приклеиваем с левой стороны красные сердечки, образуя гребешок, а справой стороны наклеиваем разноцветные сердечки, образуя хвост,
- намазывание клеем белые половинки  деталей
- склеить детали

- приклеиваем клюв и подбородок, рисуем фломастером глаз
- сделать по серединки  петельку

2. Составление плана.
С чего начнете работу?
Что будете делать потом?
Что дальше?

V. Практическая часть.

Самостоятельно выполняют (называю детей, которые могут выполнить работу самостоятельно), оказываю помощь детям.

Физминутка.

Вы, наверное, устали?
Так давайте отдохнем.
Начинается разминка
Встали, выровняли спинки.
Вправо – влево наклонились
Головой теперь покрутим.
Так мы лучше думать будем.
Мы работаем руками
Раз-рывок и два-рывок
Приседаем мы по счету,
Раз-два-три-четыре-пять
Рядом с партою идем,
А теперь тихонько сядем
И работать будем дальше.

Продолжение работы практической части.

VI. Отчет о проделанной работе (словесный)

Что делали на уроке?
Из каких материалов?
С чего начинали работу?
Потом какую работу проделали?

VII. Оценка качества выполненных изделий.

Перед тем как оценить свою работу, давайте еще раз вспомним в каком порядке выполняли работу.

Оцени свою работу. Как она сделана?

Сравни свою игрушку с образцом.

Поставь себе оценку.

Молодцы! Сегодня все хорошо потрудились, показали свое мастерство, какие красивые игрушки получились.

Какие еще елочные игрушки можно сделать своими руками? (рассматривание веточки ели, украшенной игрушками сделанными своим руками)

Сейчас мы украсим елочку изделиями, которые вы сделали своими руками.

Украшение еловой ветки как выставка . (Ребята украшают елку)

Как хороша новогодняя елка
Как нарядилась она, поглядите
Платье у елки – зеленого шелку
Яркие бусы горят на груди.

VIII. Подведение итогов (на столе учителя открытки разных цветов)

Вам понравилось трудиться в Мастерской Деда Мороза?

Сейчас посмотрим, насколько вам понравилось работать.

Если вы считаете, что справились с работой, возьмите открытку (рисунок елочки) красного цвета и повесьте на нашу елочку. А если что-то не получилось, возьмите зеленого цвета. (оценивание своей работы).

Посмотрите, наша елочка стала еще краше!

Мы изготовили не только новогодние игрушки, но и украсили елку, одним словом вы были волшебниками Мастерской Деда Мороза. Вы сами смогли оценить свой труд. Молодцы!

Молодцы! Спасибо за урок!