План - конспект
логопедического занятия
Подготовил:
учитель – логопед
Коткова Светлана
Борисовна
Тема: «Труд
взрослых»
Цель:
-
продолжать формировать представления детей о профессиях.
Коррекционно-образовательные
задачи:
- учить образовывать форму Дательного падежа существительных через игру «Кому
что нужно?»;
- учить отвечать на вопросы полным предложением;
- продолжать знакомить с цифрами.
Коррекционно-развивающие
задачи:
-
развивать мелкую моторику;
- развивать связную речь;
- развивать ориентировку в макропространстве;
- развивать наглядно-образное мышление на основе игры «Кто что делает?»
Коррекционно
- воспитательные задачи:
-
воспитывать уважение к труду взрослых;
- воспитывать умение отвечать, подняв руку.
Материалы: картинки предметов помощников, солнышко с лучами.
Ход
1.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. БЕСЕДА
Логопед:
«Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о профессиях. Давайте вспомним, какие
профессии вы знаете?»
(Повар, врач, продавец, воспитатель т.д.)
Логопед: «Правильно, на свете существует очень много профессий все они очень
нам нужны и важны. У каждого человека той или иной профессии есть свои
предметы, которые мы называем предметы-помощники».
Воспитатель: «Скажите, какое сейчас время года? Как вы это поняли? Назовите
признаки осени».
(Стало
холоднее, дни стали короче, ночи длиннее, небо хмурое, часто идет дождь,
насекомые прячутся в щелки и под кору деревьев, перелетные птицы улетают на юг,
люди стали теплее одеваться, листья краснеют, желтеют и падают на землю.)
Логопед:
«Как светит солнце осенью?»
(Осенью солнце светит тускло, слабо.)
Воспитатель: «Вот и к нам в группу заглянуло солнышко, но оно грустное, а
грустное оно от того, что потеряло все свои лучики. Давайте мы поможем ему? Для
этого надо найти лучик и выполнить задание, которое на нем написано. На каждом
лучике написана цифра. Будьте внимательны».
2.
Д/И «КТО ЧТО ДЕЛАЕТ?»
Логопед:
«Посмотрите вокруг себя и найдите лучик с цифрой 1. На этом лучике написаны
вопросы, нам нужно на них ответить. Не забудьте отвечать, только подняв руку.
Что делает водитель?»
(Водитель
возит груз, людей)
Логопед:
«Что делает повар?»
(Повар готовит завтрак, обед, ужин и т.д.)
Логопед: «Что делает врач?»
(Врач лечит, выписывает лекарства, назначает уколы.) и т.д.
3.
Д/И «КОМУ ЧТО НУЖНО?»
Логопед:
«Посмотрите внимательно вокруг и найдите лучик с цифрой 2. Сейчас я буду
называть профессию, а вам нужно будет подобрать и назвать предмет помощник. Что
нужно портному? Что нужно врачу? Что нужно строителю? Что нужно продавцу и т.д.
Молодцы!!! Вы справились и с этим заданием и уже два лучики мы помогли найти
солнышку».
4.
Д/И «ИСПРАВЬ ОШИБКУ»
Логопед:
«Ищем лучик с цифрой три. Так, здесь написаны предложения, вам нужно
внимательно послушать и сказать это так или нет?
Повар лечит, а врач готовит. Это так?»
(Трик-трак это не так.)
Логопед: «А как?»
(Повар готовит, а врач лечит.)
Логопед: «Парикмахер шьет, а портной подстригает. Это так?»
(Трик-трак это нет так.)
Логопед: «А как?»
(Парикмахер подстригает, а портной шьет.) и т.д.
5.
РЕЧЕВАЯ ПОДВИЖНАЯ ИГРА «КОСМОНАВТ»
Воспитатель:
«Найдите теперь следующий лучик. С какой цифрой будете искать? На этом лучике
написано, что нам нужно выполнить физкультминутку и отгадать загадку:
Не шофер и не пилот,
Водит он не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто скажите это?»
(Космонавт)
(Дети выполняют задание, проговаривают слова.)
6.
Логопед:
«Теперь
давайте найдем последний лучик с цифрой 5. На нем написано, что нам нужно
отгадать загадки. Будьте внимательны. Кто догадался – поднимает руку.
Мы в профессии играем,
По душе их выбираем
И мечтаем поскорей
Мамы с папой стать взрослее,
Чтоб не просто так мечтать,
А кем быть – решить и стать.
Саша
гордо самолет
На веревочке везет,
Он готовится к полетам,
Значит вырастет… (пилотом).
У
пилота Боря друг
Красит краской все вокруг,
На окне рисует дождик,
Значит вырастет… (художник).
У
Бориса есть соседи –
Близнецы Денис и Федя,
Воду варят вечерами
Значит будут… (поварами).
Также
Боря дружит с Дашей,
Даша кормит с ложки кашей
Куклу-капризулю Катю
Подрастает… (воспитатель).
Дашу
Ксюша с Жанной
Заразили кашей манной,
А потом лечили щами,
Стать хотят они… (врачами).
Врачи
лечили и Олега,
Крепостей Олег лепитель,
Он потомственный… (строитель).
Труд
строителя всем нужен,
Нужен всем и вкусный ужин,
Доктор, чтобы всех лечил,
И учитель, чтоб учил,
Летчик нужен, чтоб летать,
Ну а ты кем хочешь стать?»
7.
Логопед:
«Ну
вот мы помогли солнышку найти все лучики, оно сразу заулыбалось, поблагодарило
нас и подарило нам свое тепло».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.