" План-конспект НОД в младшей группе ДОУ "

Конспект интегрированного занятия, в первой младшей группе

Тема: «Знакомство с кошкой»

ЦельИзучить знакомить детей с домашними животными, прививать любовь к животным, развивать активный словарь.

Задачи:

- Образовательная: Изучить детей с домашними животными «Кошка», с ее повадками и особенностями ее сосуществованием с человеком;

- Развивающая: развивать кругозор детей, активный словарь (Кошка, котята, охотник, шерсть, клубок, домашние животные);

- Воспитательная: прививать любовь к животным, чувство сострадания, ответственность.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картинок, чтение художественной литературы.

Активный словарь: Кошка, котята, охотник, шерсть, клубок, домашние животные

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникаттивное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Оборудование и материалы: плакат «кошка с котятами», иллюстрации, картинки, игрушка «интерактивная кошка»

Методы и приёмы: наглядный, словесный, практический, игровой

Ход занятий:

- воспитатель вместе с детьми рассматривает картинку животного (Кошки),

- воспитатель беседует с  детьми, кто изображен на картинке (Кошка), спрашивает у детей: о частях тела(покрыта шерстью, ходит на четырех лапах, есть когти), о том, что кошка видит в темноте, любит есть рыбу и молоко, рассказывает о том, какие звуки произносят животные,

- Дети, кто изображен на картинке?(кошка и котята)

- Какого размера?(кошка большая, а котята маленькие)

-Какого цвета животные?(рыжий, серый)

- Что есть у кошки?(лапы,уши,глаза,хвост,носик и т.д)

-Что есть у кошки на лапках?(когти)

-Чем покрыта кошка?(шерстью)

-Сколько у кошки лапок?

- воспитатель говорит детям «А сегодня к нам в гости пришла кошка Мурка» и показывает детям игрушку – интерактивная кошка, предлагает ее потрогать и погладить,  ИГРА «А где у кошки» показать у кошки – носик, ушки, лапки, хвостик и т.д.

Кошка мурки мяукает, поёт нам песенку, а давайте мы тоже с поём нашей кошечке песенку

-воспитатель вместе с детьми поет песенку

            Серенькая кошечка села на окошечко,

            Хвостиком махала, деток подзывала,

            Где мои котятки - серые ребятки, Мяу

- воспитатель спрашивает у  детей о повадках животного (умывается лапкой, любит играть с клубком, ловить мышей).

ВОПРОСЫ

-Чем любит играть кошка?(клубок)

-А кого кошка любит ловить?(мышку)

-Кошка ловкое животное?(да)

Воспитатель: Ребята, а мы с вами тоже, очень любим играть, кошка  играет лапками, а давайте мы с вами поиграем нашими пальчиками и покажем нашей кошке, как мы научились считать наши пальчики

 воспитатель вместе с детьми играет в пальчиковую игру «Кошка учится считать»

            Раз, два, три, четыре, пять кошка учится считать,

            Вот кулак, вот ладошка, на ладошку села кошка

            И крадется потихоньку – видно мышка там живет.

Воспитатель: Нашей кошке Мурке, очень понравилось как мы с вами играем и ей захотелось поиграть вместе с нами , давайте поиграем вместе с ней, превратимся в маленьких мышек , а кошка мурка попытается вас поймать?

Воспитатель одевает маски мышей на деток

Игра: «Кошка и Мыши» (МАСКИ)

Кот мышей сторожит, притворился, будто спит, а сам не спит, всё на нас глядит, он проснулся, вот беда, прячьтесь ,мышки,  кто куда

- воспитатель говорит детям «А теперь нашей кошке Мурке пора возвращаться ксвоим котятам, давайте с ей попрощаемся», дети прощаются с кошкой, воспитатель выносит кошку из группы.

Воспитатель: Дети, кто приходил сегодня к нам в гости?(киса). Вам понравилось наше сегодняшнее занятие?(да). мы с вами еще позовем к нам в гости кошку Мурку?(да)