План–конспект открытого занятия по шахматам. Тема: Шахматная партия. Защита двух коней, вариант «Кg5»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«КЯХТИНСКИЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

г. Кяхта,  ул. Крупской, 32, тел: [phone]

сайт: cdo-kyahta.ucoz.ru

е-mail: [e-mail]

План–конспект занятия по шахматам

Тема: Шахматная партия. Защита двух коней, вариант «Кg5»

Разработала: Куркутова И.С.

г. Кяхта

2021 г.

Тема занятия

Шахматная партия. Защита двух коней, вариант «Кg5»

Цель занятия:

Обобщение пройденного материала, изучение открытого дебюта «Защита двух коней».

Задачи:

1.            Обучающие задачи: актуализация пройденного материала, продолжение изучения открытых дебютов, знакомство с защитой двух коней и изучение её на шахматной доске.

2.            Воспитательные: воспитание усидчивости, трудолюбия, внимательного отношения к изучаемому материалу, на основе высокой положительной эмоциональной активности в процессе обучения, воспитание уважительного отношения к шахматам и к партнёрам по игре, по команде.         

3.            Развивающие: развитие внимания, памяти, логического и пространственного мышления, творческого подхода к решаемому вопросу.

Методы занятия

Словесные методы: объяснение, рассказ

Наглядные методы: показ презентации, показ разыгрывания дебюта на демонстрационной доске.

Практические методы: закрепление материала на шахматной доске, работа в команде.

Тип и форма занятий

Комбинированное занятие.

Оборудование

-              шахматные доски и шахматы

-              демонстрационная доска

-              оргтехника: проектор, ноутбук

-              раздаточный материал: символика команды, задачи по шахматам

Ход занятия

1.            Организационный момент (3 мин)

Долгожданный дан звонок, шахматный нас ждет урок! Так что время не теряем. И работать начинаем.

Проведем перекличку.

Сегодня будем изучать продолжение темы: шахматные партии, защита двух коней, узнаем новый вариант «Кg5», рассмотрим новую ловушку.

2.            Повторение (7 мин)

Прежде, чем начнем изучение новой темы, давайте повторим пройденный материал:

У меня к вам вопросы:

1)    Какую линию вы видите на данном слайде? (горизонтальную)

2)    Какая линия представлена на этом слайде7 (вертикальная)

3)    Какая линия на шахматной доске может быть самой короткой или самой длинной? (диагональная)

Вспомним ценность шахматных фигур:

Я буду показывать фигуру на слайде, а вы отвечайте сколько она стоит:

Пешка – 1

Слон – 3

Конь – 3

Ладья – 5

Ферзь – 9

Король – без цены, бесценная фигура

Теперь произведем математический подсчет фигур:

На слайде показаны фигуры, а вы посчитайте дружно сколько они вместе будут стоить:

Конь + пешка = 4

Слон + конь = 6

Ферзь + пешка =10

Ферзь + конь = 12

Ладья + слон = 8

Конь + ферзь + пешка = 13

Пешка + пешка + ладья = 7

Ладья + ферзь + конь = 17

Ферзь + конь + слон =15

3.            Объявление темы и целей занятия (1 мин)

Тема нашего занятия: Шахматная партия. Защита двух коней, вариант «Кg5».

Цель занятия: обобщение пройденного материала, изучение открытого дебюта «Защита двух коней», также мы с Вами ребята должны воспитать в себе уважительное отношение к шахматам и к партнёрам по игре, по команде.

4.            Основная часть занятия (14 мин)

Сегодня мы поговорим о шахматных партиях. Все самые важные вещи происходят в центре, все люди стремятся в центр города, центр государства. Ребята, а что является центром государства? (столица)

Какое название столицы нашего государства? (Москва)

Например, Парад Победы также проходит на центральной площади, в Москве она называется: Красная площадь.

Также и в шахматах все фигуры стремятся в центр, на шахматной доске он у нас представлен 4-мя полями: d4, d5, e4, e5.

Защита двух коней является открытым дебютом и начинается с пешек е4, е5. Они открывают выход ферзю и слону.

Давайте разыграем шахматную партию на демонстрационной доске, вы повторяйте за мной на своих шахматных досках:

1. е4 е5,

2. Кf3 Кf6,

3. Сс4 Кf6

4. Кg5 h6

5. Кf7

Вернемся в начало

1. е4 е5,

2. Кf3 Кf6,

3. Сс4 Кf6

Сегодня познакомимся с вариантом 4. Кg5. Белые не медлят и атакуют.

4. … d5

5. exd5

Рассмотрим ловушку для чёрных

Чёрные могут попасть в весьма затруднительное положение, если на пятом ходу ответят Кхd5.

Тогда белые могут предложить такое развитие:

6. К : f7! Кр:f7

7. Фf3+

Если 7. Кр е6, то

8. Кс3 Фf6

9. Фd5+

Если Кр на f5

10. Фе4+ Крg5

11. d4+ Крh5

12. Се2+ Фf3

13. Сf3+ Сf4

14. Сf4х

Посмотрите пожалуйста внимательно: на какое поле грозит мат (Сf4х)

Вернемся обратно:

Если Кр на е7

10. d4 еd

Найдите пожалуйста выигрыш ферзя, ловушка

11. Сg5

Давайте подытожим: как думаете: данная позиция лучше за черных или белых? Конечно позиция черных хуже, потому что король не защищен и дает возможность белым атаковать.

Физкультминутка:

В шахматном королевстве

Дружно встали все фигуры – (остановились)

Будто ферзи мы похлопаем (хлопают)

И как кони мы потопаем – (топают)

Как слоны помотаем головой – (вертим голову)

И как ладьи мы вертимся – (вокруг себя)

Смирно встала вся пехота – (остановились)

В домик ставим короля – (домик над головой)

Только бегать всем охото – (бег на месте)

Прыгаем по клеткам, начинается игра – (прыжки на месте).

5.            Практическая часть (15 мин)

Сейчас мы с Вами разделимся на команды:

Команда: Удивительные слоны

Команда: Смелые пешечки

Команда: Отважные Ладьи

Каждая команда выбирает капитана.

Мы с Вами проведем два конкурса:

1.     Отгадай загадку (всего по 3 загадки)

2.     Реши задачку на скорость (всего по 3 задачки)

Оценивать будет Вас наше многоуважаемое жюри:

Конкурс: отгадай загадку

За каждый правильный ответ 1 балл:

Команда: Удивительные слоны

Стою на самом краю

Путь откроют – пойду

Только прямо хожу

Как зовут, не скажу…. (ладья)

Иногда король с ладьёй

Ходят вместе очень ловко,

Шахматисты ход такой

Называют… (рокировкой)

Обитает не в саванне,

И не так огромен он,

Но такое же названье

У фигуры этой… (слон)

Команда: Смелые пешечки

На шахматной доске -

Сильнейший он.

«Плывёт», ну, как ладья,

И «топает», как слон…(Ферзь)

Вот я выиграл почти,

И заранее был рад,

Но сопернику зайти

Удалось в ничейный… (пат)

Их на поле всего два,

Из-за них идет война.

Одного поймать в ловушку -

Прекращается игра…(Король)

Команда: Отважные Ладьи

Она маленький солдат,

Храбрый и отважный,

Ход в две клеточки она

Делает однажды. (Пешка)

Если в шахматы играешь,

То, конечно, это знаешь –

Будет лучший результат,

Если ты поставишь… (мат)

Он, не цокает, конечно,

Но легко перешагнём

Через ряд фигур и пешек

Этим шахматный… (Конь)

Конкурс: Реши задачку на скорость (всего по 3 задачки)

Команда, которая первая расставит и решит задачку получает 3 балла, 2 команда 2 балла, 3 команда 1 балл. Отвечает капитан.

Приготовьте одну доску, возьмите листочки с задачками, приступаем!

Как в любой шахматной игре у нас есть победитель, мы учимся радоваться за соперников, поэтому давайте вместе поздравим команду победителей. Поздравляем!

6.            Подведение итогов (2 мин)

Сегодня мы с Вами узнали, как можно разыграть шахматную партию «Защита двух коней, вариант «Кg5», как король из-за своих непутевых фигур может бегать от шахов, и угодить в ловушку. Мы это еще много раз обязательно закрепим на шахматной доске.

Также мы всегда помним, что соперника надо уважать, уметь играть в команде. Не расстраиваться, когда проигрываем, так как проигрыш – это шаг к разбору ошибок, это развитие и шаг к будущим победам. Учимся радоваться за победителей, это удивительное качество радоваться за других, в жизни оно вам понадобиться.

Шахматы – это удивительная игра, она помогает нам считать в уме, думать, развивать логику, радоваться за других и стремиться к победе! Всем спасибо!