План конспект по уроку литература

 «Шұбар» жалпы орта мектебі мемлекеттік мекемесінің 2- сынып бойынша 

     Әдебиеттік оқу пәні 

  «Білім керек бәріне» бөлімі  бойынша  орта мерзімді  жоспар

Р/с	Сабақтың тақырыбы	Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары	Сағат саны	Мерзімі	Күтілетін нәтиже	Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер	Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы	Үйрену барысын бағалау	Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар
1	Ы. Алтынсарин. Кел балалар оқылық!	Ы. Алтынсарин. Кел балалар оқылық! Өлеңін оқыту	1		Жаңа тақырып туралы ұғымдары қалыптасады	Акт .Джигсо,түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу	Дарынды оқушыға тапсырма, үлестірмелі таратпалар.	Жұлдыздар	Туған жер плакат.үлестірмелі парақшалар
2	Ы. Алтынсарин. Малды пайдаға жарату	Ы. Алтынсарин. Малды пайдаға жарату мәтінімен танысу	1		Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды	Ыстқ орындық түсіндіру,қолдану,көрсету	Тест тапсырмалары	Бағалау парақшалары	Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестірмелі парақшалар
3	Ө. Тұрманжанов. Мектеп біздің анамыз	Ө. Тұрманжанов. Мектеп біздің анамыз мәтінімен танысу	1		Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды	Мемо , сұрақ-жауап, әңгімелеу	Деңгейлік тапсырмалар	Смайликтер	Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар
4	А. Байтұрсынұлы. Мен қалай оқуға бардым?	А. Байтұрсынұлы. Мен қалай оқуға бардым?  Мәтінін оқу	1		Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды	Эссе , сұрақ-жауап, әңгімелеу	Деңгейлік тапсырмалар	Бағалау парақшалары	Автордың суреті,үлестірмелі парақшалар
5	І. Жансүгіров. Күн шыққанда	І. Жансүгіров. Күн шыққанда оқу	1		Жаңа тақырып туралы ұғымдары қалыптасады	Ой толғаныс ,Ассосация түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу	Дарынды оқушыға тапсырма, үлестірмелі таратпалар.	Жұлдыздар	Туған жер плакат.үлестірмелі парақшалар
6	Н. Айтов. Оқулық	Н. Айтов. Оқулық туралы оқу	1		Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды	Акт,қолдану,көрсету	Тест тапсырмалары	Бағалау парақшалары	Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестірмелі парақшалар
7	Ж. Аймауытов. Кітап оқу	Ж. Аймауытов. Кітап оқу мазмұндау	1		Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды	Сыни тұрғыдан ойлау стратегиясы ,түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу	Деңгейлік тапсырмалар	Смайликтер	Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар
8	С. Бегалин. Зеректік	С. Бегалин. Зеректік туралы оқу	1		Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды	Эссе түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу	Деңгейлік тапсырмалар	Бағалау парақшалары	Автордың суреті,үлестірмелі парақшалар
9	Ә. Дүйсенбиев. Ақылшым – мұғалім	Ә. Дүйсенбиев. Ақылшым – мұғалім	1		Жаңа тақырып туралы ұғымдары қалыптасады	Ыстық орындық  сұрақ-жауап, әңгімелеу	Дарынды оқушыға тапсырма, үлестірмелі таратпалар.	Жұлдыздар	Туған жер плакат.үлестірмелі парақшалар
10	Абай. Күз	Абай. Күз жаттау	1		Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды	, Шығармашылық жұмыс түсіндіру,қолдану,көрсету	Тест тапсырмалары	Бағалау парақшалары	Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестірмелі парақшалар
11	Ж. Қашқынов. Ұнатам күзді мен	Ж. Қашқынов. Ұнатам күзді мен оқу	1		Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды	Сурет бойынша жұмыс түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу	Деңгейлік тапсырмалар	Смайликтер	Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар
12	А. Тоқмағамбетов. Бидай мен Қаңбақ	А. Тоқмағамбетов. Бидай мен Қаңбақ ертегісін оқу	1		Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды	Слайдтар бойынша  сұрақ-жауап, әңгімелеу	Деңгейлік тапсырмалар	Бағалау парақшалары	Автордың суреті,үлестірмелі парақшалар
13	Абай. Ғылым таппай мақтанба	Абай. Ғылым таппай мақтанба	1		Жаңа тақырып туралы ұғымдары қалыптасады	Ассосация , сұрақ-жауап, әңгімелеу	Дарынды оқушыға тапсырма, үлестірмелі таратпалар.	Жұлдыздар	Туған жер плакат.үлестірмелі парақшалар
14	Ф. Оңғарсынова. Білім керек бәріне	Ф. Оңғарсынова. Білім керек бәріне өлеңін жатқа айту	1		Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды	Акт ,қолдану,көрсету	Тест тапсырмалары	Бағалау парақшалары	Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестірмелі парақшалар
15	Бөлімді қайталау	Бөлімді қайталау сұрақтарына жауап беру	1		Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды	Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу	Деңгейлік тапсырмалар	Смайликтер	Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар
16	Мазмұндама	Мазмұндама жазу	1		Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды	Шығарма шылық жұмыс  сұрақ-жауап, әңгімелеу	Деңгейлік тапсырмалар	Бағалау парақшалары	Автордың суреті,үлестірмелі парақшалар
17	Тіл дамыту	Тіл дамыту тапсырмаларын орындау	1		Жаңа тақырып туралы ұғымдары қалыптасады	Тест тапсырмалары  сұрақ-жауап, әңгімелеу	Дарынды оқушыға тапсырма, үлестірмелі таратпалар.	Жұлдыздар	Туған жер плакат.үлестірмелі парақшалар

Оқу ісінің меңгерушісі:                              Қожаберген Н

Пән мұғалімі :    ЖолдасР    02.03.2017ж

Сабақ тақырыбы:	Әдебиеттік оқу    2 - сынып.    Наурыздағы   тілек
Жалпы мақсат:	«Наурыздағы тілек»  өлеңімен таныстыру,  Тілек,бата сөздерінің мағынасын ашып түсіндіру.
Нәтижесі:	Тілек - өлеңді  түсініп оқиды. Тілек, бата сөздерінің мағынасын  түсінеді. Тілек білдіріп, құттықтау хат жазуға үйренеді.
Сабақта қолданылған модульдер, әдіс-тәсілдер:	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,Талантты және дарынды балаларды оқыту, Блум таксономиясы.
Сілтеме:	Әдебиеттік оқу    Атамұра   2013жыл.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Power Point презентациялар слайд,  бағалау парағы, жіп, кеспе суреттер,  бетшелер, желім, маркерлер,стикерлер.

Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	Ынтымақтастық  атмосферасын  қалыптастыру Қуан шаттан ,қуан шаттан Қуанатын күн бүгін Қуанамын мен де қуанасын сен де Қуанышпен күліп шықты күн бүгін	Оқушы өзіне тән жақсы қасиетті айтады.
Үй тапсырмасын тексеру. Білу	1. «Ой қозғау»    Сөз жұмбақ шешу 2. « Өрмекшінің  өрмегі»   әдісі Наурыз  көже  мәтінінің  мазмұны бойынша бір- біріне сұрақтар қойғызу, жауап алу.	Сөзжұмбақты шешкенде «Наурыз  көже» сөзі шығады. Оқушылар  сұрақ қояды, сұраққа жауап береді,
Түсіну	1. Сұрақ – жауап: -Бата деген сөзді естулерің бар ма? -Батаны кімдер береді? -Бата бергенді  қай жерлерде естіп, көріп жүрсіңдер? -Тілек білдіру, жақсы сөздер айту батаға жата ма? -Сендердің араларыңда бата алғандарың бар ма? 2. Мағынаны таны Бата, бата беру — адал ниет, жақсы  тілек  білдірудің ұлттық  дәстүрі екенін, батаны дастарқан басында, түрлі жиын-тойларда беретінін, бата беретін адамдар , бата берудің маңыздылығы  туралы айтып  таныстыру. 3.Оқулықпен жұмыс Тілек- өлеңді оқу. 4. «Ойлан, тап!» 3 топқа  3 шумақты бөліп беру, ортаға суреттер  тастау.Әр топ  өз шумағына сәйкес суреттерді тауып, бетшеге  желімдеуі  керек. 4 –топқа мақал беріледі	Өз ойларын ортаға салады. Сұрақтарға жауап береді. Оқушылар  білетіндерін толықтырады. Қосымша ақпарат алады. Жеке, тізбектей  оқиды. Топпен жұмыстанады,  өз тобына берілген шумақты оқып мазмұнына сәйкес келетін суреттерді табады, желімдейді.
Сергіту сәті	Сергіту  жаттығуы: Көңілді күн.	Бой    сергітеді.
Қолдану.	«Ыстық орындық»  әдісі Әр топтан екі оқушыдан айтып мазмұнын түсіндіреді	Бұрыннан білетін бата, тілек- терін кезектесіп айтады.
Талдау.	«Ой толғаныс»   Бата тілектер кімдерге арналған? Видео ролик көрсету арқылы әр топ бұл бата тілек кімдерге берілгені жайында айтып береді	Оқушылар  сыни ойлау арқылы бата- тілектердің кімдерге арналып жазылғанын табады.
Жинақтау.	«Жеке ойлау  уақыты» 1 топ:  ата-анаға 2 топ:  ұстазға 3 топ:  досына   тілек білдіріп  құттықтау хат  жазу 4- топ ата –әжесіне Сәйкестендіру  тесті	Ата- аналарына, ұстазға, достарына арнап  тілек білдіріп, құттықтау  хаттарын  жазады, оқиды.
Бағалау	-         Сұрақ қою, жауап беру. -         Топпен жұмыс - сурет таңдау. -         Бата- тілек  айту. -         «Ой толғаныс» -         Құттықтау хат жазу.	Топ  басшысы  бағалайды.
Үйге тапсырма	Тілек – өлеңді жаттау.	Тілек- өлеңді  жаттап келеді.
Кері  байланыс		Тақырып  бойынша  түсінген,  түсінбегенін  стикерге  жазып  ілу.

Бағалау критерилері	Дескриптортлар	Балдары 2- белсенді 1-    Баяу
	Білім алушы
Сұрақтар қойып үй тапсырмасын бекітті	Жауап берді Жауап толық емес  Мүлдем жауап бермеді
Ойлан тап  бата тілектеді ажырата алды	Белсенді Баяу
Топпен жұмыс - сурет таңдау. Постер қорғайды	Топта жұмыс жасай білді Белсенді болмады
Бата - тілек  айту.	Тілекті жақсы айта білді Жақсы айта алмады
-         «Ой толғаныс» Құттықтау хат жазу	Балалар өз бетінше жұмыс жасайды