План конспект по внекласному мероприятию КВН

КВН по сказкам А.С. Пушкина

«Что за прелесть эти сказки!»

1. Организационный момент

Прозвенел и смолк звонок, начинается урок.

 Учитель: Ну –ка, тише, что мы слышим?

(прослушивание аудиозаписи «У Лукоморья…»)

- В этом стихотворении скрыта тема нашего мероприятия. Кто догадался, о чем пойдет речь?

- Каких сказочных героев представили, слушая стихотворение?

- Кто автор этих строк?

(на экране портрет Пушкина)

- Пушкин Александр Сергеевич! Это имя сопровождает нас всю жизнь. Удивительное дело! Годы бегут. Уходит многое. Но ОН остается, ОН, родившийся 200 лет назад, не только не отдаляется, но становится еще ближе, роднее, понятнее нам.

- Сегодня мв отправляемся в мир сказок А.С. Пушкина. Пять сказок, пять великих поэм – в них потрясающие детскую душу чудеса, а взрослую – целомудрие, терпение, любовь. Ведь не зря великий поэт сказал:

Что за прелесть эти сказки!

Каждая есть поэма!

(на экране появляются слова «Что за прелесть эти сказки!»)

- Сказки Пушкина любят и взрослые и дети. А вы любите сказки Пушкина? А вы знаете сказки Пушкина? Сейчас мы это проверим.

             Сегодня у нас не обычное мероприятие, а игра КВН по сказкам А.С. Пушкина. Разделимся на три команды. Но какой же КВН без строго и справедливого жюри. Давай те попросим наших гостей стать членами жюри. Вы согласны? Прошу участников конкурса занять свои места, а я представлю вам жюри. (Учитель знакомит с членами жюри). Жюри есть, команды тоже. Теперь все готово. И мы начинаем КВН.

I конкурс

«Угадай сказку»

(на экране появляется название конкурса)

- Итак, давайте вспомним сказки великого русского поэта. На экране вы можете увидеть рисунок – подсказку. Вы должны определить, к какой сказке относиться этот предмет.

А теперь внимание… (на экране появляется картинка, если команда угадала сказку, то появляется слайд с названием сказки)

 1. Кораблик -    «Сказка о царе Салтане»

 2. Петух -           «Сказка о золотом петушке»

 3. Яблоко -         «Сказка о мертвой царевне»

 4. Заяц -             «Сказка о попе и работнике его Балде»

 5. Лебедь -         «Сказка о царе Салтане»

 6.  Рыбка -          «Сказка о рыбаке и рыбке»

 - Наше жюри оценивает конкурс, а продолжаем.

I I конкурс

«Знатоки  сказок»

(на экране появляется название сказок)

Я знаю вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

А сейчас на экране появится ряд слайдов, догадайтесь, о какой сказке идет речь, и ответьте на мои вопросы:

1. Путь -  дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба («Сказка о мертвой царевне»)

• Как звал сенную девушку?  (Чернавка)
• Назовите имя жениха молодой царевны. (Елисей)
• Какая кличка у собаки семи богатырей?  (Соколко)

2. Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

• Сколько лет жил старик со своей старухой? (30 лет и 3 года)\
• Сколько раз закидывал старик невод в море? (3 раза)
• Какое желание рыбка не выполнила? (стать владычицей морской)

3. Базар, жадность, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Сказка о попе и работнике его Балде»)

• За какую плату Балда служил попу? (в год за 3 щелчка в лоб)
• С кого поп велел собрать оброк за три года? (с чертей)
• Кто бегал на перегонки с бесенком вместо Балды? (заяц)

- Вы, ребята, молодцы! А известно ли вам, что свои сказки А.С. Пушкин писал не для детей. Вот так, писалось для взрослых, а понравилось детям.

III конкурс

«Домашнее задание»

(на экране появляется название конкурса)

А теперь внимание!

Проверка домашнего задания!

Давайте посмотрим, какие сказки нравятся вам.

(команды инсценируют отрывки из сказок, с использованием костюмов, кукол)

IV конкурс

«Герои сказок»

(на экране появляется название конкурса)

- В каждой сказке есть главные герои, есть они и в сказках А.С. Пушкина. Слушаем внимательно. Если ответ будет правильный, то на экране появиться иллюстрация этого героя.

(учащиеся слушают аудиозапись монолога героя сказки, отгадывают название сказки и имя героя).

Итак, кто сказал эти слова:

• Буду служить тебе славно,

      Усердно и очень исправно.

      В год за три щелчка тебе по лбу.

      Есть же мне давай вареную полбу.  (Балда)

• Жизнь моя!

      В чем, скажи, виновна я?

      Не губи меня, девица,

      А как буду я царица,

      Я пожалую тебя. (молодая царевна)

• Воротись, поклонися рыбке

      Не хочу быть вольною царицей,

      Хочу быть владычицей морскою,

      Чтобы жить мне в окияне – море.

      Чтобы служила мне рыбка золотая

      И была бы у меня на посылках. (старуха)

• Ох, дети, дети!

      Горе мне! Попались в сети.

      Оба наши сокола!

      Горе! Смерть моя пришла. (Царь Дадон)

• Свет мой, зеркальце, скажи,

      Да всю правду доложи

      Я ль на свете всех милее.

      Всех румяней и белее! (царица – мачеха)

• Ветер, ветер! Ты могуч,

      Ты гоняешь стаи туч,

      Ты волнуешь сине море

      Всюду веешь на просторе

      Не боишься никого,

      Только бога одного. (Елисей)

- Перечислите всех героев по прядку.

V конкурс

«Конкурс чтецов»

- Встречая нас на пороге жизни, А.С. Пушкин дает нам ощущение познания и веру в себя. Он учит нас правде  доброте, благородной доверчивости и мудрому вниманию к внутреннему миру другого человека он воспитывает в нас человечность. Его волшебное слово способно задеть, встревожить самые глубоко спрятанные, самые затаенные струны в человеческом сердце.

Давайте послушаем отрывки из ваших любимых сказок А.С. Пушкина (представители команд читают наизусть отрывки из сказок)

VI конкурс

«Узнай по рисунку»

- Читая сказки, мы переносимся в волшебный сказочный мир. Мы видим старика у моря, наблюдаем как под елью грызет орешки белочка. Чтобы детям легче было представить сказку, художники делают к ней иллюстрации. И сейчас по иллюстрации вы отгадаете сказку.

- На столах у вас карточки с отрывками сказок. Правильно подберите отрывок к рисунку. Внимание на экран (на экране иллюстрация к сказке ученики находят и зачитывают соответствующий отрывок)

• …Вдруг шатер

      Распахнулся … и девица,

      Шамарханская царица,

      Вся сияя как заря,

      Тихо встретила царя.

• Вынырнул подосланный бесенок,

      Замяукал он, как голодный котенок,

      «Здравствуй, Балда, мужичок;

      Какой тебе надобен оброк?

      Об оброке век мы не слыхали

      Не было чертям такой печали.

• Пошел он ко своей землянке,

      А землянки нет уж и следа;

      Перед ним изба со светелкой,

      С кирпичною, беленою трубою

      С дубовыми, тесовыми воротами.

      Старуха сидит под окошком,

      На чем свет мужа ругает.

Подведение итогов. Награждение.

- Пока жюри подводит общий итог, мы еще раз вернемся в сказку. Закройте глаза и представьте, что вы попали в сказку и встречаетесь со сказочными героями. (Дети закрывают глаза, звучит произведение П.И. Чайковского «Осенняя песнь» из альбома «Времена года»)

- Откройте глаза. Что вы представили, кого встретили?

- Слово нашему жюри.  (Объявление результатов конкурса, награждение победителей)

- Команда – победитель получает звание «Знаток сказок» (вручаются медали).

- а нашим гостям и всем участникам мы дарим памятные открытки «Что за прелесть эти сказки!»

1 ученик:  Вот и все. Последней сказки

                  Закрываем мы страницу!

                  В путешествии волшебном

                  Очень быстро время мчится.

  Учитель: Были вы, друзья, отважны,

                  Не боялись злых героев.

                  В жизни, верьте, очень важно

                  За друзей стоять горою!

2 ученик:  Ну, а если захотим мы

                  В Лукоморье возвратиться,

                  То чудесные мгновенья

                  Могут снова повториться.

3 ученик: В этом нам поможет книга!

                 Стоит в руки ее взять,

                 И любимые герои

                 С нами встретятся опять!

Учитель: Перевернув последнюю страницу, мы говорим А.С. Пушкину: «До скорого свидания!».