Урок немецкого языка в 5 классе
Тема урока: “Winterfeste in Deutschland und in Russland”
Цель урока:
научиться рассказывать о зимних праздниках в Германии и России.
Задачи урока:
- Повторить необходимую лексику по теме
«Рождество».
- Узнать о значении новых слов.
- Узнать, как называются зимние праздники в
Германии и России
- Узнать, в какой день они отмечаются
- Узнать о символах праздников в Германии и
России
Тип урока: Урок
совершенствования знаний
Ресурсное обеспечение урока: ноутбук, проектор
Методическое обеспечение урока: учебник Немецкий язык. 5 класс. Автор Аверин.
Г.В.; Раздаточный материал. Немецкий
язык. 5 класс.
Ожидаемые результаты:
Развитие предметных навыков:
- Расширение лексического запаса
- Чтение текста с пониманием основной идеи
- Развитие навыков диалогической и
монологической речи, умения рассказать о рождестве, различать
отличия в традициях празднования зимних праздников в Германии и в России.
Развитие метапредметных навыков:
Регулятивные:
Формирование умения самостоятельно ставить
цели, планировать пути их достижения;
Формирование умения оценивать правильность
выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
Формирование способности овладевать основами
самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и
познавательной деятельности;
Познавательные:
Формирование умения работать с прочитанным
текстом, устанавливать логическую последовательность основных фактов;
Формирование умения осуществлять
информационный поиск;
Формирование умения выделять, обобщать и
фиксировать нужную информацию;
Формирование умения осознанно строить свое
высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, а также в
соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами
Коммуникативные:
Представлять результаты классу в виде
монологического высказывания с опорой на образец.
Ход урока
|
Этап урока
|
Организация урока
|
|
Введение в тему
|
Просмотр на экране двух
картинок, формулирование темы учащимися, формулирование цели урока совместно
учителем и учащимися.
Совместное составление
плана достижения цели. Обсуждение критериев оценивания деятельности учащихся
на уроке.
- Повторить слова
по теме «Рождество».
- Знать о значении новых
слов.
- Уметь назвать зимние
праздники в Германии и России
- Уметь сказать, в
какой день они отмечаются
- Уметь назвать символы
праздников в Германии и России
Учитель обращает
внимание на лист самооценки ученика. (Приложение 1)
|
|
Повторение пройденного
материла
|
Для начала организуется
работа: «Соотнести слово с картинкой», после которой организуется
самопроверка по образцу. (Приложение 2)
|
|
Сбор информации для
анализа
|
Организуется работа со
словарем
(на доске)
Väterchen Frost,
die Enkelin,
das Fest,
feiern,
schmücken.
Организуется работа с
текстом на стр. 69 учебника. Рассказ учителя о возможных способах
представления информации и о необходимости умения преобразовывать один вид
информации в другой. Рассматривают таблицу (Приложение 3), зачитывают начала
предложений, по необходимости переводят.
Читают текст
самостоятельно, заполняют таблицу.
|
|
Анализ полученных данных
|
Обсуждение в классе
результатов заполнения таблицы. Фронтальный опрос. По желанию (1-2 человека
рассказывают о зимних праздниках в России и Германии с опорой).
|
|
Закрепление полученного
знания
|
- Упражнение «Верно,
неверно, нет информации» (Получают карточки, заполняют их) (Приложение
4)
- Работа в парах «Wie ist es in Russland?”
— Viele Deutsche interessieren
sich für Russland. Herr Dunkelgrün, der Schulleiter, hat Fragen an Aljona. (Раздаточный материал. стр. 23, Приложение 6)
Macht das Gespräch
komplett.
|
|
Критериальное оценивание
|
Оценивание себя по
критериям (лист самооценки). Выставляют общий балл.
|
|
Домашнее задание
|
Выучить новые слова,
рассказать без опоры о праздниках в России и Германии. Выставление
оценок за урок с комментарием.
|
|
Рефлексия
|
Подведение итогов. Прием
«Плюс-минус-интересно» (Приложение 5)
В графу "П" -
" плюс " записывается все, что понравилось на уроке, информация и
формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика
могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В графу "М" -
" минус " записывается все, что не понравилось на уроке, показалось
скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по
мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения
решения жизненных ситуаций. В графу "И" - " интересно "
учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы
еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.
|
|
In Russland
|
In Deutschland
|
|
Das grösste Winterfest
ist…
|
|
|
|
Man feiert das Fest am…
|
|
|
|
Die Festsymbole sind …
|
|
|
|
Es gibt noch…(еще есть…)
|
|
|
|
Man feiert das Fest am…
|
|
|
|
Richtig
|
Falsch
|
|
In Deutschland feiert man
Weihnachten am 31. Dezember.
|
|
|
|
Neujahr ist das grösste
Winterfest in Russland.
|
|
|
|
Väterchen Frost bringt (приносит) den
deutschen Kindern Geschenke.
|
|
|
|
Die Russen feiern Weihnachten am
8. Januar.
|
|
|
|
Snegurotschka ist die Enkelin
vom Weihnachtsmann.
|
|
|
|
Плюс (положительное, полезное)
|
Минус (отрицательное,
скучное, ненужное)
|
Интересно (любопытные
факты на уроке и что хотелось бы еще узнать по данной теме)
|
|
|
|
Wie ist es in Russland?
a) Fragen von Herrn Dunkelgrün
Herr D.: Hallo Aljona! Es ist
schön in Deutschland zu Weihnachten, nicht? Gibt es in Russland auch Weihnachten?
Aljona:
__________________________________________________________________
Herr D.: Aha! Im Dezember gibt es auch in
Russland Weihnachten!
Aljona:__________________________________________________________________
Herr D.: Im Januar? Sehr interessant! Aber bei
euch gibt es bestimmt keinen Weihnachtsbaum.
Aljona:
__________________________________________________________________
Herr D.: Ach so! Und habt ihr auch einen
Weihnachtsmann?
Aljona:
__________________________________________________________________
Herr D.: Wie bitte? Eine Enkelin? Und sie heisst
...?
Aljona: __________________________________________________________________
Herr D.: Ach so, interessant! Das ist mir
neu! Danke, Aljona!
b) Aljonas Antworten
- Wir schmücken eine Tanne zu Neujahr!
- Ja, natürlich!
- Bei uns ist es ein bisschen anders. Zu Neujahr kommt
Väterchen Frost. Und er hat eine Enkelin!
- Snegurotschka!
- Nein, Weihnachten ist bei uns am 7. Januar!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.