Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План -конспект урока по английскому языку "Visiting Britain" в 6 кл. (О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Rainbow English).

План -конспект урока по английскому языку "Visiting Britain" в 6 кл. (О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Rainbow English).



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Название документа Visiting Britain.ppt

We are going to speak about: The United Kingdom of Great Britain and Northern...
Geographical position; Climate; Rivers and lakes; Countries; Capitals; Symbol...
Pack our suitcase with some new words: to be situated isles (islands) to be s...
The UK America Canada Australia New Zealand Irish Republic 1.The United Kingd...
Geographical position The United Kingdom of Great Britain and Northern Irelan...
 BEN NEVIS in Scotland is the highest mountain (1343 m)‏
There are a lot of rivers in the UK, but they are not very long. The SEVERN i...
Do you Know the Numerals? One thousand = 1,000 One hundred =100 One million =...
Listening! Ex.1b,p.71
The capital of Wales is Cardiff The capital of Scotland is Edinburgh Edinburg...
The capital of England and the UK is London
The UK Scotland Wales Northern Ireland England
The symbol of England is the red rose The symbol of Wales is the daffodil The...
What is it?: the British Isles, Edinburgh, Belfast, Cardiff, Ireland , Engla...
Well Done!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 We are going to speak about: The United Kingdom of Great Britain and Northern
Описание слайда:

We are going to speak about: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

№ слайда 4 Geographical position; Climate; Rivers and lakes; Countries; Capitals; Symbol
Описание слайда:

Geographical position; Climate; Rivers and lakes; Countries; Capitals; Symbols; Political system of the UK.

№ слайда 5 Pack our suitcase with some new words: to be situated isles (islands) to be s
Описание слайда:

Pack our suitcase with some new words: to be situated isles (islands) to be separated by to be washed by to consist of to be ruled by constitutional monarchy

№ слайда 6 The UK America Canada Australia New Zealand Irish Republic 1.The United Kingd
Описание слайда:

The UK America Canada Australia New Zealand Irish Republic 1.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland 2.Irish Republic 3. America 4. Canada 5.Australia 6. New Zealand

№ слайда 7 Geographical position The United Kingdom of Great Britain and Northern Irelan
Описание слайда:

Geographical position The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on the British Isles. The British Isles consist of 2 large islands, Great Britain and Ireland, and about 5000 small islands. The British Isles are separated from the European continent by the North Sea and the English Channel. The western coast of Great Britain is washed by the Atlantic Ocean and the Irish Sea.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  BEN NEVIS in Scotland is the highest mountain (1343 m)‏
Описание слайда:

BEN NEVIS in Scotland is the highest mountain (1343 m)‏

№ слайда 10 There are a lot of rivers in the UK, but they are not very long. The SEVERN i
Описание слайда:

There are a lot of rivers in the UK, but they are not very long. The SEVERN is the longest river. The THAMES is the deepest and the most important one. The THAMES The SEVERN

№ слайда 11 Do you Know the Numerals? One thousand = 1,000 One hundred =100 One million =
Описание слайда:

Do you Know the Numerals? One thousand = 1,000 One hundred =100 One million =1,000,000 But: thousands of sheep; hundreds of rivers; millions of people

№ слайда 12 Listening! Ex.1b,p.71
Описание слайда:

Listening! Ex.1b,p.71

№ слайда 13 The capital of Wales is Cardiff The capital of Scotland is Edinburgh Edinburg
Описание слайда:

The capital of Wales is Cardiff The capital of Scotland is Edinburgh Edinburgh Cardiff The capital of Northern Ireland is Belfast Belfast

№ слайда 14 The capital of England and the UK is London
Описание слайда:

The capital of England and the UK is London

№ слайда 15 The UK Scotland Wales Northern Ireland England
Описание слайда:

The UK Scotland Wales Northern Ireland England

№ слайда 16 The symbol of England is the red rose The symbol of Wales is the daffodil The
Описание слайда:

The symbol of England is the red rose The symbol of Wales is the daffodil The symbol of Scotland is the thistle The symbol of Northern Ireland is the shamrock

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 What is it?: the British Isles, Edinburgh, Belfast, Cardiff, Ireland , Engla
Описание слайда:

What is it?: the British Isles, Edinburgh, Belfast, Cardiff, Ireland , England, Scotland, Wales, the North Sea, the English Channel, the Atlantic Ocean, the Severn, the Thames Gulf Stream, Ben Nevis

№ слайда 19 Well Done!
Описание слайда:

Well Done!

Название документа Прил. 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4cbe0663.png

Найди в списке англоговорящие страны. Обведи их на карте и подпиши названия.

Japan, Great Britain, America, Russia, Germany, Australia, New Zealand, Ireland, India, France, Canadahello_html_m4cbe0663.png



Найди в списке англоговорящие страны. Обведи их на карте и подпиши названия.

Japan, Great Britain, America, Russia, Germany, Australia, New Zealand, Ireland, India, France, Canada

Название документа Прил.2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:




Нанеси на карту следующие географические названия:

England, Wales, Scotland, Northern Ireland, Belfast, London, Edinburgh, Cardiff, English Channel



hello_html_m27c46d2a.png


Нанеси на карту следующие географические названия:

England, Wales, Scotland, Northern Ireland, Belfast, London, Edinburgh, Cardiff, English Channel




Название документа Прил.3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Variant 1 Match the countries with their flags:

Variant 1 Match the countries with their flags:

Название документа Прил.4.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Variant 2 Match the countries with their symbols:



Variant 2 Match the countries with their symbols:

Название документа Технол карта 6 кл. Афанасьева.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

II

Дата проведения урока:__________________________________________

Lesson #

Ф.И.О. учителя_ Васильевна ____________________

Предмет: Английский язык _____________________________________

Класс: _6________________________________________________________

Тип урока: Урок исследования новой информации страноведческого характера. Урок активизации изученного материала


Цели


Образовательные: формировать целостное представление об англоязычном мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках.

Воспитывать культуру поведения при групповой, парной и индивидуальной работе.

Формировать УУД:

Предметные:

Аудирование: воспринимать на слух и понимать нужную интересующую информацию в текстах страноведческого характера, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений.

Чтение: читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную информацию, представленную в явном и в неявном виде;

Письмо: правильно писать изученные слова;

-делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных устных высказываниях

Метапредметные: развивать: - умение владеть исследовательскими учебными действиями, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение, формулировать и отстаивать свое мнение;

Личностные: - формировать коммуникативную компетенцию в межкультурной и межэтнической коммуникации;

Планируемый результат

Предметные:

Знать: географическое положение страны, название ее частей, столиц, а так же символов и флагов;

Уметь: усваивать необходимую страноведческую информацию, делать логические умозаключения.

Развивающие: способствовать развитию навыков во всех видах речевой деятельности, развитию социокультурной компетенции, языковой догадки, рефлексии, адекватной самооценки;

Воспитательные – воспитывать информационную культуру, активную жизненную позицию, толерантность, умение сотрудничать и работать в группе;

Основные понятия

Geographical position, climate, rivers and lakes, countries, capitals, symbols, political system of the UK.

Ресурсы:

- основные


- дополнительные

- Английский язык. 6 кл. В2 ч. : учебник О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М.: Дрофа, 2016. - (Rainbow English).-

книга для учителя «Английский язык» ( серия “Rainbow English”). Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова;

- аудиодиск к УМК «Английский язык» ( серия “Rainbow English”). Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова;

Интернет ресурс: видеоролик “The United Kingdom” (You Tube)

Презентация к уроку, раздаточный материал

Организация пространства

Групповая, парная, индивидуальная работа





Этапы урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учеников

Планируемые результаты

I. Организационный

Цели: психологически настроить учащихся на учебную деятельность

Good morning, children! Nice to meet you! How are you? Who is on duty today?(слайд 1)

The weather isn’t fine today but I wish you to have a nice day! (слайд 2)

Раздает рисунки солнышка и тучки.

At the end of this lesson you’ll show me the sun if you like our lesson. If you don’t like it, you’ll show me this cloud.

Отвечают на приветствие.

Good morning, good morning, good morning to you, good morning, good morning I’m glad to see you!

Рапорт дежурного

Личностные УУД: Принятие и освоение социальной роли обучающегося;

развитие мотивов учебной деятельности;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Коммуникативные УУД:

Умение вступать в мини-диалог;

слушать собеседника; формулировать собственное мнение.

II. Актуализация опорных знаний

Цели: Включение в учебную деятельность на личностно-значимом уровне


Учитель предлагает сформулировать тему урока. Dear students! Today we shall prepare for an interesting and exiting traveling to an English-speaking country.

Look at the pictures and guess the name of the country. (слайд 3)

Формулируют тему урока:

We are going to speak about The United Kingdom of Great Britain

and Northern Ireland




(Познавательные УУД).

Осознанные ответы на поставленные вопросы;

Развитие речевой догадки

(Коммуникативные УУД).

Адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач.

III. Постановка учебной проблемы

Цели: Привитие готовности к мышлению и осознанию потребности к построению нового способа действий

Формулирует учебную задачу, связанную непосредственно с заданием

Today we shall speak about: (Слайд 4.)

Geographical position;

Climate;

Rivers and lakes;

Countries;

Capitals;

Symbols;

Political system of the UK.

Предъявляет новую лексику:

Pack our suitcase with some new words:

to be situated (Слайд 5.)

isles (islands)

to be separated by

to be washed by

to consist of

to be ruled by

constitutional monarchy

Читают слова за учителем, догадываются о значении незнакомых слов.

Повторяют ранее изученную лексику

(Коммуникативные УУД).

Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

Развитие умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками (Регулятивные УУД).

Принимать сохранять учебную цель и задачу; Осуществлять самоконтроль

Умение планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывать мнения;

IV. Формирование проблемы, планирование

Цель: Осознание основной

проблемы урока, поиск путей ее решения


Подводит учащихся к формировании проблемы: Look at the map! Why has the English language spread so wide?

Read the names of the main English. Speaking countries. Do the first task! (Прил.1) Let’s play teachers!

Check the work of your classmate!

(Слайд 6)

Читают названия стран, которые затем исчезают с экрана.

Наносят названия англоговорящих стран на карту из прил. 1 . Проверяют информацию, обмениваясь работами с соседом по парте, сверяясь с названиями стран на экране, которые снова появляются.


Познавательные УУД).

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры.

(Коммуникативные УУД).

Умение с достаточной точностью выполнять поставленную задачу

(Регулятивные УУД).

Умение принимать и сохранять учебную цель и задачу;

Осуществлять самоконтроль, саморегуляцию

V. Открытие нового знания

Цель: Первичная систематизация полученных знаний



Работа с интернет ресурсами.

Просмотр видеоролика о Британии.

Watch the video and write down two facts: the total area of the country;

the names of seas and oceans which wash the British isles.

Чтение первичной информации о географическом положении Соединенного королевства (Слайд 7)

Now get the new information to the questions: 1. Where is the UK situated?

2. What seas and oceans is it washed by?

3. How are the British Isles separated from the Europe?

Read the information about it.

.Просматривают видеоролик и выписывают информацию об общей площади Британии и названии морей и океана

Находят на карте названия морей и океанов

((Регулятивные УУД).

Умение осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.

(Познавательные УУД)

Поиск и извлечение необходимой информации из интернет ресурса

(Коммуникативные УУД).

Умение слушать диктора, правильно отреагировать на предлагаемые фразы


VI.Извлечение нового знания.

Цель: Самостоятельное извлечение новых знаний

- Контроль усвоения информации


How many countries does the UK consist of? Read the information about it and do the task (Слайд 8)

And now look at the screen. Here you’ll find the information about the mountains of the UK. (Слайд9)

.Which of rivers is the longest river in the UK? Which is the deepest? (Слайд 10)

Чтение информации о числительных.

(Слайд 11)

Listen to the information about the river Thames Ex.1b,p.71

Get the information about capitals, flags and symbols of four countries (Слайды 13-16)

Do the next task.

Get the information about the political system of the UK (Слайд 17)


Выбирают необходимую и более подробную информацию о Британии, ее частях и их столицах

Выполняют задания по контурной карте Британии

(Прил. 2) Работа в парах

Знакомятся с новыми числительными.

Прослушивают информацию о реке Темза., выполняют задание.

Индивидуальные задания:

Стр. 71, №2, 3

Выполняют задания по вариантам (Прил. 3,4)



Регулятивные УУД).

В ходе заслушивания ответов осуществление самоконтроля, понимания текста и правильности выполнения задания;

(Коммуникативные УУД)

Формулировка собственного мнения при ответе на вопрос, способность аргументировать и координировать свое мнение в сотрудничестве при выработке общего решения

Познавательные УУД)

Освоение поискового и изучающего чтения; построение логических рассуждений

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Цели: Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, постановка дальнейших целей.

Д/З ________________

To sum up your knowledge repeat the new geographical names!

Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений. (Листок самоконтроля)

Закрепляют полученные знания путем повторения новых географических имен. Оценивают результаты собственной деятельности, показывают солнышки или тучки учителю


Учащиеся записывают домашнее задание.

Коммуникативные УУД).

Участие в устной беседе, подведение итогов; высказывание собственного мнения о проделанной работе и достигнутом результате;

(Регулятивные УУД).

Оценивание достигнутых результатов на уроке. осуществление итогового контроля;

осознание уровня собственных достижений, качества знаний, ошибок и их причин, путей их устранения;

формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-401748
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх