План - конспект урока по швейному делу. 5 класс. Тема Салфетка

                                       Тема « Прихватка.»

                              5 а класс 5 б класс ( для детей с ОВЗ)

                                  План конспект урока.

Задача: Дать представление об изделии прихватка.

Цели:

1.     Учебно-познавательная:

- повторить назначение шва в подгибку с закрытым срезом;

- познакомить обучающихся с изделием прихватка.

 - учить анализировать изделие и планировать работу по изготовлению прихватки с помощью краевого шва в подгибку с закрытым срезом;

 - отрабатывать умение работать с кроем изделия.

2.  Коррекционно-развивающая:

- развитие памяти, логического мышления;

 - развитие сенсорной сферы (развитие зрительного восприятия, восприятия формы, величины, цвета; тактильного восприятия) через ориентировку в крое изделия;

 - развитие понятийного аппарата через использование специальной терминологии при планировании последовательности изготовления прихватки.

3. Воспитательная:

- формирование привычек бережливости и экономии;

- воспитание культурно-гигиенических навыков.

- воспитание чувства вкуса.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: традиционная.

Оборудование: образцы стачного и шва вподгибку с закрытым срезом, образец изделия, образец коробочки растения хлопчатник, лоскутки  различных тканей, линейки, крой салфетки, слова (Приложение 1), компьютер, проектор, экран, презентация к уроку (Приложение 2), карточки зеленого и красного цвета для рефлексии.

План урока

1.     Организационный момент

2.     Целеполагание

3.     Актуализация опорных знаний

4.     Основная часть: изучение нового материала:

- История изделия

- Анализ готового изделия (образец для пошива)

-Физкультминутка

- Работа с готовым кроем

- Составление плана пошива изделия

5.     Первичное закрепление

6.     Итоги урока. Рефлексия

Ход урока

1.     Организационный момент

·        Приветствие учащихся

·        Внешний вид учащихся, готовность к уроку

·        Организация рабочего места

А сейчас отгадайте загадку:

 Белое покрывало на столике лежит,
Покрывалом этим ротик вытираем. (Салфетка)

2.     Целеполагание

- Тема нашего урока – Знакомство с изделием прихватка. Наша цель – учиться анализировать прихватку, учиться работать с кроем изделия и планировать работу по пошиву прихватки.

3.     Актуализация опорных знаний

- Повторим наши знания, которые нам пригодятся для пошива прихватки. Как называется новый шов, который вы выполнили при обработке верхнего среза сумки для хранения работ? (Шов вподгибку с закрытым срезом).

- Каким швам относится шов вподгибку к соединительным или краевым? (К краевым швам). При пошиве, каких изделий он применяется? Для чего он нужен шов вподгибку с закрытым срезом? Какой может быть ширина шва вподгибку с закрытым срезом?

- Найдите среди швов, шов вподгибку (Работа в группах). Какой еще знакомый шов вы увидели? (Стачной шов).

4.     Основная часть: изучение нового материала

1. История изделия.

 История Прихватки (Рассказ учителя)

- Прежде чем начать изучать прихватку, расскажу Вам интересную историю. Толковый словарь русского языка поясняет, что так называют платок для вытирания губ или небольшую скатерть. Прихватки были известны еще в Древней Греции: ими служили листья фигового дерева, которыми рабы вытирали губы после еды своему хозяину.

     Полотняные салфетки использовались в Древнем Риме. В эпоху средневековья салфетки получили распространение и в Европе. Интересно, что особой популярностью они пользовались в странах, где мужчины носили бороду и усы. В то же время в Англии, где мужчины брились, салфетки были распространены мало.

В настоящее время для сервировки стола используют два вида салфеток — тканевые и бумажные. Тканевыми салфетками, как правило, губы не вытирают: их кладут на колени. В этом случае на стол ставят бумажные салфетки. Иногда на торжественных приемах сервируют только тканевыми салфетками. Тогда их используют и для защиты одежды, и для вытирания губ.

-Также прихватками накрывают хлеб и фрукты, на них ставят посуду, вазы.

Прихватки сегодня

- Сегодня салфетки очень популярны. Салфетки служат также для украшения жилища. Салфетки считались модными всегда.  

- Они входят и в комплект столового белья (скатерть и 4-12 салфеток).

 Анализ готового изделия (образец для пошива)

Прихватку можно изготовить своими руками. И если сшить несколько прихваток себе, тем более шить вы уже умеете, вы сэкономите деньги. А еще, если вы сошьёте себе прихватки, вы еще лучше научитесь шить и израсходуете ненужные лоскутки, то есть найдёте им применение, и они не будут лежать без дела. Прихватки изготавливают из льняной ткани (суровой, гладкокрашеной и отбеленной), а также из хлопчатобумажной (гладкокрашеной и с рисунком)

(Рассматривание образцов ткани)

- Для чего нужны прихватки?

- Из скольких деталей состоит прихватка? (Прихватка состоит из трех деталей)

- На  какую фигуру похожа прихватка? (Прихватка похожа на квадрат).

 Какую форму имеет прихватка? (Прихватка  имеет квадратную, прямоугольную, круглую, овальную форму).

- Какие еще изделия прямоугольной или квадратной формы вы знаете? (Носовой платок, головной платок, скатерть, полотенце и т.д.)

- Какая ткань подойдет для пошива прихватки? (Хлопчатобумажная и льняная ткань). Правильно, эти ткани лёгкие, хорошо впитывают влагу, быстро сохнут они подойдут нам.

- Почему хлопчатобумажные ткани называют натуральными? (Потому что волокна, из которых изготавливают ткань получают из растений).

- Из какого растения получают хлопчатобумажные ткани? (Хлопчатник.)

(Работа с образцами тканей)

- Сейчас я раздам вам образцы хлопчатобумажных тканей. Рассмотрите их и ответьте на вопрос.

- Какие свойства этих тканей знаете?

1. Хорошо пропускают воздух.

2. Хорошо впитывают влагу.

3. Быстро сохнут.

4. Создают ощущение тепла.

5. Мнутся при носке.

-Перечислите достоинства хлопчатобумажных тканей.

-Какие свойства хлопчатобумажных тканей относятся к недостаткам? (Мнутся при носке).

- Как можно отделать прихватку?

(Отделкой прихватки служит: вышивка, кружева и аппликация).

Сделаем вывод. (Раздать образцы прихваток)

Прихватка имеет квадратную, овальную, прямоугольную, круглую форму, служит для гигиенических целей, состоит из одной детали, ткани для пошива – хлопчатобумажные, льняные.

А теперь выберем ткань для пошива нашей прихватки. Какой должна быть ткань для прихватки? (Тонкой, легкой, мягкой). Ткань – ситец – это тонкая хлопчатобумажная ткань. (Выбор ткани из различных лоскутков ткани, предложенных учителем, работа в парах).

          Физкультминутка (Выполняют упражнения).

          3. Работа с готовым кроем

- Прежде чем сшить какое либо изделие, нужно приготовить детали. Где мы берем детали изделия? (Выкраиваем из ткани) (Раздаю крой изделия).

- Это крой салфетки или деталь салфетки. Какую форму имеет крой салфетки? Чему равны стороны нашего квадрата? (Измеряют стороны кроя). Из какой ткани я выкроила для вас деталь салфетки? (Из хлопчатобумажной ткани).

. Вспомним, из чего состоит ткань? (Ткань состоит из нитей, переплетённых между собой).

. Какие есть в ткани нити? (Долевые и поперечные нити или основы и нити утка).

- Какие свойства у этих нитей? (Нити основы не дают ткани растягиваться, нити утка растягивают ткань).

  Какие бывают ткани по окраске? (Белая, гладкоокрашенная, с рисунком). Определите какая ткань у кроя нашей салфетки.

  Какие есть стороны у ткани? (Лицевая и изнаночная стороны).

- Как выглядит лицевая сторона? А изнаночная сторона ткани? Определите стороны ткани на крое салфетки.

- Итак, салфетку мы выкроили.. Что образуется при разрезании ткани? (Срезы). Какие срезы есть на крое салфетки? (Долевые, поперечные)

- А что нужно делать со срезами? (Срезы нужно обрабатывать) Почему? (Чтобы ткань не осыпалась).

 Какие способы обработки срезов вы знаете? (Петельный стежок, косой стежок, шов вподгибку с закрытым срезом).

- А какие способы обработки срезов подходят для обработки срезов  салфетки? (Шов вподгибку с закрытым срезом)

- Какой способ обработки срезов салфетки мы выберем? (Шов вподгибку с закрытым срезом).

Сделаем вывод.  Крой салфетки состоит из одной детали, имеет квадратную форму, выкроен из хлопчатобумажной ткани, ткань кроя гладкокрашенная, у кроя есть долевые и поперечные срезы.

1.     Составление плана пошива салфетки

- Прежде чем начать шить какое-нибудь изделие, что нужно составить? (План пошива изделия). С чего начнём пошив салфетки (Пошив салфетки начнем с обработки срезов). Какой способ обработки срезов салфетки выбрали? (Шов вподгибку с закрытым срезом).

1.     Обработать долевые и поперечные срезы.

2.     Выполнить отделку изделия.

3.     Отутюжить готовое изделие

- Что мы будем делать? (Читают).

2.     Первичное закрепление

Давайте закрепим наши знания и проведем маленький экзамен. В этой коробочке лежат билеты, на которых записаны вопросы.

- Как называется новое изделие?

- Для чего нужна салфетка?

- Из скольких деталей состоит салфетка?

- Какую форму имеет салфетка?

- Из каких тканей лучше  шить салфетки?

- Какой шов мы будем использовать для обработки срезов салфетки?

 Проверим ваши ответы.

Дополнительная информация.

Салфетку для торжества или дорогого человека можно украсить вышивкой. Можно вышить имя, смешную мордочку или забавную птицу!

Итоги урока. Рефлексия

Выставление оценок за урок. Рефлексия. На партах у вас лежат карточки красного и зеленого цвета. Если вы считаете, что урок был интересен и полезен, поднимите зелёную карточку, если урок неинтересен и неполезен для вас, покажите красную карточку.

- С каким изделием мы познакомились на уроке?

- Урок окончен. Спасибо за внимание! 

Литература и источники информации:

1.     Технология. Швейное дело. 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Г. Б. Картушина, Г. Г. Мозговая.

2.     Технология. Швейное дело. 5 класс. Разработки уроков. Для образовательных учреждений VII-VIII вида (Боброва Л.В.).

3.     материалы сети Internet:

3.1. http://ladynews.com.ua/fashion/tendentsiya-vesny-platok-na-golove-83230.html; 

3.2. http://www.stihi.ru/2008/03/30/2279;

3.3. http://verssavia.livejournal.com/155587.html;

3.4. http://i-stupid.ru/rukodelie/kak-sshit-nosovoj-platok-svoimi-rukami.html;

3.5. http://handkerchief.ru/?cat=3.