План- конспект урока "Великая Отечественная война. Блокада Ленинграда"

Разработка плана- конспекта открытого урока                   по истории

на тему: Великая Отечественная война. Блокада Ленинграда

Разработала: преподаватель общеобразовательных учебных дисциплин Ситдикова Алеся Зульфатовна

Цель урока: сформировать у обучающихся конкретный образ обстановки, сложившейся в блокадном Ленинграде в 1941-1944гг.

Задачи:

Образовательные:

- познакомиться с термином «блокада»;

- изучить ход и этапы блокады Ленинграда;

- формировать умение работать с дополнительным материалом.

Развивающие:

развивать у обучающихся умение оценивать события, нравственные поступки людей, умение излагать свои мысли, анализировать материал, рассуждать, самостоятельно находить в источниках подтверждение своим предположениям, аргументировать свою точку зрения по обсуждаемой проблеме.

Воспитательные:

воспитывать:

- патриотические чувства у обучающихся, гордость за мужество советского народа в Великой Отечественной войне;

- чувство сочувствия к испытаниям, которым подвергся советский народ, любовь к Отчизне.

Тип урока: урок изучения нового материала

Форма урока: проблемный урок с применением ИКТ

Планируемые результаты:

Предметные: изучить историю блокады Ленинграда, ее трагических событий.

Познавательные: актуализировать и фиксировать индивидуальные затруднения в пробном действии, постановка проблемного вопроса.

Метапредметные: работать с источниками информации, выступать на публику, принимать участие в учебном диалоге, осознавать важность снятия блокады.

Личностные: чувствовать личную причастность к истории государства, гордость за соотечественников.

Оборудование урока:

- учебник: История: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков.-   М.: Академия, 2017 – 448 с. 

- компьютер;

- презентация;

- раздаточный материал: карточки с воспоминаниями ленинградцев;

- карта «Великая Отечественная война 1941-1945гг»

- использование воспоминаний блокадницы, проживающей на территории Благоварского района – Поповниной Валентины Ильиничны

 Термины и даты, используемые на уроке:

Июль 1941 год – начало битвы за Ленинград.

8 сентября 1941 года – начало блокады Ленинграда.

12-18 января 1943 год – прорыв блокады Ленинграда.

27 января 1944 год – снятие блокады.

План урока

№ п/п	Этап урока	Приемы и методы	Время, мин
1	2	3	4
1	Организационный этап	Беседа, приветствие	1 мин
2	Постановка цели и задач урока. Мотивация к учебной деятельности обучающихся	Создание атмосферы на урок	2 мин
3	Актуализация знаний	Фронтальная беседа	5  мин
4	Изучение нового материала	Рассказ, беседа, просмотр фильма	20 мин
5	Закрепление	Викторина	10 мин
6	Итог. Рефлексия	Беседа	5 мин
7	Выставление оценок. Домашнее задание		2 мин

Ход урока

№ этапа	Работа преподавателя	Работа обучающегося	Формы и приемы организации деятельности
1	2	3	4
1	- Приветствие обучающихся, проверка готовности к уроку, проверка посещаемости.	-Приветствие преподавателя, отчет дежурного о посещаемости.
2	- Обучающаяся Михайлова А. подготовила для нас стихотворение. Послушайте его и подумайте, о чем же мы сегодня будем говорить? - Ангелина, тебе слово.	Опять война, Опять блокада… Я слышу иногда: «Не надо, Не надо раны бередить. Ведь это правда, что устали Мы от рассказов о войне И о блокаде пролистали Стихов достаточно вполне» И может показаться: Правы И убедительны слова. Но даже если это правда, Такая правда не права! Чтоб снова на земной планете Не повторилось той зимы, Нам нужно, чтобы наши дети Об этом помнили, как мы! Я не напрасно беспокоюсь, Чтоб не забылась та война: Ведь эта память - наша совесть. Она, как сила, нам нужна!	Обучающаяся читает стихотворение
3	- Ребята, назовите года  Великая Отечественная война? - Правильно, Великая Отечественная война шла с 1941 по 1945 год.	1941-1945гг
	22 июня 1941 года фашистские войска напали СССР. План немецкого командования «Барбаросса» был рассчитан на молниеносную войну, которая должна была закончиться в течение нескольких месяцев (максимум пяти)	Слушают преподавателя
	- Посмотрите на слайд, какой город на этих фотографиях? - Но у него было и другое название, какое? - Посмотрите на Ленинград до войны и во время войны. Что изменилось? - Как вы думаете, о чем же мы с вами будем говорить,?	- Санкт-Петербург - Ленинград - Ответы обучающихся (примерные ответы: повсюду разрушенные здания, лежат мертвые люди) - О блокаде Ленинграда	Просмотр презентации параллельно ответ на вопросы Слайд 1 Слайд 2
	- Сегодня мы проведем урок – путешествие по блокадному Ленинграду, т.к. ровно 76 лет назад, вечером 27 января 1944 года артиллерийский салют возвестил об окончательном снятии вражеской блокады Ленинграда. - Мы будем говорить о людях, которые жили во время Великой Отечественной войны в городе Ленинград, о событиях, происходивших в этом городе в годы Великой Отечественной войны. Тема нашего занятия: «Великая Отечественная война. Блокада Ленинграда». Открываем тетради, записываем дату и тему урока.	Слушают преподавателя
		Запись в тетрадях темы урока.	Слайд 3
4	Страшную участь ждала ленинградцев. Вот выдержка из секретной директивы немецкого военно-морского штаба «О будущности Ленинграда» от 22 сентября 1941 года. «Фюрер решил стереть с лица земли город Ленинград… После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта. Предложено блокировать город и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей. С нашей стороны нет заинтересованности в сохранении хотя бы части населения этого большого города» -Что такое блокада? - Посмотрите на карту, на что это похоже? -Это кольцо называли блокадой, из города нельзя выехать ни на поезде, ни на машине. Не привозят в магазины продукты, одежду, лекарства. В сентябре 1941 г. 300- тыс. группа армий «Север» целиком захватила подступы к городу. Командование Ленинградским фронтов 13 сентября 1941 года принял Георгий Константинович Жуков  Советским войскам пришлось под натиском фашистов отступить за реку Неву и Ладожское озеро. Ленинград оказался в кольце окружения. Началась блокада Ленинграда. - Запишите в тетрадь:  Блокада Ленинграда - кольцо окружения города военной группировкой противника            (8 сентябрь 1941- прорыв блокады 18 января 1943г., полное освобождение - 27 января 1944г. (872)) - Прежде чем продолжить нашу беседу, предлагаю вам посмотреть фильм, который называется "Один день из жизни Ленинграда" - Какие чувства вызвал у вас данный фильм? - Блокада длиною почти в 900 дней и ночей и             2 миллиона 387 тысяч человек. Все сухопутные пути сообщения перерезаны. От голода, артобстрелов и бомбардировок в Ленинграде погибло около 980 тыс.. Люди спасались от авианалетов и артобстрелов в бомбоубежищах. - Что же стало с теми, кто остался в городе, давайте узнаем. Для этого прочитаем воспоминания Галины Павловны Вишневской. (см. Приложение 1) -  Посмотрите, вот так выглядела карточка, которая выдавалась на хлеб. А это те 125 грамм хлеба, которые были самыми ценными в жизни блокадника.   - Острый голод давал о себе знать все сильнее и сильнее, умирали молодые и старые, мужчины, женщины, дети. У людей слабели руки и ноги, немело тело, оцепенение постепенно приближалось к сердцу, и наступал конец. Смерть настигала людей везде: на улицах человек падал и больше не поднимался. В квартире – ложился спать и засыпал навеки. Нередко жизнь обрывалась у станка. - Хоронить было сложно: транспорт не работал. Замерших, мертвых хоронили без гробов, оборачивали их простыней или одеялом, а позже просто в одежде, в которой человек умер. Часто выбившись из сил, люди оставляли мертвых на полпути. Затем эти трупы увозили машины на окраину города, на большой пустырь рядом со старой Пискаревской дорогой. Так появилось знаменитое сегодня Пискаревское кладбище, где похоронено 470 тысяч ленинградцев. - Зимой 1941-1942 года в городе не было топлива и электроэнергии. Люди, истощенные голодом, истерзанные постоянными бомбежками жили в неотопляемых домах. Замерзли водопровод и канализация. За водой ходили на набережную Невы, делали прорубь и набирали воду под обстрелами. - Смерть входила во все дома. Около 700 тысяч ленинградцев погибло от голода. Многие знают печальную историю 11-летней ленинградской девочки Тани Савичевой. - Послушаем, что нам расскажет про эту девочку... (см. Приложение 2) - Но люди нашли выход. 22 ноября 1941 года появилась знаменитая Ладожская военно-автомобильная дорога, с которой были связаны жизнь и судьба ленинградцев, боеспособность войск фронта, их неодолимая вера в победу над врагом. С этого дня и в течение пяти зимних месяцев, в пургу и лютый мороз, невзирая на жестокий огонь врага, ни на минуту не затихало движение на дороге. В осажденный город шел транспорт с бесценным грузом – хлебом для ленинградцев. Поэтому неслучайно эту трассу они называли «Дорогой жизни». - Ребята, в нашем районе живет участница тех страшных событий Поповнина Валентина Ильинична. Давайте послушаем сообщение о ней, которое нам подготовила …. (см. Приложение 3) Блокада Ленинграда была прорвана в 1943 году. 12 января 1943 года в 9 часов 30 минут утреннюю тишину разорвал залп "катюш" - во всей полосе наступления началась артиллерийская подготовка. Как только она закончилась, на лед вышли тысячи солдат. К концу первого дня наступления войска закрепились на двух плацдармах на левом берегу Невы. К полудню 18 января в районе Рабочих посёлков №5 и 1 произошла встреча двух фронтов. В ночь на 19 января 1943 года радио Ленинграда передало, что блокада прорвана. 18 января 1943 года ГКО принял решение о форсированном строительстве железнодорожной ветки, которая связала бы Ленинград со страной. За 18 дней строители проложили линию Шлиссельбург-Поляна протяжённостью 33 километра и возвели переправу через Неву. Утром 7 февраля жители Ленинграда восторженно встретили первый железнодорожный состав, пришедший прямо с «Большой земли». С февраля по декабрь 1943 года по вновь построенной железной дороге прошло 3104 поезда. И все же город еще оставался прифронтовым. 14 января 1944 года в 9 часов 35 минут по противнику открыли огонь тяжёлые морские орудия из Кронштадта, с фортов и кораблей, а также многочисленная полевая артиллерия. Атака стрелковых частей 2-й армии началась в 10 часов 40 минут. К 27 января 1944 года войска Ленинградского и Волховского фронтов взломали оборону 18-й немецкой армии, разгромили её основные силы и продвинулись на 60 километров в глубину. Видя реальную угрозу окружения, немцы отступили. С освобождением Пушкина, Гатчины и Чудово блокада Ленинграда была полностью снята. 26 января 1945 года он был награжден орденом Ленина. Более 930 тыс. человек удостоились медали “За оборону Ленинграда”. 8 мая 1965 года, Указом Президиума Верховного Совета СССР Ленинграду вручалась медаль «Золотая Звезда» и присваивалось звание «Город-Герой»	Слушают преподавателя Выдвигают свои предположения - Круг, кольцо Записывают в тетрадь Просмотр документального фильма Анализ фильма. Ответы на вопрос (примерные ответы: чувство грусти, жалости и сострадания к людям, которые жили в Ленинграде, но в, то, же время гордость и уважение к нашему народу) Чтение воспоминаний Просмотр слайда с комментированием преподавателя Слушают преподавателя Обучающаяся зачитывает сообщение о Тане Савичевой, остальные слушают Слушают, записывают в тетради Обучающаяся читает сообщение о Поповниной В.И. Слушают преподавателя Записывают в тетрадь Слушают, записывают в тетрадь Слушают Записывают в тетради (27 января 1944- полное снятие блокады с Ленинграда) Записывают в тетрадь	Слайд 4 слайд 5 слайд 6 слайд 7 Видео: "Один день из жизни Ленинграда" Cлайд 8-9 Cлайд 10 Обучающимся раздаются листочки с воспоминаниями. Слайд 11, 12 Слайд 13-15 Слайд 16 Слайд 17 Слайд 18 Слайд 19-20 Слайд 21-22 Слайд 23-26 Слайд 27-29 Слайд 30 в тетрадях: 19 января 1943 года – прорыв блокады Ленинграда Слайд 31
5	- Предлагаю вам сейчас пройти небольшую викторину по теме сегодняшнего урока. Викторина состоит из 4 блоков, в каждом блоке по 5 вопросов. Вы сами выбираете блок и количество баллов за него, появляется вопрос. (см. Приложение 4)	Слушают преподавателя Группа делится на 2 команды. Каждая команда выбирает капитана, который, выбирает вопрос и после обсуждения дает ответ на него.  Играют в викторину	Закрепление знаний
6	- О чем мы сегодня говорили? - Что нового вы узнали сегодня на уроке? - Что вынесли для себя с сегодняшнего урока? - Понравился ли вам урок? - Что хотели бы изменить в ходе урока?	Отвечают на вопросы (примерные ответы: говорили о блокаде Ленинграда; - Узнали о том, как приходилось жить ленинградцам, чем они питались, какие памятники установлены в Ленинграде в честь этого события)	Рефлексия
7	- Выставляет оценки - Задает домашнее задание	Записывают домашнее задание	Д/З Повторить лекцию, быть готовым отвечать на следующий урок.

Список использованной литературы

1. Артемов, В.В. История: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования [Текст]/ В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков.-   М.: Академия, 2017 – 448 с. 

2. Директива начальника штаба военно-морских сил Германии об уничтожении г. Ленинграда [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hrono.ru/dokum/194_dok/19410922.php, свободный – (20.02.2020)

3.Павлов Д.В. Стойкость [Текст]/ Д.В. Павлов— М.: Политиздат, 1983. — 366 с. 

4. Сирота Ф. И. Ленинград — город-герой.—«Лениздат», 1960

Приложение 1

Воспоминания Галины Павловны Вишневской

(Отрывок из книги “Галина”).

«Началась блокада… Всего только несколько месяцев прошло с начала войны, а город уже голодал. Все меньше и меньше продуктов стали выдавать по карточкам. 20 ноября 1941 г. рацион хлеба дошел до 125 граммов иждивенцам и 250 граммов рабочим. Крупы выдавали 300 г, масла – 100 г в месяц. Потом пришло время, когда уже не выдавали ничего, кроме хлеба. Да и эти 125 г, от которых зависела жизнь, были не хлебом, а липким черным месивом, сделанном из мучных отходов, мокрым и расплывающимся в руках. Каждый растягивал свой кусок насколько мог…»

Приложение 2

Блокадный дневник Тани Савичевой

Многие знают печальную историю 11- летней ленинградской девочки Тани Савичевой. Большая семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала ее сиротой. В те же дни Таня сделала в записной книжке девять коротких трагических записей:

 «Женя умерла 28 декабря в 12-30 утра 1941 г.

Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 г.

Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942 г.

Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 г.

Дядя Леша умер 10 мая в 4 часа дня 1942 г.

Мама 13 мая в 7-20 утра 1942 г.

Савичевы умерли Умерли все. Осталась одна Таня»

Умирающую Таню удалось увезти из Блокадного Ленинграда в Горьковскую область. Но крайнее истощение, нервное потрясение сломили девочку, и она вскоре умерла. 18 мая 1972 г. На могиле Тани был поставлен памятник. Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашистских преступников.

Приложение 3

Поповнина Валентина Ильинична

Поповнина Валентина Ильинична, девичья фамилия – Дряхлова. Родилась я 18 июня 1934 года в Ярославской области в деревне Гоголи.

Родители - бывшие крестьяне, оба коренные уроженцы деревни Гоголи, там и познакомились, подружились. Отец, Илья Иванович Дряхлов, будучи еще неженатым, уехал на заработки в Ленинград. А когда обосновался там, забрал свою невесту –маму Валентины Ильиничны- Марию Николаевну, с собой в Ленинград. Стали жить там, в центре Ленинграда, на улице Льва Толстого.

Когда началась война, Валентине было семь лет. Осенью 1941-го в дом, находящийся рядом с их домом попала бомба в первый раз. Это было страшно. Дом Валентины устоял, но обсыпалась вся штукатурка, все падало и грохотало. 

Обстреливали ленинградцев обычно днем, а бомбили ночью. Все жители уже заранее знали, в какое время начнется обстрел, в какой стороне. После того, как свист пуль стихал, дети, гурьбой выбегали на улицу и играли с неостывшими еще снарядами. 

Квартира их для житья стала непригодна, семью приютили хорошие знакомые в маленькой комнатке, постелили у печки на полу. Позже они переехали к родственникам, где, кроме них, жили еще три семьи. Скитались по родственникам, переезжали часто.  У семьи были маленькие саночки, куда складывали пожитки – тарелки, ложки, одеяло, все самое необходимое. Вот что влезло в эти саночки, то и все ценности семьи.

Жили они тогда с мамой и папой. Отца из-за возраста на войну не призвали, он был в народном ополчении. Старший брат - Николай ушел на фронт добровольцем в первые дни войны, служил в разведке. До завершения войны он не дожил, погиб в 1942 году при выполнении задания. Старшую сестру Екатерину призвали в 42-ом, служила радисткой. Брат с сестрой служили недалеко друг от друга, часто виделись.

Очень трудно приходилось с пропитанием. Мать почти весь хлеб отдавала Валентине, варила супы из лебеды, крапивы, заваривала хвойные иголки. Я не болела, а вот мама страдала дистрофией, у нее была цинга, выпали все зубы. К концу блокады она уже не могла вставать.

От эвакуации, мать отказалась. Она говорила: «это наш город, здесь мы жили и будем жить. От судьбы не уйдешь, и если уж умирать, то лучше здесь, на родной стороне». Родители Валентины, сестра с мужем Николаем остались жить в Ленинграде.

В 1958 году Валентина Ильинична вышла замуж за Анатолия Васильевича Поповнина - военного, участника Великой Отечественной войны, переехала с ним вместе в Уфу, куда он был направлен на службу. В 1999 году обменяла уфимскую квартиру на дом в село Языково. Теперь живет здесь с дочерью Татьяной, есть внучка и правнучка.

Приложение 4

Задания для викторины

«Памятники»

10 баллов	Чему посвящен данный памятник в Петербурге? («Памятник блокадному трамваю»)
20 баллов	Кому установлен этот памятник? («Детям блокады»)
30 баллов	Прочитав записи на памятнике, становится ясно, как он называется. («Дневник Тани Савичевой»)
40 баллов	Как называется данный памятник? («Разорванное кольцо»)
50 баллов	Как называется этот памятник, который  установлен в честь детей города Ленинграда. («Цветок жизни»)

«Блокада в цифрах»

10 баллов	Дата окончательного снятия блокады с города Ленинград.  (27 января 1944 года)
20 баллов	Какой минимальный паек хлеба получали дети, иждивенцы и служащие в конце 1941 года? (125 грамм)
30 баллов	Сколько громкоговорителей было установлено в городе во время блокады? (1500)
40 баллов	До какой отметки опускался столбик термометра в Ленинграде в первую зиму блокады? (- 32 °C)
50 баллов	Сколько точно дней длилась блокада Ленинграда?  (872 дня)

«Дорога жизни»

10 баллов	По какому озеру пролегала «Дорога жизни»? (Ладожское)
20 баллов	Что везли в осаждённый город по этой дороге? (Продукты и боеприпасы)
30 баллов	Как назывался сериал, который показали по «Первому каналу» и был посвящен «Дороге жизни»? (Ладога)
40 баллов	Как это не странно, но из голодающего города вывезли несколько десятков килограммов клубней именно этого овоща. (картофель)
50 баллов	Что было самое опасное во время переправы по озеру?

«Что?»

10  баллов	Что это? (Блокадный хлеб)
20 баллов	Этот грузовик получил название из-за своей грузоподъемности? («полуторка» )
30 баллов	Что это? (Медаль за оборону Ленинграда)
40 баллов	В январе 1943 года в Ленинград прибыл особый груз для борьбы с грызунами. Что это было? (Кошки)
50 баллов	Что это? (Столярный клей из которого готовили еду)