План-конспект внеклассного мероприятия
«Осанка – стройная спина»
Задачи:
1.Формировать знания
о правильной осанке, познакомить с основными правилами по профилактике
нарушения осанки.
2.Развивать умение
владеть своим телом в покое и в движении.
3.Воспитывать у детей
чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья,
Оборудование:
·
картины «Гимнаст»,
«Балерина», «Военный»;
·
памятка «Основные правила
для формирования правильной осанки» - для каждого ученика;
·
плакат «Сиди правильно»;
·
музыкальное сопровождение;
·
мультимедийная
презентация.
Ход занятия
I. Организационный
момент, самокоррекция.
– Здравствуйте,
ребята! Встаньте прямо.
Смотрим прямо, дышим
ровно, глубоко.
Смотрим влево, смотрим
вправо.
Спинка ровная у нас,
А осанка – высший
класс!
II.
Оздоровительная минутка.
·
Растираем ладони, каждый
пальчик;
·
Умыли ручки, потерли
щечки: от середины лба к вискам и вокруг под глазами до переносицы, от
переносицы к ушам;
·
Погладим руки, плечи в
направлении к плечам;
·
Погладим живот круговыми
движениями по часовой стрелке;
·
Хлопаем ручками по телу,
начиная с ног;
·
Поднимаемся на носочки;
·
Дыхательная гимнастика:
глубокий вдох – 5 с., задержка дыхания – 3с, медленный выдох – 5с.
III. Актуализация знаний и целеполагание.
1.Вступительная
беседа. (слайд1)
Дети рассматривают
картины, вывешенные на доске ( « Гимнаст», «Балерина», «Военный»).
- Что объединяет этих
людей? (Ответы детей.)
- Можем ли мы сказать
то же самое о своей фигуре?
- Нет.
-А можем ли мы тоже
иметь такую фигуру? Что для этого нужно делать?
( Заниматься
физкультурой, следить за своей спиной во время сидения, ходьбы, стояния.)
- Сегодня мы должны
ответить на вопросы: (слайд 2)
Что такое осанка?
Отчего бывают
нарушения осанки?
Что нужно предпринимать,
чтобы его не допустить?
Как контролировать
за своей осанкой?
IV.Работа над новым материалом.
1. Рассказ
учителя. (3-8 слайды)
Осанка
– это положение тела во время ходьбы, сидения, стояния. У человека с правильной
осанкой стройная, красивая фигура: спина прямая, плечи развёрнуты, голова
приподнята, живот втянут. При неправильной осанке плечи и голова опущены, спина
сутулая, живот выпячен, колени согнуты.
Правильная
осанка не только делает человека стройным и красивым. При правильной осанке
происходит нормальное дыхание, хорошо работает сердце, свободно движется кровь
по телу. Выработке правильной осанки способствуют утренняя зарядка, подвижные
игры, спорт.
- А давайте проверим
вашу осанку.
2. Практическая
работа.
Проверь свою осанку.
А)В положении
стоя:
Встать спиной к стене
так, чтобы пятки, ягодицы, лопатки и затылок касались стены. В таком положении
человек должен стоять и ходить.
(Выходят 3-4 ученика,
встают к стене и показывают, как надо проверять свою осанку)
- Чтобы у вас была
правильная осанка, не меньше двух раз в день вставать к стене и проверять свою
осанку. Ходите по комнате, положив на голову тетрадь, небольшую книгу или
мешочек с песком. В тот момент, когда ваша осанка окажется неправильной, предмет
упадет.
Б)В положении сидя
(слайд 9)
- Как сидит мальчик?
Какие правила посадки он нарушил?
- Если он будет так
сидеть постоянно, как это отразится на его здоровье?
- Как надо правильно
сидеть за столом?
3.Работа с
плакатом «Сиди правильно»
- Давайте вместе
придумаем правила, как правильно сидеть за столом и организовать своё место,
чтобы удобно и хорошо работалось?
(Ответы детей.)
Спина прямая, между
грудью и партой свободно умещается кулачок. Руки на парте, ноги вместе. При
письме и чтении сильно не нагибаться, расстояние от тетради до глаз – около 30
см , локоть стоит на парте, кончики пальцев касаются виска.
(Все ученики
принимают такое положение)
Парта – это не
кровать,
И нельзя на ней
лежать.
Ты сиди за партой
стройно
И веди себя достойно.
(С.Маршак «Школьнику на память»)
- Каждый раз при
чтении книг или при письме проверяйте себя таким образом.
4.Причины
нарушения осанки (слайды 10-13)
5.Музыкальная
физминутка (с
презентацией)
6.Чтение рассказа
« Молодой старичок» (по А. Дорохову).
Я знал одного
ленивого мальчишку. Когда он проходил по коридору мимо моей комнаты, я всегда
мог догадаться, кто идёт, хотя дверь была закрыта: только он один во всей
квартире волочил ноги, словно дряхлый старичок.
А когда он
садился за книгу, на него было жалко смотреть. Он не мог сидеть прямо, не
сгибаясь, и десяти минут. Сперва подопрёт голову одной рукой, потом другой и,
конце концов, ляжет всей грудью на стол. Такая у него была слабая спина.
А почему?
Только потому,
что он не любил давать работу своим мышцам. Ребята идут трудиться – зимой на
дворе снег разгребать, весной цветы сажать, осенью - новые деревья, он всякий
раз найдёт предлог, чтобы увильнуть. Даже на уроках физкультуры он вечно
присаживался на скамейке у стены – у него, мол, на прошлой неделе был насморк,
и он себя плохо чувствует.
Вот так он и
стал молодым старичком.
- Что же нужно
делать, чтобы не стать «молодым старичком»?
(Ответы детей.)
Хорошей осанки
никогда не будет у того, у кого слабые мышцы.
В теле человека 650
мышц. 200 из них используется при ходьбе, 17 – чтобы улыбнуться. Мышцы будут
крепкими у того, кто занимается физическим трудом, физкультурой, спортом.
Главный враг мышц – неподвижность, а лучший друг – движение.
V. Закрепление изученного.
Сейчас мы с вами
выполним упражнения для профилактики нарушения осанки.
1.Выполнение
комплекса упражнений
В путь пойдём
спозаранку,
Не забудем про
осанку.
Мы проверили осанку
И свели лопатки.
Мы походим на
носках,
Мы идём на пятках.
Высоко подняв колени,
Все шагают как
олени.
Мы с приятелем вдвоём
Через речку поплывём
Стилем «брасс».
Вот так здорово! Вот
класс!
Я стремителен и спор,
Потому что я боксёр.
Ноги будем поднимать,
Поднимать и
опускать.
А теперь, ребята,
Дружно шагай,
Смотри, не зевай.
1, 2, 3.
Стой!
2. Ходьба по кругу:
А) на носках, руки
вверх;
Б) на пятках, руки за
голову.
3. Упражнения в
группах.
1-я группа:
И.п. – стоя, ноги
вместе, скакалку держать внизу за концы.
1. – скакалку поднять
вверх, правую ногу назад вверх, прогнуться.
2 –и.п.
3 – то же другой
ногой.
2-я группа
И.п. – стоя, ноги на
ширине плеч, скакалка на плечах.
1-2 – приседания на
носках, не сгибая спину.
3-я группа
И.п. – лёжа на полу
1 – поднимаем ноги
вверх;
2 – сгибаем ноги;
3 – выпрямляем ноги;
4 – и.п.
4-я группа
И.п.– стоя, ноги
вместе, скакалку держать внизу;
1 – руки вверх,
правой ногой выпад вперёд, прогнуться;
2 – и.п.
3 – то же другой
ногой.
4. Правильная
осанка-это прежде всего здоровье. И об этом говорят нам народные пословицы. А
какие - вы сейчас сами прочитаете.
Составление из слов
пословицы в группах.
1 группа – Где
здоровье, там и красота.
2 группа - Двигайся
больше – проживёшь дольше.
3 группа – Болен-
лечись, а здоров –берегись.
4 группа – Без осанки
конь-корова.
V. Подведение итогов.
-Дома вы с родителями
прочитаете памятки, которые я сейчас вам раздам, и ещё раз повторите, о каких
правилах для поддержания хорошей осанки мы сегодня говорили.
Раздаём детям
листочки с правилами:
·
за партой или столом
сидите прямо, слегка наклонившись вперед, голову низко не опускайте, поставьте
руку локтем на парту, кончики вытянутых пальцев должны касаться угла глаза.
·
не упирайтесь грудью в
край стола или парты, между краем стола и грудью должна свободно проходить
кисть руки;
·
сидеть нужно не на краешке
стула, а полностью занимать сиденье;
·
следите за равномерной
нагрузкой на обе половины таза;
·
предплечья должны
симметрично и свободно, без напряжения лежать на столе;
·
не опускайте одно плечо
ниже другого;
·
ноги должны быть согнуты в
коленях под прямым или тупым углом, стоять на полу или подножке всей ступней.
·
ходите и стойте не
опуская плеч, втянув живот и слега приподняв голову;
·
учебники носить в ранце
или в рюкзачке на спине, а не в портфеле;
·
спите на твёрдой постели и
плоской подушке;
·
делайте зарядку, занимайтесь
спортом, укрепляя мышцы шеи, спины, живота.
- А сейчас проверим,
как вы запомнили правила.
Все встаньте и
примите правильную осанку. Доктор Красивая Осанка проверит вашу осанку.
(Подготовленный ученик в белом халате проходит по рядам и делает замечания.)
-Теперь сядьте
правильно. (Доктор Красивая Осанка называет правильно сидящих учеников.)
-Чтобы ощущать себя
здоровыми, весёлыми и стройными, вспомним заветные слова:
Хором: Я здоровье сберегу,
Сам
себе я помогу!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.