План-конспект занятия
по дополнительному образованию в 5 классе
по разделу «Туризм»
Разработал:
педагог дополнительного образования Вологдин Дмитрий Александрович
Тема занятия: Распределение обязанностей в
походе.
Цель: формирование у
обучающихся представления об
обязанностях в
туристической группе.
Задачи:
·
Образовательные:
познакомить:
o с условиями организации похода выходного
дня;
o функциональными обязанностями участников
похода;
o правилами поведения в походе.
·
Развивающие:
O развивать внимание, используя полученные
ранее обучающимися умения и навыки,
O направить их на самостоятельную
деятельность по усвоению новых навыков;
·
Воспитательные:
O воспитывать ответственность, чувство
коллективизма, взаимопомощь, бережное отношение к природе;
O воспитать навыки работы в коллективе и
делового взаимодействия.
Тип занятия:
комбинированное.
Формы:
заочное путешествие
–
поход с использованием групповой
деятельности обучающихся
.
Методы:
беседа, демонстрации наглядного материала,
практическая работа
детей.
Оборудование:
настольные рюкзачки с вариантами
ответов на каждую
рабочую группу, деревянные брусочки
(4 комплекта), электронный носитель,
ноутбук, интерактивная доска,
презентация, карточки
–
задания, бейджики с
названиями должностей в походе, итого
вые пазлы.
ПЛАН
-
КОНСПЕКТ
I. Организационный момент
II. Целевая установка
Сегодня мы:
·
вспомним,
что вы уже знаете о походах
·
выявим и запомним
необходимые
условия для успешного проведения
похода;
·
познакомимся
с
обязанностями участников похода.
III.
Теоретический этап
Ожидания участников путешествия
Кто из вас был в походе? Как вы считаете,
для чего люди ходят в походы?
(ребята отвечают на поставленный вопрос).
Условия успешного похода
Что нужно, чтобы поход прошел интересно.
Давайте попытаемся опреде
лить
главные условия похода.
Участник похода
н
адеется, что
опасается,
что
маршрут похода
будет
-
интересным
-
с трудностями
-
удачным
может оказаться
-
однообразным
-
простым
-
неудачным
Г
руппа
б
удет
дружной
веселой
настоящей командой
может оказаться
конфликтной
скучной
разобщенной
Р
уководитель
б
удет
умелым
тактичным
старшим
товарищем
может оказаться
некомпетентным
бестактным
несдержанным
погода
б
удет хорошая
может
быть плохой
Вывод: п
оход
–
это организованное, запланированное
путешествие.
Основными условиями успешного похода
являются:
·
Интересный
маршрут.
·
Умелый
руководитель.
·
Отличная
погода.
·
Дружная
группа.
Тема нашего сегодняшнего занятия
–
«Распределение
обязанностей в
походе
»
В
ам предстоит
распределиться на 4 рабочие группы.
Участники каждой
группы будут выполнять различные задания,
которые находятся в рюкзачках. За
правильно выполненное задание группа
получает 1 пазл. В итоге группа,
собравшая все пазлы,
составит карту нашего похода, а каждый
участник группы
-
лидера
–
бонусный жетон стоимостью 10 баллов.
Обязанности участников похода
Отправляясь в поход необходимо
правильно распределить обязанности
участников похода.
Как вы считаете, какие обязанности
должны выполнять
участники похода
,
и нужн
о
ли вообще
распределять обязанности
?
Перед вами лежат опорные слова и
действия, которые они
обознача
ют.
Сопоставьте их:
руководитель, завхоз, реммастер, медик,
фотограф, топограф (штурман),
костровой, дежурные.
Се
годня в игровом походе вы будете выполнять
различные обязанности.
Итак, какие функции
вам предстоит
выполнять
как участнику
похода, и что
входит в
ваши
обязанности?
Снаряжение
Ребята! Сегодня мы собираемся в поход и
вам необходимо определить: какое
снаряжение возьмет с собой каждый из вас.
Давайте вспомним, на какие основные
группы делится туристское снаряжение
?
-
Л
ичное, групповое, специальное.
А теперь каждая рабочая группа должна
выбрать из рюкзачка «Снаряжение»
групповое туристское снаряжение.
(1 пазл)
Итак, мы определили комплект
группов
ого туристского снаряжения. Как вы
думаете: кто в походе отвечает за подбор
группового туристского снаряжения, за
все
туристское «хозяйство»?
Выберите карточку с ответом и назовите.
Завхоз.
В походе может
порваться лямка рюкзака, оторваться
растяжка у палатки и
т.д.? Т.е.
–
снаряжение нужно отремонтировать и
отвечает за это кто?
Реммастер.
А что должен скомплектовать реммастер
перед походом?
-
Ремнабор.
Из чего он состоит?
Ответ участников:
иголки
, нитки,
пассатижи, клей,
кусочки ткани, тесьма,
изолента.
Наблюдения в походе.
Во время похода нам могут встретится
природные объекты, интересные
люди, памятники истории, различные
препятствия. Чтобы познакомить других
людей с интересными объектами маршрута, их
н
еобходимо
сфотографировать.
Значит, в туристской группе должен быть
Фотограф.
Топография.
Итак, мы с вами идем по маршруту.
Что бы не заблудиться в походе,
правильно выбрать место для бивака, нам
поможет?
Карта.
Вы уже знаете многие
топознаки,
и сейчас
каждая рабочая группа выберет из
рюкзачка «Топография»
карточки с топознаками объектов, необхо
димых для
места разбивки бивака
(бонус)
.
В туристской группе за правильное
движение по маршруту похода
отвечает...
Топограф.
Костер.
Мы выбрали место для бив
у
ака. А
как вы думаете, что обязательно должно
быть на бив
у
аке? Без чего нельзя представить поход?
Что поможет приготовить
походный завтрак, обед, ужин и
создает уют на лесной поляне?
Костер.
В рюкзачке «Костер» вы найдете карточки с
названиями туристских костров
.
Каждая рабочая группа выкладывает заданный
вид костра, используя брусочки, и
называет его применение в походе
(бонус).
Так кто же в группе отвечает за подготовку
кострища, складывание, розжиг и
поддержание костра в рабочем состоянии?
Костровой.
Питание в
походе.
И вот бив
у
ак разбит, горит яркий костер и пришло
время приготовления
ужина. Давайте вспомним, какие продукты
можно брать в поход, а какие нельзя
(блиц
-
опрос
: красная карточка
–
можно, желтая
–
нельзя
).
А теперь из
рюкзачка «Питание» отберите карто
чки с названиями продуктов, необходимых
для приготовления походного борща.
(бонус)
Ну
,
вот и готов наш борщ. Так кто же в походе
отвечает за приготовления
пищи, чистоту и порядок на месте бивака?
Дежурные.
Запомните:
в походе все выполняют обязанности дежурного.
ПМП.
Представляете, один из дежурных не
соблюдал ТБ при работе у костра и
получил ожег руки. А другой участник
похода подвернул ногу. Кто же сможет
оказать первую доврачебную помощь в
походе?
Медик.
И поможет
в это походная...
мед
ицинская
аптечка.
IV. Подведение итога занятия
Путешествие должно завершаться, а не
прекращаться. Итак, подведем
итог занятия.
Что необходимо для того, чтобы поход
получился удачным
и оставил
приятные впечатления для всех участников?
Назовите основные условия.
Какие обязанности выполняют участники
похода? А теперь выберите
бейджик с названием определенной походной
должности, которую вы бы хотели
исполнять в будущем походе.
Большое спасибо, наша группа была самой
сплоченной и дружной!!!
И я вам
вручаю кодекс законов юных туристов. В
походе, как и в жизни, нас встретят
различные препятствия. Какие
естественные препятствия могут встреться в
походе, как их правильно преодолеть
–
все это вы узнаете на следующем занятии.
А сейчас мы вместе с
ребятами из д/о «Школа туриста
–
спортсмена»
совершим поход Кострома
–
Буй. Нам встретятся определенные
трудности, но мы
все преодолеем. Нас с вами уже ждут ребята
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.