План мероприятий на зимние каникулы

План мероприятий на зимние каникулы

МАОУ Благовещенская СОШ

№	Название мероприятия	Дата проведения	Время проведения	Место проведения	Класс	Ответственные
1	Новогодний праздник «Новогодний праздник»	29.12.16	с17.00. до 21.00	школа	5-9	Бецких О.И. Шадрина И.М. 9 класс
2	Новогодний праздник «Новогодняя сказка»	30.12.16	с 10.00. до 12.00	школа	1-4	Шадрина И.М. классные руководители
3	Детская Новогодняя сказка «Удивительные приключения новогоднего леса»	30.12.16	С 17.00 – 19.00	ДК	1-5	Работники ДК
4	Лыжные гонки	02.01.17	10.00	школа	5-9	Мажитов Р.Н.
5	Игра «Снежное царство»	02.01.17	12.00	школа	1-4	Основина И.М.
6	«Зимние забавы»	03.01.17	12.00	школа	5-6	Перевозкина Е.Н.
7	Демонстрация анимационных фильмов «Где родился Дед Мороз»	03.01.17	с 14.00 до 15.00	ДК	1-4	Работники ДК
8	Игра путешествие «Раз снежинка, два снежинка»	04.01.17	с 13.00 до 14.00	ДК	3-5	Работники ДК
9	«В гостях у деда Мороза»	04. 01.17	14.00	школа	1-2	Прищеп Е.С.
10	Выставка рисунков «Рождественские кружева»	05.01.17	14.00	ДК	5-8	Работники ДК
11	Волейбол	06.01.17	11.00	школа	8-9	Захаров А.Р.
12	Викторина «Будь здоров»	06.01.17	13.00	школа	3	Разгильдяева Н.В.
13	Мастер класс «Наши руки не знают скуки»	06.01.17	14.00	школа	4-6	Шадрина И.М.
14	Рождественские посиделки «В гости коляда пришла - в дом наш счастье принесла»	06.01.17	16.00	ДК	5-9	Работники ДК

Краткое описание документа:

- освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

-овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

-воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

-использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.