Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / План методической работы школы

План методической работы школы



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Утвержден

на заседании педагогического совета школы

«____»____________2015 г.протокол № ____


Директор школы ________Е.Г.Казаковцева








План методической работы

МКОУ основной общеобразовательной школы

с. Кай Верхнекамского района

на 2015-2016 учебный год






























Руководитель : Софьина Людмила Борисовна

Учитель физики,





С.Кай


Методическая тема:

 «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения».

Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для реализации ФГОС второго поколения.

Задачи.

  1. Формировать методическую культуру педагогов как средства повышения качества образования.

  2. Продолжать работу по внедрению в педагогическую практику современных методик и технологий, обеспечивающих деятельностный и компетентностный подход к обучению.

  3. Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.

  4. Осуществить переход на ФГОС в 1-4 классах.


Ожидаемые результаты:

  1. Готовность педагогов школы осуществлять деятельность по формированию ОУУН, организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся.

  2. Обеспечение качественного базового образования учащихся.

Приоритетные направления методической работы

Организационное обеспечение:

  1. обеспечение овладения педагогами школы информационных технологий и внедрения их в УВП;

  2. повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение единых методических дней, предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях

  3. совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.

  1. Технологическое обеспечение:

  1. обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей;

  2. внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на развитие личности ребенка;

  3. совершенствование кабинетной системы;

  1. Информационное обеспечение:

  1. обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;

  2. разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы.

  1. Создание условий для укрепления здоровья учащихся:

  1. отслеживание динамики здоровья учащихся;

  2. создание условий для обучения и развития детей классов охраны зрения;

  3. разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоровье сберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников;

  4. совершенствование взаимодействия с учреждениями здравоохранения.

  1. Диагностика и контроль результативности образовательного процесса.

  1. контроль за качеством знаний учащихся;

  2. совершенствование механизмов независимых экспертиз успеваемости и качества знаний учащихся;

  3. совершенствование у обучающихся общеучебных и специальных умений и навыков, способов деятельности;

  4. разработка критериев и показателей эффективности внедрения информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс;


В соответствии с методической темой школы будет продолжена работа педагогов над темами самообразования.

п/п

Ф.И.О. учителя

Предмет

Тема самообразования

1

Казаковцева Е Г


Русский язык и литература


Реализация компетентностного подхода на уроках русского языка и литературы с использованием современных информационно – коммуникативных педагогических технологий.

2

Леонтьева Т Г

География


Деятельностный подход в обучении школьников по географии – ключевой ресурс достижения качества образования»

3

Леонтьева Т Г

Краеведение,

ОПД

Поисково-исследовательская деятельность, основанная на ключевых компетенциях.

4

Найданова Е В

История

обществознание


Духовно-нравственное воспитание учащихся и

реализация компетентностного подхода на уроках истории с использованием различных технологий.

5

Филиппова С С

Русский язык и литература

"Формирование коммуникативных умений в процессе работы по развитию речи на уроках русского языка"

6

Филиппова О В

Начальные классы

Системно-деятельностный подход на уроках математики в начальной школе как средство формирования и развития младших школьников на основе компетентностного подхода.

7

Софьина Л Б

Физика

  1. Применение на уроках физики технологии ТРИЗ для развития мышления и формирования навыков самостоятельной работы

8

Копчикова Т Н

Математика

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с использованием ИКТ.

9

Найданова Е В

Искусство

Использование современных технологий в обучении ИЗО и музыке и внеклассной работе.

10

Леонтьева Т Г

Биология,

ОБЖ

Изучение и внедрение современных технологий с целью активизации познавательной деятельности и формирования здорового образа жизни школьников на основе компетентностного подхода.

11

Филиппова О В

Химия

Использование современных информационных технологий на уроках химии

12

Вахрушева Т Н

Немецкий язык

Развитие творческих способностей учащихся на уроках немецкого языка через диалогическую речь.

13

Кенина В В

Технология

Освоение нетрадиционных форм урока и активизация познавательной деятельности на уроках технологии через проектные работы

14

Кенина В В

Физкультура

Использование здоровьесберегающих технологий в преподавании уроков физкультуры.

Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства через индивидуальную тему по самообразованию. Индивидуальное самообразование будет осуществляться на основе собственных планов. Результатом самообразования будут являться  открытые уроки, доклады, выступления перед коллегами, на совещаниях ШМО, педсоветах, совещаниях при директоре.

Основные направления деятельности


Содержание работы

Сроки

Ответственный

  1. Работа с кадрами

    1. Повышение квалификации

Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности

      1. Курсовая переподготовка

1

Составление плана работы прохождения курсов повышения квалификации

Июнь 2015

Зам. директора по УР

2

Составление отчетов по прохождению курсов

По плану прохождения курсов

Зам. директора по УР и педагоги школы.

1.1.2.Аттестация педагогических работников

Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников

1

Уточнение списка аттестуемых педагогических работников в 2015-2016 учебном году.

Июнь 2015

Зам. директора по УР

2

Издание приказов:

О создании школьной аттестационной комиссии;

Об аттестации педагогических работников на квалификационную категорию

сентябрь

директор

3

Создание стенда по аттестации

сентябрь

Зам. директора по УР

4

Распределение обязанностей и обучение членов аттестационной комиссии

сентябрь

Председатель аттест. комиссии

5

Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации

Согласно графику

Члены аттест.комиссии

6

Проведение открытых мероприятий для педагогов школы, представление собственного опыта работы аттестуемыми учителями

Согласно графику

Аттестуемые педагоги

7

Оформление аналитических материалов по вопросу прохождения аттестации на следующий год

Апрель 2016

Зам. директора по УР

8

Теоретический семинар «Нормативно – правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»

сентябрь 2015

Зам. директора по УР

9

Индивидуальные консультации по заполнению заявлений для прохождения аттестации

в течении года

Зам. директора по УР

10

Прием заявлений на прохождение аттестации

в течении года

ИМЦ

1.1.3.Обобщение опыта работы учителей

Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов

1

Описание передового опыта

Сентябрь - декабрь

Зам. директора по УВР, руководители ШМО, учителя предметники

2

Представление опыта на заседании МО (выработка рекомендаций для внедрения)

сентябрь

Руководители МО, учителя - предметники

3

Показ практического применения опыта (методический праздник, выставка и т.п.) и разработка рекомендаций по его внедрению.


сентябрь - апрель

Учителя, представляющие свой опыт работы

4

Конкурс «Учитель Года»

ноябрь

Зам. директора по УВР,

1.1.4. Предметные недели

Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся

Предметные недели

Сроки

Ответственность

1

Неделя естественных наук

январь

Леонтьева Т Г, Софьина Л Б, Филиппова О В

2

Неделя математики

декабрь

Копчикова Т Н

3

Неделя русского языка и литературы

ноябрь

Филиппова С С

4

Неделя детской книги

март

Кенина В В

5

Неделя начальных классов

февраль

Филиппова О В

6

Неделя истории и обществознания

октябрь

Найданова Е В

7

Выставка творческих работ учащихся

март

Кенина В В

8

неделя физической культуры и спорта

февраль

Кенина В В

9

День немецкого языка

апрель

Вахрушева Т Н



1.1.5. Методические семинары

Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определенной группы педагогов

1

Утверждение плана методической работы на 2015-16 учебный год

август

Зам директора по УР

2

Утверждение графика проведения школьных олимпиад, предметных недель

сентябрь

Руководители МО, зам. директора по УР

3

«Общение передового педагогического опыта» (семинар-практикум)

октябрь


Леонтьева Т Г

Копчикова Т Н

4

«Современный урок. Подготовка к уроку. Современные требования к конспекту урока. Типы и формы современного урока. Рациональное распределение времени на уроке. Хронометраж».

декабрь

Руководители МО, зам. директора по УР

5

Анализ проведения предметных декад. Итоги метод. работы за год (анализ выполнения задач плана метод. работы за 2015-2016уч. год, выявление проблемных вопросов)

апрель

Руководители МО, зам. директора по УР


2.Работа с методическими объединениями


2.1. План работы школьного методического объединения классных руководителей

Тема: Личностно-ориентированный подход в воспитании учащихся школы.

Цель: обобщение и распространение опыта классных руководителей, повышение их профессионального мастерства.

Задачи:

1) повышение теоретического, методического и профессионального мастерства классных руководителей;

2) оказание методической помощи классным руководителям;

3) развитие коммуникативной культуры классных руководителей;

4) внедрение новых форм общения и распространения опыта работы: конкурс «Самый классный классный», мастер-классы.

Тема заседания

Дата проведения

Ответственные

1.

Тема: Основные направления воспитательной работы на 2015/2016 учебный год.

Цель: ознакомить классных руководителей с основными направлениями воспитательной работы на новый учебный год, раскрыть роль классного руководителя в школе, его функции, дать методические рекомендации. Обеспечение социальной защиты, социальной адаптации учащихся в обществе и реализации положения и закона о правах ребёнка.

Форма проведения: семинар

Вопросы для обсуждения:

1. Задачи школы, основные направления воспитательной работы.

2. Планирование воспитательной работы в школе и классе.

3. Обзор современной литературы по проблемам воспитания.

4. Информация о нормативных документах в помощь классному руководителю.

5. Папка классного руководителя.

сентябрь

Зам.директора по УВР,

2.

Тема: Социальные проблемы профориентации выпускников школы.

Цель: Поиски рациональных способов организации профориентационной работы.

Задачи:

организовать просветительскую работу по вопросам профориентации ;

изучить уровень профориентации учеников;

выработать у педагогов навыки систематической работы по вопросам

профориентации.

Форма проведения: семинар

Вопросы для обсуждения:

1. Социальные проблемы профориентации выпускников школы

2. Диагностика профессиональных интересов учащихся.

3. Система работы по профориентации учащихся.

ноябрь

Филиппова С С классные руководители, библиотекарь


3.

Тема: Формирование у учащихся устойчивых нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни. Формирование системного подхода к решению проблем охраны здоровья и жизни учащихся

Задачи: Проанализировать работу классных руководителей по пропаганде здорового образа жизни

Цель: Совершенствование профессионального мастерства классных руководителей в вопросах организации и планирования работы с родителями и учащимися по формированию ЗОЖ.

Форма работы: круглый стол

Вопросы для обсуждения:

1. Физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков. Методы оценки физического развития.

2. Физкультурно-спортивные мероприятия как средство формирования здорового образа жизни.

3. Профилактика вредных привычек школьников (из опыта работы классных руководителей).

январь

Зам. директора по УВР, классные руководители, медицинский работник, учитель физкультуры


4.

Тема: Практическое использование современных воспитательных технологий, подведение итогов воспитательной работы за год.

Цель: Обмен опытом.

Задачи:

провести анализ воспитательной работы за год;

выработать наиболее эффективные направления работы на следующий учебный год.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Отчет о самообразовании.

2. Итоги диагностики уровня воспитанности учащихся.

3. Творческие отчеты классных руководителей.

июнь

Зам. директора по УВР, классные руководители,


2.2. План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла

Цель:
   Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства Учителей, их эрудиции и компетентности в области гуманитарных наук.

Приоритетные направления:
   1. Создание педагогических условий развития личности обучающегося в обновлении структуры и содержания образования.
   2. Повышение качества проведения уроков на основе создания альтернативных систем образования, использования инновационных технологий, формирования «педагогической культуры» современного учителя.
   3. Повышение уровня профессионального мастерства педагогов по развитию и воспитанию учащихся путем сохранения положительных результатов в обучении.

Задачи:
   1. Обновление знаний учителей в области учебных дисциплин, повышение квалификации учителей. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
   2. Организация исследовательской деятельности педагогов по апробации приемов и методов, педагогических средств, ориентированных на овладение учащимися новых компетенций в образовательном процессе школы.
   3.Разработка научно-методических рекомендаций в рамках МО по изучению и внедрению модернизационных направлений деятельности: профилизация образования, организация и проведение ГИА, внедрение информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, разработка системы оценки качества образования учащихся с учетом компетентностного подхода, формирование УУД  в процессе перехода к стандартам второго поколения.
   4. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта, посредством организации методических семинаров, творческих конкурсов педагогического мастерства, в процессе проведения открытых уроков и мастер- классов, творчески работающих учителей.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Заседание №1 (август)

  1. Анализ работы МО за 2014-2015 учебный год.

  2. Планирование работы МО по ликвидации недочётов, выявленных при аттестации обучающихся. Уточнение критерий оценок ГИА по русскому языку в 9 классе.

  3. Обсуждение основных требований к организации самообразования педагогов и  рассмотрение тем по самообразованию.

  4. Составление графика проведения контрольных работ.

  5. Утверждение тематического планирования

Заседание №2 (октябрь)

  1. Использование информационных технологий в процессе обучения предметам гуманитарного направления. Выявить  круг проблем, с которыми сталкиваются учителя при использовании информационных технологий.

  2. Итоги проведения входного контроля по предметам  гуманитарного цикла.

  3. Подготовка и участие обучающихся  в конкурсе-игре «Русский медвежонок».

  4. Подготовка и участие учащихся во Всероссийской олимпиаде школьного этапа.

  5. Обсуждение плана предметных недель истории и обществознания (октябрь) и русского языка и литературы (ноябрь)

  6. Обзор новой методической литературы и методических журналов.

Заседание №3 (декабрь)

1.Результаты учебной  работы за 1-е полугодие 2015-2015 учебного года.

2.Совершенствование форм и методов работы с неуспевающими учащимися.

3.Подведение итогов проведения предметных недель по истории и обществознанию и русскому языку и литературе.

4.Подведение итогов проведения предметных Всероссийской олимпиады муниципального этапа

Заседание №4 (февраль)

1. Взаимодействие МО учителей гуманитарного цикла и МО учителей начальной школы. Вопросы преемственности.

2. Работа по подготовке к государственной (итоговой) аттестации учащихся

3. О подготовке и проведении предметной недели физической культуры и спорта.

4. Обзор новой методической литературы и методических журналов.

Заседание №5 (апрель)

1.О подготовке и проведении Дня немецкого языка

2.Отчёты по успеваемости  учащихся и прохождению учебных программ.

3.Подготовка учащихся к итоговой аттестации. Использование КИМов и заданий для ГИА на уроках.

4.Анализ результативности  работы МО за 2015-2016 учебный год.


2.3.План работы МО учителей естественно-математического цикла.

Заседание №1 (август)

1.Анализ работы МО за 2014-2015 учебный год.

2.План работы МО на 2015-2016 уч.год.

3. Итоги диагностических работ за 2014-2015 уч. год.

4.Составление графика проведения контрольных работ.

5.Утверждение тематического планирования.

Заседание №2 (октябрь)

1.Итоги входных контрольных работ в сравнении с итоговыми прошлого года.

2.Как сделать простым и эффективным понимание школьниками учебной информации.

3.Подготовка материала к проведению первого этапа Всероссийской олимпиады школьников.

4.Обзор новой методической литературы и методических журналов.

Заседание №3 (декабрь)

1.Анализ успеваемости учащихся за 1 четверть.

2.Подготовка учителей и учащихся к итоговой аттестации .Использование КИМов и тестовых заданий для ГИА на уроках.

3.Проведение 1-го этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Заседание №4 (февраль)

1.О результатах пробных экзаменов в форме ГИА. Качество подготовки учеников. Подготовка учащихся к ГИА.

2.Проектирование уроков в информационно-коммуникационной предметной среде.

3.Результаты Всероссийской школьной олимпиады.


Заседание №5 (май)


1.Анализ результатов пробных диагностических работ в 9-м классе и итоговых контрольных работ в 6-8 классах.

2.Подведение итогов успеваемости за год.

3. Отчёт о работе МО за 2015- 16учебный год.


2.4.План работы МО учителей начальных классов.


Октябрь.  Тема:  «Окружающий  мир:  освоение  учащимися  доступных  способов  изучения  природы  и  общества».

1.  Утверждение  плана  на  2015-2016  учебный  год.

2. «Окружающий  мир: освоение  учащимися  доступных  способов  изучения  природы  и  общества», «Методические  рекомендации  по  оцениванию   контрольных   письменных  работ  учащихся  школы  первой  ступени  образования».

3.Открытый  урок  окружающего  мира    в  3  классе.

 Декабрь. «Системно-деятельностный подход на уроках математики в начальной школе как средство формирования и развития младших школьников на основе компетентностного подхода

1. «Системно-деятельностный подход на уроках математики в начальной школе как средство формирования и развития младших школьников на основе компетентностного подхода»

2. Беседа- обмен  опытом  по  теме  сообщения.

3.Открытый  урок  математики  в 3  классе».

   Февраль. Тема: «Освоение  декоративно-прикладного  искусства  на  уроках     трудового  обучения  и  изобразительного  искусства».

  1. «Освоение   декоративно- прикладного  искусства  на  уроках  трудового  обучения и  изобразительного  искусства.»

2.Открытый  урок  изобразительного  искусства  в  1-4  классах.

3.Выставка    работ  учащихся .

    Апрель. «Формирование  навыков  выразительного  чтения  в  период  обучения  грамоте».

 1. «Формирование  навыков  выразительного  чтения  в  период  обучения  грамоте».

2.Открытый  урок  обучения  грамоте   в  1  классе.

3. Беседа- обмен  опытом  по  теме  сообщения.

4.Выставка  материалов  учителей  начальных  классов «Методическая  копилка».

5. Смотр  рабочих  тетрадей  по  предметам 1 ступени обучения.


ПЕДСОВЕТЫ

СРОКИ

ТЕМАТИКА

август

1. Анализ деятельности школы за 2014-2015 уч. год и задачи на 2015-2016 уч.год, Основные аспекты августовской педагогической конференции.

2.Итоги работы по оздоровлению детей за прошедший год. Трудовое воспитание (итоги летней практики)

3. Планирование работы школы в 2015-2016 учебном году. Учебный план школы на 2015-2016 учебный год

4.Утверждение программ учебных предметов, курсов по выбору, внеурочной деятельности, кружковой работы.

декабрь

  • «Создание педагогической системы использования здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении»

*Здоровьесберегающая деятельность школы: сущность и результативность (из опыта работы)

  • * «О состоянии работы по формированию здорового образа жизни школьников»

март

Методика проведения современных уроков по ФГОС как важнейшее условие эффективности образовательного процесса (типология современных уроков, технологические карты). Методы и приемы организации образовательной деятельности обучающихся  в условиях ФГОС.

май

1.О переводе учащихся в следующий класс.

2.Анализ работы за 2015 – 2016 учебный год и задачи на новый учебный год.

3. Об организации летнего отдыха учащихся.


 

ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТЫХ УРОКОВ И ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

п/п

Ф.И.О. учителя

В рамках ШМО,

РМО

Класс

Предмет, внеклассное мероприятие

Сроки

1

Казаковцева Е. Г

ШМО

6

Литература


2

Софьина Л.Б

ШМО

8,9

физика


3

Леонтьева Т Г

ШМО

8,9

география, биология


4

Филиппова О В

ШМО

3

математика


5

Филиппова С С

ШМО

8,9

литература


6

Копчикова Т Н

ШМО

6, 9,8

математика


7

Найданова Е В

ШМО

6, 7,8,9

история


8

Кенина В В

ШМО

8

6-8

технология

физическая культура


9

Вахрушева Т Н

ШМО

4,6-9

Немецкий яз



Администрацией школы будут посещаться уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного мониторинга.


Основные  цели посещения и контроля уроков:

  1. Владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся.

  2. Анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность знаний учащихся.

  3. Определение результативности организации методов и приёмов контроля за усвоением знаний учащихся.

  4. Классно-обобщающий контроль.

  5. Преемственность.

  6. Аттестация педагогических работников.

  7. Использование новых технологий.

  8. Подготовка к итоговой аттестации учащихся.





































План работы школьного Совета профилактики правонарушений МОУ ХСОШ

2007-2008 учебный год

 

Сентябрь

1.        Создание Совета Профилактики правонарушений, утверждение плана работы.

2.        Социально-психологическая диагностика семей учащихся.

3.        Создание картотеки (внутришкольный учет) группы «риска».

4.        Привлечение учащихся в кружки, секции, клубы и т.д.

5.        Обследование условий жизни опекаемых детей

6.        Участие в месячнике «Правовых знаний».

7.        Заседание Совета.

Октябрь

  1. Анализ организации летней трудовой практики учащихся.

  2. Уроки добролюбия (классные часы) – (ко дню пожилого человека).

  3. Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете и учете инспекции, с учениками, чьи семьи находятся в социально-опасном положении.

  4. Родительский лекторий «Хорошие родители. Какие они?».

  5. Участие в акции «Защита».

  6. Заполнение листа здоровья в классных журналах, индивидуальные беседы мед. работника школы с классными руководителями.

  7. Заседание Совета. 

Ноябрь

  1. Организация встречи учащихся с инспектором по делам несовершеннолетних «Административная и уголовная ответственность».

  2. Анкетирование учащихся 8-11 классов с целью выяснения их занятости во внеурочное время.

  3. Посещение уроков с целью – «Работа с трудными учащимися на уроке».

  4. Уроки здоровья (беседы медицинского работника по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения).

  5. Участие в акции «Спорт вместо наркотиков».

  6. Организация индивидуальной помощи неуспевающим (1 четверть), а также школьникам, которые совершили правонарушения. 

Декабрь

  1. Посещение на дому учащихся, состоящих на внутришкольном учете и учете в инспекции по делам несовершеннолетних.

  2. Классные родительские собрания. Родительский лекторий «Наши дети-единомышленники», «Проблемы семейного воспитания».

  3. Индивидуальные семейные консультации (с родителями учащихся, находящихся в социально-опасном положении).

  4. Участие в акции «Милиция и дети».

  5. Планирование работы с учащимися на зимних каникулах.

  6. Совместное заседание Совета по профилактике и МО классных руководителей по проблеме предотвращения грубых нарушений дисциплины в школе.

  7. Заседание Совета. 

Январь

  1. Посещение на дому учащихся, стоящих на педучете, неблагополучных семей.

  2. Семинар классных руководителей «Психология педагогического общения».

  3. Собеседование с учащимися, неуспевающими по итогам 1 полугодия или 2 четверти.

  4. Анализ работы пед. коллектива с семьями, которые находятся в социально – опасном положении (1 полугодие).

  5.  Заседание Совета.

Февраль

  1. Проверка сохранности кабинетов.

  2. Совместное заседание Совета и методического объединения классных руководителей по проблеме предотвращения грубых нарушений дисциплины в школе.

  3. Проверка дневников учащихся.

  4. Беседы с учащимися 6,7,8 классов о законодательстве.

  5. Анкетирование учащихся 9,11 классов о перспективах продолжения образования после окончания школы.

  6. Заседание Совета.

Март

  1. Педсовет-практикум «Педагогические ситуации». Как избежать беды (суицид).

  2. Посещение уроков с целью «Работа с трудными учащимися на уроке».

  3. Классные родительские собрания. Родительский лекторий «Вредные привычки ребенка. Как им противостоять?»

  4. Заседание Совета (предварительные итоги 3 четверти).

Апрель

  1. Конференция старшеклассников «Жизнь с достоинством – что это значит?».

  2. Участие в акции «За здоровый образ жизни».

  3. Обследование условий жизни опекаемых детей.

  4.  Заседание Совета.

Май

  1. Проведение итогов работы Совета (анализ).

  2.  Заседание совета. Отчеты классных руководителей по индивидуальной работе с «трудными» учащимися. Составление плана работы Совета на следующий год.

  3. Выявление намерения детей «группы риска» участвовать в трудовой деятельности.

  4. Итоговые родительские собрания во всех классах.

Июнь, июль, август.

-Трудоустройство детей летом от ЦЗ населения.

-Контроль прохождения летней практики детьми «группы риска» и состоящих на ВШК.

-Контроль занятости детей из неблагополучных семей.

-Сбор предварительной информации об устройстве выпускников 9-х, 11-х классов.

 




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров259
Номер материала ДВ-015685
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх