План на тему "Я әрпі"

Күні:24 .09.2018 Сынып: 2 «Ж»		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Cезім мүшелері туралы не білемін?Я  әрпінің  жазылуы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		1.2.1.2  Я дыбысының дыбысталуын  ажырата отырып, сөйлемді  түсініп оқу  1.2.9.1 Я әрпі кездесетін сөздерді   жазу, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру
Сабақтың мақсаттары		Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері		Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту		Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс		Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары		Суреттер
Тілдік құзыреттілік		Қол, құлақ,
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет		Ресурстар
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 5 минут	Арайланып күн көзі Шапағын жерге төгеді. Анамыздай қол бұлғар Мектеп-білім мекені. – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Балаларға жаңа сабақты түсіндіру мақсатында  қоян суреті көрсетіледі.Балалар қоян екенін айтады. Содан сон ол сөздегі дыбыс санына тоқталамын. Әріптерге назар аудартамын. Бірнеше мысал келтірте отырып, ережені хорменен айтқызамын.		Шаттық шебері
Сабақтың ортасы 8 минут	№1 Оқылым. 57- жаттығудағы мәтінді оқып беремін. Мәтінді  оқу №2 Мәтін  мазмұнын өз ойларымен айтқызамын. Мәтін соңындағы сұрақтарға  жауап береді.		Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті 1 минут	Орнымыздан тұрамыз, Алақанды ұрамыз. Бiр отырып, бiр тұрып, Тез шынығып шығамыз.		Сергіту сәтіне арналған жинақ
Аяқталуы 16 минут Қызықты тапсырма 8 минут	Дәптермен  жұмыс. 58- жаттығу. Көп нүктенің орнына  тиісті әріпті қояды. Пи...з, дари...,  Топтарға шығармашылық тапсырма: 1-топ :  Сәйкестендір 2-топ :59-ж  1-тапсырма   Сызба арқылы сөздерді табу. 3-топ:  59-ж 2-тапсырма  Сызба арқылы сөздерді табу. Үш  қатарға  беріледі. 60- жаттығуды жұмбақты  оқып , шешуіндегі сөзге дыбыстық талдау жасайды. Дәптерге  жазады.		Оқулық, дәптерлер.
Сабақтың соңы 2 минут	Рефлексия Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді  бас бармақ салынған суреттер  арқылы бағалау.		Бас бармақтар
Үй тапсырмасы	61-жаттығу
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетемін.	Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін  тексеру жоспарыңыз?		Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс таба алады.Ережені біледі. Қабілеті төмен болса,тек сөздерді біледі.Сондықтан қабілеті төмен балалардан ережені көбБалалық шақ мейрамы қірек сұраймын.	Сабаққа белсене қатысқан балаларға жұлдызша үсестіру.		Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.