План "Перспективный план самообразования"

Перспективный план самообразования Медведевой Натальи Владимировны

учителя начальных классов

 МБОУ «СОШ №2 им. А.И. Исаевой» г. Нефтеюганска

Цели деятельности	Курсовая подготовка (курсы повышения квалификации)		Участие в вебинарах, конференциях, семинарах	Распространение опыта
	2010-2012 учебный год
Формирование знаний, умений, навыков и ключевых компетентностей, развитие творческих способностей учащихся, при сохранении их физического и психического здоровья, в соответствии с индивидуальными возможностями Развитие самостоятельности, творческой активности и познавательных способностей младших школьников Обеспечение понимания и применения учащимися знаний,умений, навыков, приобретённых при изучении различных тем. Создание условий, при которых учащиеся самостоятельно приобретут  знания из различных источников.	«Олигофренопедагогика». г.Москва МСГИ в г.Нефтеюганске, 2009 – 2010г., (500ч.		Городской  семинар «Технология коррекционной работы с детьми с ЗПР Семинар-практикум «Методы и формы работы с детьми ЗПР» Практико-ориентированный семинар «Технология развития критического мышления»	В 2011-2012 г разработала и апробировала программу «Формирование адекватной самооценки младших школьников с отклонениями в развитии». Разработала методические рекомендации для учителей коррекционных классов и школ «Формирование адекватной самооценки младших школьников с отклонениями в развитии» (рецензия кандидата педагогических наук, доцента Поливара З. В., 20.03.2011 г., Москва, МСГИ.).  По отзывам научного руководителя, работа заслуживает положительной оценки. В рамках программы была разработана система упражнений по формированию адекватной самооценки  детей с отклонениями в развитии». Опыт своей работы был представлен на городском семинаре «Технология коррекционной работы с детьми с ЗПР».          С 2008 года работаю с обучающимися  по адаптированной образовательной программе для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по учебному плану для учащихся с умеренной умственной отсталостью (З… Злата, Г….. Владислав). В настоящее время работаю с Я….  Антоном. Обучение проводится с применением дистанционных технологий. Форма обучения: сочетание обучения на дому с посещением образовательной организации. Сотрудничаю с членами территориальной психолого-медико-педагогической комиссии города Нефтеюганска: врач-психиатр (Р. О. Гизатуллин), педагог-психолог(Н. Н. Бондарчук), заместитель председателя территориальной психолого-медико-педагогической комиссии города Нефтеюганска (С. Ю. Фатеева) Открытый урок в рамках творческого отчёта   «Паустовский. «Корзина с еловыми шишками»» 4  класс(ЗПР)  Представление на  семинаре-практимуме  дипломной работы  по олигофренопедагогике “Формирование адекватной самооценки у детей ЗПР”  Разработка и апробирование программы по «Полезным привычкам»(наставничество в рамках школы) Участие в школьном конкурсе сценариев внеурочной деятельности для детей ЗПР
	Сертификат «Учитель цифрового века» (2011 год)
	2012-2013 учебный год
Обеспечение успешного учения и воспитания каждого школьника, развитие познавательной активности на урока  на основе максимально действенной помощи учителя и взаимопомощи обучающихся.	ГБОУВПО Сургутский государственный университет ХМАО-Югры «Исследования и проектная деятельность обучающегося в условиях введения ФГОС общего образования.16. 12.2013г.-21.12.2013г.(72 часа)		Семинар-практикум «Речевая компетентность» Семинар –практикум «Организация учебно-воспитательной работы школы по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья обучающихся.»	Участие в школьном конкурсе педагогических проектов. Представление на МО учителей начальных классов педагогических проектов: «Математика на «5»»; «Повышение качества образования путем формирования познавательных универсальных учебных действий  учащихся 4 классов для успешного обучения в 5 классе» «Повышение учебной мотивации у обучающихся Выступление от творческой группы учителей «ФГОС-основа гарантии качества образования»
	2013-2014 учебный год
Освоение и практическое применение современных инновационных форм диагностики и учета образовательных результатов (как одна из приоритетных задач программы развития образования в ХМАО-Югре на 2014-20гг.); Повышение собственной ИКТ-компетентности в рамках реализации программы по повышению информационной компетентности  учащихся; Повышение профессионального уровня через применения на практики новых технологий , тестового материала и ИКТ	ХМАО-ЮГРА «Институт развития образования»- «Методические и содержательные особенности преподавания комплексного учебного курса «ОРКСЭ»» 27.05.2014-06.06.2014года(72 часа)		Городской семинар в рамках турнира «Мыслю, знаю, действую» в МБОУ «СОШ №5», декабрь 2013г). Семинар «Технология педагогических мастерских»	Выступление на общешкольном родительском собрании « Информация о преподавании в 4-х классах общеобразовательной организации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»» . Выступление на МО учителей начальных классов « Регламент процедуры выбора родителями обучающихся 4-х классов  общеобразовательных организаций модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» Выступление на заседании органа самоуправления образовательной организации (школьного совета) «Процедура выбора модуля в образовательной организации». Представление системы работы на МО учителей начальных классов: «Способы использования притч в учебном процессе при изучении учащимися комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Функции притч » Выступление от творческой группы учителей «Методические приёмы работы с мини – текстами (притчи)». Выступление:Педагогические мастерские « Курс «Основы религиозных культур и светской этики» как один из механизмов реализации концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
	2014-2015 учебный год
Освоение и практическое применение современных инновационных форм диагностики и учета образовательных результатов (как одна из приоритетных задач программы развития образования в ХМАО-Югре на 2014-20гг.); Повышение собственной ИКТ-компетентности в рамках реализации программы по повышению информационной компетентности  учащихся; Повышение профессионального уровня через применения на практики новых технологий , тестового материала и ИКТ	«Педагогические технологии инклюзивного образования в образовательной школе в рамках ФГОС», 144 часа, г. Нефтеюганск, 2015 год	Вебинар в рамках  «Методические и содержательные особенности преподавания комплексного учебного курса «ОРКСЭ»» с участием представителей городов: Москва, Югорск, Лангепас,Нягань, Покачи, Белоярский район, Октябрьский район, Нефтеюганск.октябрь 2014г. Проведение клуба начальных знаний для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья «Семья и школа как партнёры» Семинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС» Университет педагогического мастерства «Эффективность управления педагогом познавательной деятельностью обучающихся» Проведение клуба начальных знаний для родителей «Развитие мелкой моторики у аутичных детей».		Руководитель методического объединения учителей начальных классов.  Выступление на семинаре «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС» Апробирование, представление наработок  «Индивидуальной  карты развития ребенка с РАС», комплексной  программы коррекционно-развивающей помощи ребенку с РДА в КОУ « Нефтеюганская  школа для обучающихся с ОВЗ». Выступление на методической конференции  по теме «Развитие коммуникативных способностей обучающихся с ОВЗ через групповое взаимодействие» На заседании методического совета учителей начальных классов  предъявление  отчёта «О мероприятиях, проведённых в рамках декады по русскому языку, литературному чтению и логопедических занятий в 1-4 классах (для детей с ОВЗ) 2014-2015 уч. года» Выступление от творческой группы учителей : «Развитие мелкой моторики у аутичных детей». Наставничество для вновь прибывших учителей «Общие рекомендации по организации  коррекционной деятельности  с детьми с РАС» Выступление на методической конференции « Развитие профессиональных компетентностей педагога, направленных на формирование коммуникативных навыков обучающихся с ОВЗ через развитие и коррекцию речевой деятельности на уроках окружающего мира, на уроках математики, на уроках русского языка и литературы с применением здоровьесберегающих технологий в условиях перехода на новые образовательные стандарты.»
	2015 -2016 учебный год
Освоение инновационных воспитательных технологий по приобретению учащимися социального опыта, формированию умения принять осознанный самостоятельный выбор в рамках реализации программы воспитательной компоненты.	«Современные образовательные технологии как средство достижения метапредметных , предметных и личностных результатов обучающихся в условия введения ФГОС»,72 часа, г. Сургут, 2016 год	Практико-ориентированный семинар «Электронная школа» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 8» Сетевая педагогическая лаборатория «Метапредметные образовательные результаты ФГОС» Межпредметное интегративное погружение «Календарь»   октябрь,2015 год Межпредметное интегративное погружение «Югра»  январь ,2016 год. Межпредметное интегративное погружение «История моей семьи в истории моей страны»  апрель ,2016 год Семинар«Представление Воспитательной системы классного руководителя» Мастер-классучителей начальных классов		Проведение мастер-класса на семинаре«Психолого- педагогические вопросы организации современного урока» Представление Воспитательной системы классного руководителя «Линия жизни» на педагогическом совете. Участие в школьном конкурсе «Презентация достижений учащихся 1 а класса «Праздник Портфолио».»
	2016 -2017 учебный год
Освоение и практическое применение современных инновационных форм диагностики и учета образовательных результатов (как одна из приоритетных задач программы развития образования в ХМАО-Югре на 2014-20гг.); Формирование УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС.	Сотрудничество с членами коллектива «Центральная детская библиотека» (составление плана культурно-массовых мероприятий на сентябрь – май  2016-2017  год.) Составление  и реализация плана культурно-массовых мероприятий МБУК НГ МАУК « Историко- художественный музейный  комплекс» Художественная галерея «Метаморфоза» и МБОУ «СОШ № 2 имени А. И. Исаевой»  на сентябрь – май  2015-2016  год Составление и реализация плана  по организации совместных мероприятий  Научно- развлекательного Центра «ИННОСТУДИЯ»  с учащимися  2 а класса МБОУ «СОШ №2 им. А. И. Исаевой» на 2016-2017 учебный  год.          Сотрудничество с членами территориальной психолого медико-педагогической комиссии города Нефтеюганска: врач-психиатр          (Р. О. Гизатуллин), педагог-психолог (Н. Н. Бондарчук), заместитель председателя территориальной психолого-медико-педагогической комиссии города Нефтеюганска (С. Ю. Фатеева) Планирую пройти обучение по теме «Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников с использованием интернет-технологий» в 2016-2017 уч.год		Участие в конкурсах, конференциях, семинарах и мероприятиях различного уровня. Сотрудничество с коллегами на сайте учителей начальных классов в Интернете. Минипедконсилиум: «Работа  со специалистами по  диагностике развития Я….Антона, ,обучающегося  по адаптированной образовательной программе для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по учебному плану для учащихся с умеренной умственной отсталостью. Приобретение новых знаний и навыков путём самостоятельной работы   над темой по самообразованию. Участие в семинаре «Система эффективных образовательных ресурсов как условие реализации основных задач интегративно- инклюзивного образования». Место проведения: МБОУ «СОШ№8» Обучающий практико-ориентированный семинар «Федеральный курс Игоря Георгиевича Сухина «Шахматы-школе»». Вебинар Академкнига «Как педагогу  подготовиться к успешному прохождению аттестации: ресурсы системы «Перспективная начальная школа»». Лектор Соломатин А.М. Вебинар Академкнига «Как работать с правилами на уроках математики». Лектор Казько Е. С. Вебинар  профессионального сообщества «Инфоурок»  «Технология критического мышления в условиях реализации ФГОС» Борисова Е. Л.	Разработала и реализую, созданный мною педагогический проект «Формирование связной речи у детей с ОВЗ и детей-инвалидов(интеллектуальные нарушения)» Разработала и апробирую адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).            Мной разработан педагогический проект: «Роль проектной деятельности по созданию альбома для учащихся с ОВЗ, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на развитие социальной эмпатии  учащихся 1 а класса». Овладела современными образовательными  технологиями  и эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности Разработала  и апробирую адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) . Выступление на МО учителей «Результативность разработки и апробации  АОП (адаптированная образовательная  программа для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по учебному плану для учащихся с умеренной умственной отсталостью. Предъявление опыта: круглый стол «Создание условий введения федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Место проведения: МБОУ «СОШ№8»