План по самообразованию. Тема: «Развитие творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования »

Тема: «Развитие творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования »

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей  среднего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник  рисования.

Задачи:

·                                 Познакомить с нетрадиционными изобразительными техниками рисования (пальчиками – ладошками, оттиск пробкой, рисование свечой и т.д.)

·                                 Обучать  основам создания художественных образов.

·                                 Формировать практические навыки работы в различных видах художественной деятельности: рисовании, лепке, аппликации.

·                                 Совершенствовать  умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами для работы в различных нетрадиционных техниках.

·                                 Развивать сенсорные способности восприятия, чувства цвета, ритма, формы, объема в процессе работы с различными материалами: красками, пластилином, солью и т.д.

·                                 Воспитывать аккуратность в работе  и бережное  отношение к  материалам, используемым в работе.

Раздел	Содержание работы	Срок	Практический выход
Первый этап	1.Р.Г. Казакова « Рисование с детьми дошкольного возраста». Нетрадиционные техники. 2.К. К. Утробина, Г.Ф. Утробин «Увлекательное рисование методом тычка с детьми» 3-7лет. 3. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» средняя группа 4. И.А. Лыкова, В. А. Шипунова «Загадки божьей коровки» интеграция познавательного и художественного развития 5. Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» средняя группа 6. Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 1 и 2. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. 7.Лебедева Е.Н. «Использование нетрадиционных техник рисования»	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май	1.Организация предметно-развивающей среды, связанной с художественно-эстетическим развитием детей. 2.Разработка картотек дидактических игр, художественного слова, пальчиковая гимнастика. 3.Рисование способом тычка. 4.Разработка картотек нетрадиционных способов рисования.  5. Аппликация из крупы. 6.Рисование (работа с трафаретом) «Солнце» 7.Пластилинография. Мозаика из пластилина  «Ёлочка» 8. Комкание бумаги (скатывание) «Снеговичок» 9.Выставка детских работ «Зимушка-зима» 10. Кляксография. Совмещение разных техник «Подарок папе». 11. Рисование ладошками. Передача образа бутона тюльпана. 12.Монотипия «Букет для мамы». 13. Печать поролоном по трафарету; набрызг «Букет с подснежниками» 14. Аппликация из салфеток «Пасхальное яйцо» 15. Рисование ватными палочками «Одуванчики» 16. Акварель или гуашь, восковые мелки «Цветочная поляна», «Салют» 17. Итоговая выставка детских работ «Наш вернисаж»
Второй этап	Работа с родителями		1.Консультация «Рисование нетрадиционным способом для детей 4-5 лет» 2.Изготовление нетрадиционных материалов для рисования. 3. Памятка «Как организовать рабочее место для детского творчества». 4. Папка – передвижка «Чем и как можно рисовать». 5. Советы – рекомендации «Запретить или разрешить» 6.Консультация «Каждый ребёнок талантлив» 7. Консультация «Как развивать интерес ребёнка к рисованию» 8.Обмен опытом на родительском собрании «Как мы рисуем дома»
Третий этап	Итог. Представление работы по саморазвитию на педагогическом совете.	Май

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 25 «Алёнушка»

Зав.МБДОУ № 25____________Полинова Н.В.

План работы по самообразованию.

Тема: «Развитие творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования».

Воспитателя Узяковой А. И.

на 2020-2021 учебный год.

Выкса 2020