План подготовки к ОГЭ по русскому языку в 9 классе

Конаревский филиал

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Шумаковская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области

Рассмотрено на заседании МО учителей гуманитарного цикла Протокол № __  от _______ Руководитель МО _____________Е.В. Гуляева

Принято на заседании педагогического совета Протокол № __ от _________ Председатель ___________И.В. Грибовская

Утверждено приказом №     от ___________________ МБОУ «Шумаковская СОШ» Директор школы ______________ Л.М. Шошина

План организации подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ)

по русскому языку в 2019-2020 учебном году

Составила: учитель русского языка и литературы  I квалификационной категории

Успенская Лариса Викторовна

с. Введенское

2019 г.

                                    Пояснительная записка

Содержание информационной деятельности по вопросам ОГЭ

В информационной деятельности по подготовке к ОГЭ выделим три направления:

1.      Информационная работа с педагогами.

2.      Информационная работа с учениками.

3.      Информационная работа с родителями.

Содержание информационной работы с педагогами.

Эту работу в образовательном учреждении проводят Директор, заместители директора, руководители методических  объединений.

1)      Информирование учителей на производственных совещаниях:

A.    Нормативно-правовыми документами по ОГЭ

B.     О ходе подготовки к ОГЭ  в школе, районе, городе и области.

2)      Включение в планы работы школьных методических объединений (ШМО) следующих вопросов:

A.    Проведение пробных экзаменов по ОГЭ, обсуждение результатов пробных экзаменов.

B.     Творческая презентация опыта по подготовке учащихся к ОГЭ (на методическом  совещании или конференции в школе)

C.     Выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ОГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся).

D.    Психологические особенности девятиклассников.

3)      Педагогический совет  по теме: «Подготовка к основному государственному  экзамену  учащихся 9 классов».

4)      Направление учителей на районные семинары и курсы по вопросам ОГЭ.

Содержание информационной работы с учащимися

Организация информационной работы (в  форме инструктажа учащихся):

- правила поведения на экзамене;

- правила заполнения бланков;

- расписание работы кабинетов информатики (часы свободного доступа к ресурсам   сети  Интернет).

2) Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы сети Интернет по вопросам ОГЭ.

3) Проведение занятий по тренировке заполнения бланков.

4) Пробные внутришкольные экзамены ОГЭ.

5) У заместителя директора по УВР:

-      папка с материалами по ОГЭ (нормативные документы, бланки по различным предметам, правила заполнения бланков, инструкции, ресурсы  сети Интернет по вопросам ОГЭ, рекомендации по подготовке к экзаменам).

- информационный стенд с пособиями по подготовке к ОГЭ.

Содержание информационной работы с родителями учащихся

1)      Родительские собрания:

- информирование родителей о процедуре ОГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи выпускных экзаменов, информирование о ресурсах сети Интернет;

- ознакомление родителей с нормативными документами по подготовке к ОГЭ;

- информирование о результатах пробных  внутришкольных экзаменов ОГЭ;

- о пункте проведения экзамена и о подготовке к пробным внутришкольным экзаменам ОГЭ в школе.

2) Индивидуальное консультирование родителей (учителями-предметниками, классным руководителем, педагогом-психологом).

Интернет-ресурсы по подготовке к ОГЭ

№ п/п	Название	Электронный адрес
1.	МО и Н РФ	www.mon.gov.ru
2.	Российский образовательный портал	www.school.edu.ru
3.	Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)	www.fipi.ru
4.	Московский институт открытого образования (МИОО)	www.mioo.ru
5.	Открытый сегмент Федерального банка тестовых заданий	www.mathgia.ru
6.	Федеральный портал «Российское образование»	www.edu.ru
7.	Портал о пособиях по подготовке к КИА, об  экзаменационных билетах	www.alleng.ru

Система мероприятий по повышению качества подготовки к итоговой аттестации в форме ОГЭ включает следующие направления деятельности:

ü  Посещение администрацией уроков учителей-предметников, осуществление методической помощи.

ü  Включение в планы работы деятельности ШМО вопросов по подготовке к ОГЭ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации.

ü  Индивидуальные и групповые  консультации учителями-предметниками для учащихся.

ü  Привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов сети Интернет   по подготовке к ОГЭ.

ü  Предметный  курс, расширяющий программу школьного курса русского языка.

ü  Психологическая поддержка учащихся, консультирование, выработка индивидуальных образовательных маршрутов по подготовке к ОГЭ.

                                                    Мониторинг качества образования

Особое внимание в процессе деятельности образовательного учреждения по подготовке к ГИА занимает мониторинг качества  обученности по предметам, которые учащиеся будут сдавать в форме и по материалам ОГЭ. Мониторинг качества образования – это комплекс  информационно-оценочных средств и  структуированных процессов по поводу состояния качества системы образования . Мониторинг качества образования должен быть системным и комплексным. Он должен включать следующие параметры: контроль текущих отметок по предметам, выбираемыми учащимися в форме ОГЭ,  отметок по контрольным работам, отметок по самостоятельным работам, отметок пробных внутришкольных экзаменов ОГЭ. Работа проводится заместителем директора по УВР, руководителем ШМО и учителями-предметниками. Заместитель директора по УВР, ответственный за подготовку и проведение ОГЭ,  анализирует отметки  9 класса, выносит на обсуждение на административные и производственные совещания, доводит  сведения об отметках родителей учеников 9 класса.  Такая работа проводится  совместно с учителями-предметниками, классным руководителем. Мониторинг обеспечивает возможность прогнозирования будущих отметок  на экзамене.

Подготовка к итоговой аттестации – это комплекс приобретенных знаний, умений и навыков учащимися. Работа ШМО направлена на то, чтобы  учителя и учащиеся были готовы к этому испытанию.

- Работа учителей-предметников начинается с обсуждения и анализа итогов предыдущей  ОГЭ  и разработке плана работы в новом учебном году.

- Обобщается опыт учителей школы, успешно подготовивших учащихся в предыдущей итоговой аттестации.

- Разрабатываются планы  предметных  курсов, групповых и индивидуальных занятий, направленных на подготовку учащихся 9 класса к ОГЭ.

- В ходе подготовки к ГИА проводятся пробные работы с дальнейшим обсуждением их результатов.

- Вырабатываются рекомендации учителям-предметникам по подготовке учащихся к ОГЭ.

- Изучаются и обсуждаются приказы и методические письма МО

-   Готовятся, обсуждаются и утверждаются экзаменационные билеты.

- Постоянно  включаются  вопросы по контролю текущих отметок по предметам, отметок за контрольные работы, отметки промежуточных аттестаций, результатов пробных экзаменов.

Работа с классным руководителем

Классный руководитель является связующим звеном цепочки: учитель-предметник –

учащийся – родители учащегося. Именно классный руководитель осуществляет следующие важные функции:

Ø  Сводит воедино деятельность участников образовательного процесса, направленную на подготовку к ОГЭ.

Ø  Сделать все необходимое для создания у родителей учащихся положительной мотивации в качестве участников образовательного процесса.

Ø  Продумать социально-психологическое сопровождение ребенка.

Ø  Постараться выстроить и скоординировать такую систему взаимодействия семьи и школы, в которой каждый участник образовательного процесса чувствовал бы себя защищенным.

 Действия, направленные на подготовку   учащихся к ОГЭ, должны быть согласованными, требования к  учащимся – едиными.

Очень важно  организовать равноправное, профессиональное сотрудничество с учителями-предметниками на основе индивидуального вклада каждого в общее трудное дело, каковым является система работы  педагогического коллектива по подготовке  учащихся и их родителей к ОГЭ.   Все педагоги , работающие в 9 классе, решают общие образовательные задачи. Эффективность этой работы во многом зависит от согласованности действий всех участников образовательного процесса, от единства целей, задач и требований, предъявляемых к учащимся конкретного класса.     

Каждый педагог заинтересован в результатах  своей деятельности, в частности в успешной сдаче его учениками выпускных экзаменов. Без совместной деятельности с классными руководителями 9 класса   это  невозможно выполнить.   

Работа с родителями  учеников

Необходимо шире использовать возможности родительского комитета. Родительский комитет планирует, готовит и проводит всю совместную работу      по установлению контактов с родителями учеников данного класса.

Одно из направлений совместной работы родительского комитета и учителей-предметников, ведущих учебные занятия в данном классе – информационная деятельность. Поскольку родители являются главными заказчиками на образовательные услуги школы, они получают информацию о новых учебниках, содержании новых учебных курсов и ОГЭ как новой форме аттестации их детей и критериях оценивания и т.д.

План-график по организации подготовки и проведения основного государственного экзамена(ОГЭ) в 9 классе по русскому языку в 2019-2020 учебном году

Вид  деятельности	Мероприятия	Ответствен- ные	отметка о выполнении
Сентябрь
Организационно-методическая работа	1.Знакомство со школьным учебным планом на 2019-2020 учебный год. 2.Разработка  рабочих программ по учебному предмету русский язык. 3.Обеспечение учителя методическими пособиями, информационными и рекламными материалами. 4.Использование  Интернет-технологий  и предоставление возможности выпускникам и учителю работать с образовательными сайтами.	Успенская Л.В. Классный рук. Уч.информатики.
Работа с учащимися	1.Информирование по вопросам ОГЭ.: «Цели и задачи ОГЭ». 2.Использование  Интернет-технологий  при подготовке к ОГЭ.	Успенская Л.В. Учитель информатики
Работа с родителями	1.Информирование по вопросам ОГЭ:  « Цели и задачи ОГЭ». 2.Индивидуальные консультации. 3.Использование Интернет-технологий  при подготовке к ОГЭ по русскому языку.	Успенская Л.В. Классный руководитель
Октябрь
Организационно-методическая работа	1.Подготовка информационного уголка для учащихся и родителей «Готовимся к экзамену по русскому языку в 2019-2020 учебном году». 2. Изучение проекта  демонстрационного варианта ОГЭ по русскому языку. 3. Контроль качества знаний учащихся по освоению образовательных программ и государственного стандарта по русскому языку за курс основной школы. 4. Проведение входной диагностики. 5. Проведение диагностической работы . 6. Написание анализа входной диагностики. 7. Написание  анализа диагностической работы .	Успенская Л.В.
Работа с учащимися	Информирование учащихся о правилах заполнения бланков ОГЭ. Типичные ошибки при заполнении бланков. Участие в поведении входной диагностики и диагностической работы . Контроль   за успеваемостью  обучающихся и посещаемостью уроков.	Успенская Л.В.
Работа с родителями	1.Информирование о правилах заполнения бланков ОГЭ. Типичные ошибки при заполнении бланком. 2. Контроль  за  успеваемостью обучающихся и посещаемостью уроков.	Успенская Л.В. Классный руководитель.
Ноябрь
Организационно-методическая работа	1.Ознакомление со структурой и содержанием КИМ ОГЭ по русскому языку (демонстрационный вариант). 2.Изучение кодификатора требований к уровню подготовки выпускников. 3.Изучение элементов содержания по русскому языку. 4.Изучение спецификации демонстрационного варианта на 2019-2020 учебный год. 5.Подготовка к тренировочной работе.	Успенская Л.В.
Работа с учащимися	1.Дополнительные занятия с учащимися по подготовке к ОГЭ по ликвидации пробелов в знаниях по текущему материалу. 2. Ознакомление со структурой и содержанием демонстрационного варианта по русскому языку 2019-2020 учебного года.	Успенская Л.В.
Работа с родителями	1.Информирование и консультирование родителями по вопросам ОГЭ 2.Итоги входной диагностики. Итоги диагностической работы . 3.Знакомство с положением                                        о формах и порядке проведения ОГЭ. 4.Индивидуальные консультации с родителями учащихся.	Успенская Л.В. Классный руководитель.
Декабрь
Организационно-методическая работа	1.Проведение тренировочной работы. 2.Составление графика индивидуальных и групповых  занятий с учениками по подготовке к ОГЭ. 3. Проведение контрольной работы за 2 четверть. 4. Написание анализа  контрольной работы за 2 четверть.	Успенская Л.В.
Работа с учениками	1.Разъяснение учащимся  «Положения  о проведении итоговой аттестации выпускников 9 классов в 2019-2020 учебном году». 2.Участие в тренировочной работе. 3.Тренинги по обучению учащихся   работе с тестами  по русскому языку.	Успенская Л.В.
Работа с родителями	1.Итоги тренировочной работы . 2. Контроль   за   успеваемостью обучающихся и посещаемостью уроков. 3.Знакомство с демонстрационным вариантом ОГЭ по русскому языку.	Успенская Л.В. Классный руководитель
Январь
Организационно-методическая работа	1.Ознакомление с Федеральным банком тестовых заданий по русскому языку на 2019-2020  учебный год. 2.Подготовка к диагностической работе.	Успенская Л.В.
Работа с учащимися.	1.Тренинги по написанию сжатого изложения. 2.Семинар-практикум по теме: «Работа  с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков». 3.Индивидуальные и групповые консультации учащихся  по подготовке к ОГЭ. 4.Дидактическая литература по подготовке к ОГЭ. 5.Использование Федерального образовательного портала «Тестирование» в режиме реального времени. 6.Знакомство с Федеральным банком тестовых заданий по русскому языку.	Успенская Л.В.
Работа с родителями	1.Знакомство с Федеральным банком тестовых заданий по русскому языку в 2019-2020 учебном году. 2.Итоги 1 полугодия  (2 четверти). Контроль   за   успеваемостью  обучающихся и посещаемостью уроков.. 3.Индивидуальные консультации с родителями учащихся.	Успенская Л.В. Классный руководитель
Февраль
Организационно-методическая работа.	1. Диагностическая работа. 3.Индивидуальное и групповое консультирование учащихся. Рекомендации по подготовке к ОГЭ по русскому языку. 3.Работа с Федеральным банком тестовых заданий. 4.Изучение регламента проведения экзамена по русскому языку. 5. Изучение методических рекомендаций по подготовке  учащихся к ОГЭ по русскому языку.	Успенская Л.В.
Работа с учащимися	1.Работа с заданиями по написанию сочинения-рассуждения.. 2.Участие в диагностической работе. 3.Групповые и индивидуальные консультации учащихся по подготовке к ГИА.	Успенская Л.В.
Работа с родителями	1.Информирование о качестве подготовки учащихся 9 классов к ОГЭ. 2. Эффективные способы запоминания большого объема учебного материала.	Успенская Л.В. Классный руководитель
Март
Организационно-методическая работа.	1.Проведение тренировочной работы. 2.Обновление информационного уголка «Готовимся к экзамену по русскому языку в 2019-2020 учебном году». 4. Составление тематических тестов на основе Федерального банка тестовых заданий. 5. Семинар  по теме «Права и обязанности участников ОГЭ».	Успенская Л.В.
Работа с  учащимися	1.Участие в тренировочной работе. 2.Выполнение  заданий части 2 по русскому языку. 3. Работа с тестовыми заданиями.	Успенская Л.В.
Работа с родителями	1.Знакомство с Федеральным банком тестовых заданий. 2.Контроль   за успеваемостью обучающихся  и посещаемостью уроков. 3.Ознакомление со сроками проведения  выпускных экзаменов. 4.Итоги тренировочной работы . 5.Семинар  по теме «Права и обязанности участников ОГЭ».	Успенская Л.В. Классный руководитель
Апрель
Организационно-методическая работа	1.Проведение уроков заключительного повторения по русскому языку. 2.Проведение  пробного экзамена по русскому языку в 9 классе. 3.Корректировка планов по подготовке выпускников 9 классов к ОГЭ. 4. Использование ИКТ в подготовке к ОГЭ. 5. Организация тренингов по выполнению тестовых заданий.	Успенская Л.В.
Работа с учащимися	1.Участие в пробном экзамене по русскому языку. 2.Индивидуальные и групповые консультации учащихся по подготовке к ОГЭ. 3.Задания части 2 КИМ ОГЭ по русскому языку и их оформление на бланке. 4.Использование   Интернет-технологий  по подготовке учащихся  к ОГЭ.	Успенская Л.В. Учитель информатики
Работа с родителями	1.Информирование о результатах  пробного экзамена по русскому языку. 2. Контроль  за  успеваемостью и посещаемостью уроков выпускниками. 3. Индивидуальные консультации родителей по подготовке к ОГЭ: «Как помочь детям при подготовке к выпускному экзамену».	Успенская Л.В. Классный руководитель.
Май
Организационно-методическая работа	1. Контроль  за   качеством знаний учащихся 9 класса по   выполнению образовательных программ и государственного стандарта образования по русскому языку за курс основной школы. 2.Дополнительные занятия с учащимися по подготовке к ОГЭ и ликвидации пробелов в знаниях по материалам  уроков заключительного повторения. 3. Изучение методической и дидактической литературы по подготовке учащихся 9 класса к ОГЭ. 4. Использование ИКТ по подготовке к ГИА по русскому языку. 6. Итоги 4 четверти и всего 2019-2020 учебного года.	Успенская Л.В.
Работа с учащимися	1.Дополнительные занятия с учащимися по подготовке к ОГЭ и по ликвидации пробелов в знаниях по  материалам уроков заключительного повторения. 2. Работа с Федеральным банком тестовых заданий. 3.  Методы выполнения  заданий части 2  и их оформление. 4. Способы поддержки работоспособности. 5. Тренинг  по теме «Как сохранить спокойствие?»	Успенская Л.В.
Работа с родителями	1.Индивидуальные консультации с родителями по подготовке к ОГЭ. 2. Ознакомление со сроками проведения экзаменов. 3.Как подать аппеляционное заявление  в конфликтную комиссию? 4. Советы  по организации режима дня выпускника. 5. Эффективные способы запоминания большого учебного материала. 6. Итоги 2019-2020 учебного года.	Успенская Л.В. Классный руководитель
Июнь
Организационно-методическая работа	1.Совещание: «Что еще можно успеть….» 2. Написание анализа  выпускного  экзамена по русскому языку. 3.Оформление журналов. 4. Планирование работы на 2019-2020 учебный год.	Успенская Л.В.
Работа с учащимися	1.Индивидуальные консультации учащихся по  подаче аппеляционного  заявления. 2. Индивидуальные консультации с  обучающимися. 3. Результаты экзамена по русскому языку.	Успенская Л.В.
Работа с родителями	1.Результаты экзамена по русскому языку. 2. Подача  аппеляционного заявления в конфликтную комиссию. 3. Индивидуальные консультации.	Успенская Л.В. Классный руководитель