|
Дата:25
ноября 2015г
|
Коучи:1.
Стремедловская Н.К.
2.Абджанова А.К.
|
|
Тема
коучинга:
|
Новые
подходы в преподавании в обучении: Групповая работа. Диалоговое обучение.
|
|
Общие
цели:
|
Оказать
содействие участникам коучинга в понимании «диалогового обучения» и в
применении данного модуля в учебном процессе.
|
|
Результаты
обучения:
|
Участники
коучинга познакомятся с одним из семи модулей программы «диалоговое
обучение» и поймут важность применения данного модуля в учебном процессе.
|
|
Ключевые
идеи:
|
·
Диалоговое
обучение, беседа-дебаты, кумулятивная беседа, исследовательская беседа,
кубик вопросов.
|
|
План занятия:
|
|
№
|
Время
|
Деятельность коуча
|
Деятельность учителей
|
Ресурсы
|
|
1.
|
10 мин
|
Психологический
настрой. Игра
«Ромашка»
|
Выбирают
лепесток ромашки по цвету, на обратной стороне которых расшифровка цвета.
|
Лепестки
разного цвета.
|
|
2.
|
3 мин
|
Деление
на группы.Коуч
делит участников на 3 группы (соответственно номеру на лепестке)
|
Рассаживаются
по группам.
|
Лепестки
с номерами (1,2,3)
|
|
3.
|
7мин
|
Просмотр
презентаций
Знакомят
участников коучинга с темой занятия, комментируя каждый слайд.
|
Просмотр
презентацийна тему «Групповая работа»,
«Диалоговое
обучение»
|
Интерактивная доска
Презентации
|
|
|
5 мин
|
Работа в
группах.
Составление
правил работы учащихся в группе
|
Участники
оформляют постеры в произвольной форме.
|
маркеры,ватманы.
|
|
|
5 мин
|
Защита
постеров.
|
Выступление
групп и дополнение остальных.
|
Готовые
постеры.
|
|
|
5 мин
|
Эмоциональная
разрядка.
«А вот
бы…»
|
Участники
в кругу с эмоциональной окраской продолжают выражение
«А
вот бы…».
|
Волшебная
палочка
|
|
4.
|
10 мин
|
Групповая
работа.
Беседа
трёх типов:беседа-дебаты, кумулятивная беседа и исследовательская беседа на
тему «Нужны ли изменения в образовании».
|
Используя
предложенные варианты,каждая группа показывает определённый вид беседы
|
Информационные
листы, маркеры, таймер.
|
|
6.
|
10 мин
|
Рефлексия.
1.
Кубик
вопросов.
В
зависимости от того какая грань кубика выпала каждой группе задает вопросы.
2.
Приём
«Ромашка».
Предлагает
оценить работу коучинга.
|
1.
Каждая
группа дважды использует кубики вопросов, на гранях которых написаны начала
вопросов: Почему…, Предложи…, Назови…, Объясни…, Придумай…, Поделись… Затем
отвечают на вопросы коуча.
2.Участники на
лепестках пишут отзыв о проведении коучинга:что понравилось, что было
полезным для работы.
|
Кубики
вопросов.
Лепестки
|
|
7
|
2,5 мин.
|
.Рефлексия
Заполнение
анкеты
|
2.
|
|
|
8
|
2,5 мин.
|
Заключительное
слово
|
Коуч
благодарит всех за активную и плодотворную работу.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.