Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / ПЛАН РАБОТЫ методического объединения естественно-математического цикла

ПЛАН РАБОТЫ методического объединения естественно-математического цикла


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

План работы школьного методического объединения учителей

естественно-математического цикла на 2015-2016 учебный год.


Состав МО:

Руководитель МО Черемисина Л.В.- учитель математики

Акулинина Т.А. - учитель химии и биологии.

Семенова О.П. – учитель математики.

Болдырева Н.И. – учительфизкультуры.


Методическая тема:


«Современные информационные технологии обучения в работе учителя –

залог успешного перехода на новые ФГОС»


Цель: реализация современных технологий обучения на уроке через вовлечение учителей в инновационные процессы обучения и создание условий для перехода на новые ФГОС.

Задачи МО:

1.Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):

- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;

- внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС;

-освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий;

-совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;

-осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;

2.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:

  • Выступления на методических советах;

  • Выступления на педагогических советах;

  • Работы по теме самообразования;

  • Творческими отчетами;

  • Публикациями в периодической печати;

  • Открытыми уроками на РМО;

  • Открытыми уроками для учителей-предметников;

  • Проведением недели естественно-математического цикла;

  • Обучением на курсах повышения квалификации;

  • Участием в конкурсах педагогического мастерства;


3.Изучать и внедрять новые технологии обучения.

4.Продолжить работу школы согласно её основной задаче обучения и воспитания, внедрять здоровье сберегающие технологии в УВП.



Повестка заседаний МО


Содержание работы

Дата

Ответственный

1

Заседание МО №1

Утверждение рабочих программ по предметам.

31 августа

Руководитель МО,

Учителя предметники

2

Заседание МО №2

Анализ работы МО за 2014-2015 учебный год и принятие плана работы на 2015-2016 учебный год.

Сентябрь

Руководитель МО

3

Межсекционная работа:

1. Взаимопосещение уроков.

2. Подготовка к олимпиадам по предметам.

3. Проведение олимпиад по предметам естественно-математического цикла в 5-9 классах.

Сентябрь-ноябрь

Учителя-предметники

Руководитель МО

4

Заседание МО №3

1 Рассмотрение административных

контрольных работ

  1. Анализ успеваемости по предметам естественно-научного цикла за 1 четверть в 5 -9 классах.

  2. Преемственность в обучении предметов естественно- математического цикла на

всех ступенях обучения.


Ноябрь

Руководитель МО

5

Межсекционная работа:

1.Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за совершенствованием педагогического мастерства и обмена опытом


Ноябрь-январь

Учителя-предметники

Руководитель МО

6

Накопляемость оценок в классных журналах.

Соответствие записи в классных журналах поурочному планированию в рабочих программах учителей.

Октябрь - март

Зам. директора по УВР,

Руководители МО

7

Участие педагогических работников в проведении тематических педсоветов, ТМС.






Октябрь



Декабрь



Зам. директора

по УВР, руководители МО









8

Открытые уроки и внеклассные мероприятия, обмен опытом в рамках «Парада всех наук»

Март

Учителя-предметники

9

Соблюдение единого орфографического режима в рабочих тетрадях учащихся. Качество проверки тетрадей, соответствие сроков проведения контрольных работ, организация работы над ошибками


Март

Руководитель МО

10






Заседание МО № 4

1.Обсуждение результатов школьных и муниципальных этапов Всероссийских олимпиад по предметам естественно-математического цикла.

2. Современный урок в рамках ФГОС. Компетентностно-ориентированное задание. 


2 четверть







3 четверть

Учителя-предметники







Учителя-предметники

11

Заседание МО № 5

  1. Семинар

«Составляющие образовательного процесса обеспечивающие развитие интеллектуальных способностей школьников».


3 четверть

Руководитель МО,

учителя-предметники


12

Межсекционная работа:

1.Проведение открытых уроков

2.Проведение школьных репетиционных экзаменов в форме ГИА 9 класс

3 четверть

Учителя-предметники

Зам. директора по УВР,

Руководитель МО

13

Заседание МО № 6

1.Рассмотрение экзаменационного материала по предметам естественно-научного цикла

2. Отчёт учителей о реализации планов работы по подготовке учащихся к ГИА.


Апрель

Руководитель МО,

учителя-предметники


14

Межсекционная работа:

1.Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за совершенствованием педагогического мастерства для усиления мотивации изучения предметов.

2. Подготовка к итоговой и промежуточной аттестации

3.Проведение итогового контроля по предметам естественнонаучного цикла в 5-9 классах

4 Знакомство с нормативно – правовой базой по итоговой аттестации. 


Апрель - май


15

Методический марафон. Творческие отчеты о работе МО школы над единой методической темой в 2015-2016 учебном году.

Май

Руководитель МО

16

Участие в различных конкурсах (муниципальных, региональных, всероссийских)

В течение года

Руководитель МО,

Учителя-предметники






























Темы по самообразованию учителей

ФИО

Методическая тема

Продолжительность работы

Выход

1

Семенова

Ольга

Петровна

Преподавание предметов естественно-математического цикла в условиях введения ФГОС

1-ый год

Выступление на МО

2

Акулинина

Татьяна

Александровна

Преподавание биологии в условиях введения ФГОС

1-ый год

Выступление в течение года

3

Черемисина

Лариса

Викторовна

Патриотическое воспитание на уроках математики. Использование краеведческого материала.

2 – й год

Уроки и мероприятия в рамках

«Парада всех наук»


Черемисина

Лариса

Викторовна

Творческо-проектная деятельность на уроках географии и обществознания

2-ый год

Уроки и мероприятия в рамках «Парада всех наук»

4

Болдырева

Наталья

Ивановна

Здоровье сберегающие технологии на уроках физкультуры.

1-ий год

Внеклассное мероприятие

МО естественно-математического цикла на 2015 - 2016 учебный год














Перспективный план курсовой переподготовки педагогических работников


п/п

Учитель

Должность, предмет

Дата последних курсов

План

2014

2015

2016

2017

1

Акулинина Т.А.

Химия

Биология

2013




+


2

Семенова О.П.

Математика

2008


+



3

Черемисина Л.В.

Математика

2013




+



4

Болдырева

Н.И

Физкультура

2012






+







































План работы заседаний МО учителей начальных классов МБОУ Красновской СОШ
на 2014-2015 учебный год



Тема работы МО:

Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Цель:

создание условий для профессионального роста учителя через включение его в разные формы коллективной деятельности.



Задачи:


1.    Организовать индивидуальное сопровождение обучающихся группы «риска». Продумать систему заданий, помогающих ученику освоить то или иное универсальное учебное действие. 

2.    Активное использование в образовательном процессе современных педагогических и образовательных технологий.

3.   Активное вовлечение учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность.

4. Активизация работы с одаренными учащимися.

Ожидаемые результаты работы:

- рост качества знаний обучающихся;

-овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

-создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.


Направления работы МО учителей начальных классов:


  1. Аналитическая деятельность:

Анализ посещения открытых уроков.

Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.


  1. Информационная деятельность:

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов».


  1. Организация методической деятельности:

Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период подготовки к аттестации.


  1. Консультативная деятельность:

Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.

Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.


Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4.Выступления учителей начальных классов на МО, педагогических советах.

Заседание № 1 (август)

Тема: « Итоги методической работы и задачи по её совершенствованию на новый учебный год»

  1. Анализ учебно-воспитательной работы учителей начальных классов за 2013-2014 уч. год.

  2. Утверждение плана МО учителей начальных классов на 2014-2015 уч.год

  3. Рассмотрение и согласование рабочих учебных программ.

  4. Утверждение графика проведения открытых уроков, внеклассных мероприятий, предметных недель.

Заседание № 2 (ноябрь)

Тема: «Связь урочной и внеурочной деятельности учителя начальной школы в процессе использования проектной технологии »

  1. Урочная и внеурочная деятельность учителя начальной школы в процессе использования проектной технологии.

  2. Диагностика адаптации в 1-х и 5-х классах.

  3. Анализ контрольных срезов по типичным ошибкам по русскому языку, математике.

  4. Портфолио как средство оценки предметных, метапредметных и личностных результатов освоения основной образовательной программы младшими школьниками.

Заседание № 3 (январь)

Тема: « Роль учителя в создании условий для саморазвития младших школьников в процессе творческой деятельности»

  1. Создание условий для саморазвития младших школьников через использование системы творческих заданий по УМК «Гармония» и «Школа России».

  2. Информационная культура и компьютер на уроке и во внеурочное время. Использование проектного метода как способа активизации познавательной деятельности обучающихся.

  3. Круглый стол: «Оценка учебных достижений обучающихся »

  4. Возможности новейших педагогических технологий в создании условий для саморазвития младших школьников.

  5. Итоги работы учителей начальных классов в 1 полугодии.

Заседание № 4 (март)

Тема: «Условия формирования устойчивой учебной мотивации и готовность к переходу на вторую ступень обучения»

  1. Итоговые комплексные работы: цели, структура, особенности содержания и формы заданий. Методика проведения и анализа комплексных работ.

  2. Формирование учебной мотивации у детей младшего школьного возраста.

  3. Преемственность в обучении при переходе на вторую ступень обучения.

  4. Организация работы с одарёнными детьми (участие в конкурсах «Фактор роста», «Русский медвежонок», «Кенгуренок»).

  5. Обеспечение УМК на 2015-2016 учебный год.

Заседание № 5 (май)

Тема: «Подведение итогов работы МО за 2014-2015 учебный год: достижения, проблемы, пути решения».

  1. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2014-2015 учебный год.

  2. Основные направления работы МО на 2015-2016 учебный год. Обсуждение плана работы МО на новый учебный год.

  3. Заполнение учителями отчётной документации.

  4. Методическая копилка-обзор методических находок учителей.




















План работы МО учителей филологии на 2014-2015 учебный год

Методическая тема МО:

«Использование проектной и исследовательской деятельности на уроках филологии в условиях перехода на ФГОС».

Цель работы МО в 2014-2015 учебном году

Обеспечение современного качества среднего образования через эффективное управление образовательным процессом, освоение методики формирования универсальных учебных действий обучающихся в соответствии с требованиями новых Федеральных государственных образовательных стандартов

Задачи деятельности МО:

  • Ознакомление с учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС;

  • Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС.

  • Обновление содержания и технологий образования в контексте введения Федерального государственного образовательного стандарта;

  • Современный урок и его особенности, проектно-исследовательская и внеурочная деятельность: специфика, способы организации, измерение результативности ;

  • Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий, обеспечивающих формирование универсальных учебных действий обучающихся;

  • Повышение уровня самостоятельной активности школьников, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.



Новые профессиональные задачи учителя –филолога в условиях внедрения ФГОС основного общего образования:

1.Использование системно-деятельностного (компетентностного) подхода в преподавании курса русского, английского языков и литературы в основной общеобразовательной школе как основы достижения учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов образования.

2. Формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся в процессе изучения русского, английского языков и литературы в основной общеобразовательной школе.

3. Использование современных форм и видов контроля знаний по русскому, английскому языкам и литературе в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС

Сентябрь


"Особенности преподавания русского языка и литературы в условиях подготовки к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты "

Задачи работы МО на 2014-2015учебный год. Утверждение плана работы.

Анализ результатов сдачи ГИА в 2014 г. Утверждение плана работы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку и литературе в 2014 г./2015г.


Рассмотрение и утверждение рабочих программ, календарно – тематических планов по предметам.

Соответствие КТП задачам, поставленным в связи с переходом на ФГОС

Утверждение проведения предметных недель, графика и участников предметной олимпиады.

Об организации и проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе в 2014-2015 уч. году.


Согласование графика проведения контрольных работ, зачетов в 2014-2015уч.году Доработка содержания диагностических работ по русскому языку и литературе для учащихся 10-11 классов.


Корректировка и утверждение тем самообразования учителей. Анализ индивидуальных планов преподавателей

Выработка программы целенаправленной работы по подготовке учащихся к ЕГЭ.

Знакомство учителей со стандартами старшей школы.




ОКТЯБРЬ


«Создание условий для раскрытия и развития творческих способностей учащихся в условиях подготовки к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты "



«ФГОС по русскому языку и литературе»Обсуждение требований ФГОС к результатам освоения образовательных программ и пути их реализации в школе.

Школьный этап олимпиад по русскому языку и литературе.


Выявление слабоуспевающих учащихся, формирование групп при изучении русского языка предметов

Анализ олимпиад, утверждение плана работы с одаренными детьми .

Неделя филологии

Реализация плана учебных мероприятий по подготовке к ЕГЭ.


Знакомство с новыми положениями и требованиями к аттестации учителей.



Ноябрь


"Основные образовательные технологии в урочной деятельности как одно из условий повышения качества образования».



Районный этап олимпиад по русскому, английскому языкам и литературе


Выборочная проверка ведения учащимися тетрадей по предметам. Анализ объема домашних заданий и качество их выполнения учащимися.

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках (виды универсальных учебных действий). Системно - деятельностный подход как основа новых образовательных стандартов. Использование информационно-коммуникационных образовательных ресурсов.


Комплектование «библиотечки» всех необходимых документов, пособий и др., необходимых для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ на сайте школы


Декабрь


«Новые стандарты в образовании. Планируемые результаты образованияОценка достижений планируемых результатов»


Качественная и количественная оценка знаний учащихся по русскому языку и литературе (полугодовой срез знаний). Анализ результатов учащихся в окружном туре ВОШ

Динамика уровня знаний учащихся по литературе, русскому и английскому языкам. Сформированность умений учащихся на основе анализа диагностических работ

Анализ диагностических работ учащихся по русскому языку в формате ЕГЭ.

Планирование индивидуальных занятий для учащихся на время каникул.

Январь


«Повышение качества обучения путем внедрения в учебный процесс новых образовательных технологий»


Изучение языка как системы – необходимое условие формирования у учащихся основополагающих знаний.

(анализ алгоритмов успешного выполнения заданий ЕГЭ по русскому языку. Часть С).

Подготовка тестовых тренировочных материалов по русскому языку в формате ЕГЭ.

Возможности использования различных педагогических технологий с целью формирования ценности образования на уроках разного типа


Развитие проектной и исследовательской деятельности на уроке

Посещение уроков, собеседование, изучение теоретической базы по методическим технологиям.

Комплектование «библиотечки» всех необходимых документов, пособий и др., необходимых для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ на сайте школы.


Февраль-Март


"Образовательная среда - ведущий внешний фактор, обеспечивающий результативность исследовательской деятельности обучающихся"


Уровень обученности учащихся (сложности обучения, замечания и предложения по совершенствованию форм обучения и контроля). Повышение обучающей мотивации по предметам «Русский язык» и «Литература».

1. Знакомство с методами работы учителей при подготовке к итоговой аттестации Концепции работы с одаренными школьниками.

2. Развитие критического мышления как необходимое условие успешности школьников в исследовательской деятельности.

3. Создание теоретико-экспериментальной ситуации на уроке.

4.Урок-мастерская как наиболее эффективная форма педагогической деятельности по развитию навыков исследовательской деятельности.

5. Педагогическая поддержка одаренных детей в ситуации собственно научного исследования


Выборочная проверка ведения учащимися тетрадей по предметам.



Апрель- Май

«Результаты деятельности учителей филологии по совершенствованию образовательного процесса».


Подготовка к экзаменам и сдаче ЕГЭ по русскому языку.

Вопросы о выполнении единых требований формирования устной и письменной речи учащихся.

Подготовленность к итоговой аттестации учащихся по результатам диагностических работ.

Подготовка экзаменационных материалов по гуманитарным дисциплинам

Дифференциация приемов и методов обучения русскому языку и литературе как одно из средств развития познавательной деятельности учащихся.


Экспертиза экзаменационных материалов по русскому языку и литературе.

Анализ материалов ЕГЭ по русскому языку.

Подведение итогов работы МО за истекший учебный год. Годовой отчет преподавателей.

Индивидуальная методическая работа учителя (отчет по самообразованию).


Обсуждение итогов годовых контрольных работ по русскому языку и литературе.

Уровень обученности учащихся на конец учебного года.

Обсуждение перспективного плана работы МО на 2015-2016 учебный год.

Обеспечение УМК на новый учебный год.


Профессиональное портфолио педагога и защита профессионального проекта как наиболее релевантные формы аттестации.


Распределение учебной нагрузки среди преподавателей методобъединения на 2015/2016 учебный год.








Общая информация

Номер материала: ДБ-251303


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»