План работы педагога-психолога 2018-2019 учебный год

План работы педагога-психолога

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Петропавловская  средняя общеобразовательная школа» Усть - Майского улуса (района)

на 2018- 2019 учебный год

Виды работы:

1)      психопрофилактика;

2)      психологическое консультирование;

3)      психологическая диагностика;

4)      коррекционно-развивающая работа;

5)      методическая работа.

Цель: Сохранение и сбережение психического здоровья школьников. Сопровождение всех участников образовательного процесса на различных этапах развития, развитие у них творческих способностей.

Задачи:

1)      Обеспечить полноценное личностное и интеллектуальное развитие учащихся на каждом возрастном этапе, успешную адаптацию к требованиям обучения при поступлении в 1 класс и переходе на каждую новую ступень школы.

2)      Формирование Личностных Универсальных Учебных Действий;

3)      Содействие созданию условий для формирования у подростков готовности к личностному и профессиональному самоопределению;

4)      Выявление и оказание психологической помощи детям и подросткам с трудностями в обучении и общении;

5)      Повышение психологической компетентности учащихся, родителей и педагогов;

6)      Проведение профилактических мероприятий с целью повышения психологической толерантности учащихся школы, родителей и работников педагогического коллектива;

№		Основная направленность методики (теста)	Название	Сроки проведения	Категория	Форма отчётности
Младший школьный возраст
1.	Методический комплекс диагностики уровня сформированности УУД		Личностные УУД: «Я в школе» Личностные УУД: «Оценка уровня школьной мотивации» Н.Г. Лускановой «Лесенка» С.Г.Якобсон,В.Г.Щур Познавательные УУД: Тулуз-Пьерон (в конце первого полугодия) для детей группы риска Матрицы Равена	Сентябрь	1 класс	Аналитическая справка
2.			Личностные УУД: «Оценка уровня школьной мотивации» Н.Г. Лускановой Познавательные УУД:Методика «Исключение слов» Коммуникативные УУД: Социометрия	Сентябрь	2 класс	Аналитическая справка
3.			Личностные УУД: Анкета Т.И. Юфревой Познавательные УУД: Методика «Счёт» Коммуникативные УУД: Социометрия	Октябрь	3 класс	Аналитическая справка
4			Личностные УУД: Анкета «Оцени поступок» (дифференциация конвенциональных и моральных норм по Э. Туриелю в модификации Е.А. Корчагиной и О.А. Карабановой) Познавательные УУД: Методика для определения уровня умственного развития младших школьников Э.Ф. Замбацявичене Коммуникативные УУД: Социометрия	Октябрь	4 класс	Аналитическая справка
Подростковый и старший школьный возраст
5		Диагностика личностных особенностей	· Тест школьной тревожности Филлипса · Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) · Тест НСВ-10 · Диагностика состояния агрессии у подростков (вопросник Баса-Дарки) · Методика «Несуществующее животное»	Ноябрь		Аналитическая справка
6		Диагностика межличностных отношений в коллективе и семье	·  Методика Лири ·  Тест «Подростки о родителях» (Вассерман, Горькавая, Ромицина)			Аналитическая справка
7		Критические ситуации	Диагностическая анкета о критических ситуациях подростков (по В.В. Овчаровой)			Аналитическая справка
8		Диагностика Интеллектуальных способностей	· Методика «Интеллектуальная лабильность» · КОТ (Краткий Ориентировочный тест)			Аналитическая справка
2. Педагогический коллектив
10	Особенности личности и оценка профессиональной направленности		Семинар- практикум «Профилактика эмоционального выгорания педагогов» · Методика Юнга · Тест агрессивности (А. Ассингера) · Методика на выявление способов реагирования в конфликте (К.Н Томаса)	по договорённости (каникулы)	Зав. по ВР, социальный педагог
3. Родители
			Методика Отношение к детям (тест родительского отношения) Авторами методики являются Я.А. Варга, В.В. Столин.).			Аналитическая справка
4. Просветительская и профилактическая работа
		Проведение классных часов по запросу классных руководителей Участие в организации и проведении родительского лектория по психологической тематике	·    Адаптационные психопрофилактические мероприятия с учащимися. Неделя психологии («Неделя счастья») 3-11 классы. ·  «Наркотикам- НЕТ!» (обсуждение, просмотр видеороликов) Технологии взаимодействия педагога с родителями и детьми. Практических занятий 8. (Педагогическое взаимодействие с семьей. Издательство «Учитель» Волгоград, 2016 года)			Аналитическая справка
5.Коррекционно- развивающая работа
		Групповые и индивидуальные психолого-коррекционные работы с учащимися	·    Тропинка к своему Я (занятия у 1-го класса) ·    Тропинка к своему Я (занятия у 2-го класса) ·    Тропинка к своему Я (занятия у 7-го «Б» класса) ·    Я в этом мире (занятия у 8-го класса) ·    Путь к самому себе (занятия у 11-го класса) ·    Мой профессиональный выбор (занятия у 10 класса) ·    Социально-бытовая ориентировка (индивидуальные занятия 3 класс) ·    Социально-бытовая ориентировка (индивидуальные занятия 4 класс) ·    Тренинг длястаршеклассников Т.Липской (5-занятий)	Еженедельно в течении учебного года Май		Аналитическая справка
6.Психологическое консультирование
			·    Индивидуальное консультирование учащихся, родителей и педагогов по результатам психодиагностики (по запросу) ·    Консультирование родителей по вопросам воспитания детей, имеющих проблемы в обучении и отклонения в поведении ·    Консультирование учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации.	в течение года по запросу	Консультационные дни для родителей, педагогов, учащихся определены в графике работы психологического кабинета.
7. Методическая работа
			·  Утверждение плана работы на 20__-20__ учебный год ·  Посещение курсов повышения квалификации и прохождение аттестации на 1-ю квалификационную категорию ·  Подготовка материалов к проведению диагностических исследований, родительских собраний, выступлений на семинарах. ·  Обработка и оформление полученных результатов диагностики ·  Составление отчётов, подведение итогов за 20__-20__ учебный год, планирование работы на 20__-20___ учебный год	Сентябрь Октябрь-Ноябрь Июнь

Работа по самообразованию:

•          Посещение психологических семинаров;

•          Изучение специальной литературы в течение года.

Педагог-психолог________________________  Николаева В.А