План работы ШМО учителей историко-филологического цикла 2015-2016 у.г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Специализированная школа №1 им. Д. Карбышева с углубленным изучением французского языка

г. Феодосии Республики Крым»

РАССМОТРЕНО и УТВЕРЖДЕНО На заседании МО учителей Историко-филологического цикла Протокол № ___от «____»________2016 г. Председатель МО__________А.П.Кызылова

ПЛАН РАБОТЫ

ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИКО - ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА

на 2016 - 2017 учебный год

Тема работы методического объединения:

«Современный урок как фактор формирования положительной мотивации к обучению»

Цель:

Повышение уровня профессиональной компетентности учителей историко-филологического цикла в условиях обновления содержания образования.

Задачи МО учителей  историко - филологического цикла на 2016-2017 учебный год:

 1.Совершенствование педагогической компетенции учителей по теме: «Педагогические технологии, соответствующие инновационному обучению по внедрению ФГОС ООО» через самообразование, использование современных информационных технологий.

2.Развитие системы проектирования в предметном и метапредметном пространстве школы через урочную и внеурочную деятельность.

3.Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей по теме « Современный урок как фактор формирования положительной мотивации к обучению в условиях подготовки и введения ФГОС".

4.Совершенствование технологий и методов работы с одаренными детьми.

5.Разработка рабочих программ для 5-6 классов в соответствии с ФГОС ООО.

Ожидаемые результаты работы:

• рост качества знаний обучающихся;

 • овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

 • создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Направления работы:

1.​ Аналитическая деятельность:

-​ Знакомство со структурой современного урока

-​ Анализ методической деятельности  за 2015-2016 учебный год и планирование на 2016-2017 учебный год.

-​ Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

-​ Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

2.  Информационная деятельность:

-​ Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

-​ Продолжение знакомства с ФГОС среднего образования.

-​ Пополнение тематической папки «Методическое объединение историко-филологического цикла».

3.    Консультативная деятельность:

-​ Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.

-​ Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

-​ Консультирование педагогов  по вопросам в сфере формирования  универсальных учебных действий в рамках ФГОС второго поколения

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов историко-филологического цикла, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей ШМО, педагогических советах.

План работы методического объединения учителей историко - филологического цикла

на 2016-2017 учебный год

Месяц	Заседания МО	Методическая работа	Внутришкольные вопросы	Ответственные
Заседание № 1
Сентябрь	Тема: «Планирование и организация методической работы учителей историко- филологического цикла на 2016– 2017 учебный год». Цель:  Обсудить план работы МО на 2016 – 2017 учебный год, основные направления работы. Повестка: 1.      Корректировка и утверждение методической темы и плана работы школьного  методического объединения учителей историко- филологического  цикла на 2016-2017 учебный год. 2.Обсуждение нормативных, программно – методических документов.  3.Рассмотрение и рекомендации  по составлению рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности. 5. Контроль за обеспеченностью учебниками и за готовностью кабинетов к новому учебному году. 6.Утверждение тем по самообразованию педагогов. 7. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации. 9.Анализ результатов итоговой аттестации, в том числе в форме ЕГЭ по русскому языку и литературе в 11-ых классах; ГИА в 9-ых классах; 10. Разное	-проведение входных контрольных работ; -создания единых правил орфографического режима основной школе.	- качество составления календарно-тематических планов по предметам; - корректировка планов по самообразованию;  -заполнение журналов; -проведение входной диагностики во всех классах; -составление и утверждение графиков открытых уроков;  -утверждение графика контрольных работ на 2016-2017 учебный год.	руководитель МО, учителя
Заседание № 2
Октябрь	Тема: «Пути повышения профессиональной компетентности учителей историко-филологического цикла. Адаптация пятиклассников». Цель: использование  наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей. Повестка: 1.      Современные педагогические технологии в условиях ФГОС. Здоровьесберегающие технологии. 2.      Выступление учителей 5-ых классов по освоению нового ФГОС. Результаты адаптации  и входной  диагностики пятиклассников.  Обсуждение проблем, путей их решения. 3.Проверка выполнения программ за 1 четверть, анализ работы учителей. 3.      Подготовка к школьному этапу проведения  олимпиад. 5 .Работа с демоверсиями по подготовке 9,11 классов к ОГЭ, ЕГЭпо русскому языку. 6. Подготовка к проведению недели русского языка и литературы (последняя неделя ноября) 7. Разное	-результаты стартовой диагностики; - отчет учителей по темам самообразования; -проведение контрольных работ за первую четверть; - подведение итогов I четверти, выявление расхождений в программе; - посещение уроков в  5 классах (цель: выявление особенностей 5-х классов к обучению в среднем звене);	-посещение уроков в  пятых классах с целью выявления готовности  к обучению в средней школе; -подведение итогов 1 четверти; - Подготовка к проведению школьных олимпиад в 5-11 классах; - Подготовка к проведению итогового сочинения по литературе в 11 классе	руководитель МО, учителя
Заседание №3
Январь	Тема: «Влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся». Цель: активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ. Повестка: 1.Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся. 2.Мастер-класс  по  работе с  интерактивной   доской (учитель Пузик О.И.)  3.  Итоги 1 полугодия. 4. Представление системы работы по подготовке к ОГЭ и  ЕГЭ учителя  Кызыловой А.П.. 5. Рассмотрение графика проведения промежуточной итоговой аттестации. 6. Итоги проведения недели русского языка и литературы. 7. Разное	-анализ работы учителей предметников в направлении освоения системы достижения планируемых результатов; -взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом); -взаимороверка тетрадей по русскому языку  (цель: соблюдение единого орфографического режима, качества проверки, периодичность,  система работы над ошибками);	-проведение открытых уроков - пробный  ЕГЭ.	руководитель МО, учителя
Заседание № 4
Март	Тема: «Освоение  и внедрение ФГОС. Создание  образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся». Повестка: 1. Изучение методов  педагогической диагностики в соответствии с ФГОС. 2. Представление системы своей работы аттестующихся учителей, обмен опытом 3.Формирование портфолио педагогов с учетом современных требований к аттестации. 4.Проведение школьных сессий МАН 5.Классно-обобщающий контроль в 8-х классах (посещение уроков) 6.Проведение школьного тура Всероссийского конкурса «Живая классика» 7. Разное	-представление системы своей работы аттестующимися учителями;	-выполнение государственных программ, норма выполнения контрольных работ, объективность четвертных оценок; - участие в городской сессии МАН	руководитель МО, учителя
Заседание № 5
Май	Тема: «Подведение итогов работы МО учителей историко-филологического цикла в 2016-2017 учебном году. Планирование работы МО на 2017-2018  учебный год». Цель: проанализировать результаты деятельности МО, проблемы и определить пути их коррекции. 1.Анализ работы МО за 2016-2017 учебный год. 2.Обсуждение плана работы МО на 2017-2018 учебный год. 3. Методическая копилка-обзор методических находок учителей.  4. Подведение итогов работы учителей 5- 6-х классов по-новому ФГОС. 5.Предварительная расстановка кадров на 2017-2018 учебный год.  6. Разное	-рассмотрение планирования на новый учебный год.	-промежуточная аттестация по русскому языку и литературе  -отчет о прохождении программы по предметам; - оформление документации; -оценка деятельности учителей 5-6 классов по внедрению ФГОС.	руководитель МО,  учителя

Сотрудничество с другими структурами:

1. Сотрудничество с городской библиотекой,

- библиотечные уроки,

- обзор журнальной периодики,

- участие в конкурсах,

- посещение литературно-музыкальных композиций,

- другие мероприятия.

2. По возможности посещение с последующим обсуждением спектаклей городского ДК, выезд в г. Симферополь

3. Организация встреч с местными поэтами и писателями

4. Посещение городского музея (выставок) 

РАССМОТРЕНО и УТВЕРЖДЕНО На заседании МО учителей Гуманитарно-филологического цикла Протокол № ___от «____»________2016 г. Председатель МО__________А.П.Кызылова

План работы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе

на 2016 – 2017 учебный год.

Работа с учащимися	Работа с родителями	Ответственный
Сентябрь - ноябрь
Беседы – разъяснения: - содержание и цели проведения ЕГЭ по русскому языку - ознакомление с организацией и технологией проведения ЕГЭ - психологический настрой	Выступление на родительском собрании по вопросу подготовки к ЕГЭ по русскому языку.	Зам по УВР Кызылова А.П.
- Выбор оптимальной стратегии подготовки к ЕГЭ. - Как найти в интернете демоверсии и работать по ним (рассмотреть изменения в демоверсиях)	Индивидуальные беседы: - цели и содержание ЕГЭ - технология проведения ЕГЭ - психологическая поддержка ребёнка	Кызылова А.П.
Диагностическая работа № 1. Анализ и работа над ошибками.	Организация приобретения необходимой учебной литературы: В.И. Капинос, И.П. Цибулько и др. «ЕГЭ 2015-2016.Русский язык. Универсальные материалы для подготовки учащихся». И.П. Цибулько « ЕГЭ 2016г. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты(30)».	Кызылова А.П.
Декабрь - январь
Диагностическая работа № 2. Анализ, сравнение с результатами первой работы. Работа над ошибками.	Выступление на родительском собрании «О ходе подготовки к сдаче ЕГЭ. Проблемы и пути их устранения».	Кызылова А.П.
Обучение учащихся написанию эссе, особенно подбору аргументов.	Индивидуальные консультации для родителей	Кызылова А.П.
Контроль за самоподготовкой учащихся		Кызылова А.П.
Первый этап сдачи экзамена по литературе (сочинение). Оценка результата (зачёт, незачёт)		Зам по УВР Кызылова А.П.
Держать под особым контролем подготовку учащихся « группы риска». Наладить работу групп взаимопомощи.		Классные руководители, Кызылова А.П.
Февраль - март
Работа с контрольно-измерительными материалами.	Индивидуальные беседы - консультации по вопросам подготовки к ЕГЭ.	Кызылова А.П.
Диагностическая работа № 3. Анализ, сравнение с работами № 1 и № 2. Работа над ошибками.		Кызылова А.П.
Обеспечение помощи учащимся в преодолении затруднений и построении индивидуального плана подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.		Кызылова А.П.
Ознакомление учащихся с процедурой и  критериями проверки.		Кызылова А.П.
Апрель - май
Ознакомление учащихся с нормативными документами. Ознакомление с правилами поведения на экзамене (права и обязанности выпускников).	Индивидуальные беседы- консультации по вопросам подготовки к ЕГЭ.	Зам по УВР, Классные руководители, Кызылова А.П.
Проведение практических занятий: - правила заполнения бланков на экзамене, - консультации по отдельным темам. Консультации администрации, психолога, классного руководителя «ЕГЭ в вопросах и ответах».		Зам по УВР, Классные руководители.

В течение учебного года:

1.​ ​ Оформление школьной документации по ЕГЭ, заседаний МО

2.​  Оформление стендов к ЕГЭ и ГИА в кабинетах № 38, 39:

 - изменения в демоверсиях

- график диагностических работ

- адреса сайтов, телефоны « горячей линии»

 - советы врача, психолога, учителя

 - источники информации, материалы для подготовки

3.​  Доведение до сведения родителей результатов диагностических работ.

4.​ Ознакомление учащихся и родителей с адресами сайтов, ресурсных центров, с телефонами «горячей линии».