План работы социального педагога

«УТВЕРЖДАЮ» Директор школы – интерната:             _________В.В.Трофимов

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

социального педагога

на 2015 – 2016 учебный год

ЦЕЛЬ:

- создание благоприятных условий для развития личности ребёнка (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального)

- оказание ребёнку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нём.

- защита ребёнка в его жизненном пространстве.

ЗАДАЧИ:

1.      Формирование у учащихся адекватного представления о

  здоровом  образе жизни; профилактика утомляемости

  школьников в процессе  учебного труда.

2.      Координация деятельности всех специалистов школы по

  повышению успеваемости и социальной адаптации детей

  и  подростков.

3.      Социальная защита детей, находящихся под опекой.

4.      Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.

5.      Профилактика правонарушений среди подростков.

6.      Организация целевого досуга учащихся.

Для реализации поставленных задач на 2015-2016  учебный год предполагается выполнение следующих функций в моей работе:

Профилактическая функция

• Изучение условий развития ребёнка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
• Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;
• Учебные и практические занятия, ролевые игры, тренинги.

Защитно – охранная  функция

• Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;
• Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;
• Оформление и трудоустройство детей в ПТУ, помощь в прохождении медицинской комиссии, врачебного обследования.
• Индивидуальные беседы, групповые занятия  с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта.

Огранизационная функция

• Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психолога, врачей, инспекторов КДН и ПДН.
• Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.
• Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.
• Организация школьных мероприятий.
• Организация досуга и отдыха через связь с детским реабилитационным центром и  ДОЛ «Лесная полянка».
• Связь со спонсорами, организация гуманитарной и материальной помощи.

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные за проведение	Отметка о проведении
1.	Выявление воспитанников «группы риска»: - изучение личных дел воспитанников; - комплектация по классам; - составление социального паспорта школы-интерната; - составление социального паспорта класса; - корректировка списков детей по социальному статусу; - определение детей «группы риска»: -Беседы с учащимися 1-9 классов: «О правилах дорожного движения», «О противопожарной безопасности». - Выявление и учет детей, склонных к самовольным уходам. -  Привлечение воспитанников, склонных к самовольным уходам к занятиям в спортивных секциях, к участию в общешкольных мероприятиях. - Привлечение к заседанию Совета Профилактики инспектора ПДН. - Посещение школы сотрудниками следственного отдела.	Сентябрь Заседания Совета по профилактике не реже 1-х раза в месяц 1 раз в квартал	Социальный педагог Классные руководители Воспитатели Инспектор ПДН Члены совета по профилактики Сотрудники следственного отдела
2.	Изучение психолого-медико-педагогичских особенностей детей: - наблюдение учащихся во внеурочной и урочной деятельности через посещение групп, классов; - беседы с воспитанниками,воспитателями и кл. руководителями; - обследование детей-инвалидов; - Беседа с инспектором ГИБДД о правилах дорожного движения 1-9 класс. Адаптация вновь поступивших к широкому социальному окружению: - изучение социальной    ситуации развития обучающихся на этапе приема в школу; - изучение индивидуальных особенностей детей; -изучение социально-бытовых условий учащихся; -изучение социума по месту жительства.  - Изучение Конвенции по правам ребёнка на уроках и во внеклассной работе; - Встреча с дознавателем МО МВД России «Базарно – Карабулакий» по теме «Остановись у преступной черты».	Октябрь Рабочие встречи с инспектором ГИБДД 1 раз в четверть Сентябрь - октябрь Ноябрь	Социальный педагог Психолог Воспитатели Инспектор ГИБДД Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Классныеруководители Социальный педагог Классные руководители Дознаватель МВД России» Базарнокарабулакский»
3.	Анализ полученных результатов: Индивидуальное обследование (диагностика, анкетирование), направленное на: -изучение социальной ситуации развития обучающихся на этапе приема в школу; -анкетирование; - проведение педагогических консилиумов по классам, требующим особого внимания. Информация о текущей работе на совещаниях воспитателей и педагогов.	Сентябрь - март В течение года	Социальный педагог Психолог Классные руководители Воспитатели Социальный педагог
4.	Разработка индивидуально – коррекционных программ с целью решения проблем, связанных с социализацией личности. Работа с девиантными детьми и подростками: - постоянное наблюдение и своевременная помощь; - информирование родителей о постановки на временный учёт их детей; - индивидуальная работа с  учащимися «группы риска» и семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций; - осуществление четкого контроля за посещением школы учащимися;  - ежемесячная работа Совета школы-интерната с детьми, состоящими на внутришкольном учете; - проведение профилактической работы через беседы с представителями ПДН; Работа с девиантными детьми и подростками: - постоянное наблюдение и своевременная помощь; - ежемесячная работа Совета школы-интерната с детьми, состоящими на внутришкольном контроле. - Общешкольная беседа, посвящённая Дню Конституции. - «Прав без обязанностей не существует». - Организация работы с учащимися, состоящими на внутришкольном учёте и на учете в ПДН. - Организация работы с  неблагополучными семьями. -Организация работы с воспитанниками по предупреждению самовольных уходов  из школы –интерната. - Состояние работы по профилактике правонарушений и преступлений среди воспитанников школы – интерната;	В течение года Декабрь В течении года	Социальный педагог Классные руководители Воспитатели Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог
5.	Оформление документов для дальнейшего обучения в училище, проведение профилактической работы через беседы с психологом.	В течение года	Социальный педагог Психолог
6.	Работа с детьми-инвалидами: - корректировка списков детей – инвалидов; - своевременное оформление инвалидности и пенсионного пособия; - системное обследование                           детей; - санаторное лечение детей. Ходатайствовать перед центром социального обслуживания о выделении путевок в дома отдыха, санатории.	В течение года	Социальный педагог, медицинская сестра, врач. Специалисты социальной защиты населения
7.	Профилактическая работа с подростками: - Рабочие встречи инспекторов ПДН с коллективом учащихся, с педагогическим коллективом, родительским коллективом. - индивидуальное тестирование учащихся (7-9 классов) - направление для психологического консультирования к психологу; - посещение консультаций - направление для обследования и пролечивания в отделении неврозов, соматические отделения. Цикл бесед по охране здоровья (нарколог, гинеколог, психотерапевт, педиатр) - Участие социального педагога в профилактических рейдах совместно с сотрудниками МО МВД России «Базарно - Карабулакский» в сёла района. - Приглашение на родительские собрания сотрудниковМО МВД России «Базарно - Карабулакский»согласно планам воспитательной работы. ·         Беседа по соблюдению правил дорожного движения с приглашением инспектора ГИБДД Мо МВД России «Базарно - Карабулакский» ·         Беседа «Что такое Закон? Устав школы, правила поведения в школе» Групповые занятия: - викторина «Светофор» - « Правила нашей жизни, единые требования к поведению учащихся» Выступление на родительском собрании «Обязанности родителей в части воспитания и содержания детей» Анкетирование учащихся 9 классов «Пагубное влияние табака» Конкурс рисунков «Моя дорога домой!» ·         Акция «Милосердия» ·         Тренинговое занятие «Умеем ли мы общаться» Групповые занятия: - «Поддержание правопорядка в школе, как это я понимаю» (анкетирование) - «Учимся полезным привычкам» Социально-педагогическое просвещение законных представителей, или лиц их заменяющих «Детско-родительские отношения» Встреча с представителями прокуратуры по вопросу разъяснения законодательства об ответственности за правонарушения в сфере незаконного оборота наркотиков в рамках недели «Закон и мы» Конкурс плакатов «Образ жизни – только здоровый!» Групповые занятия: - «Учимся полезным привычкам» - «Твой режим дня» Презентация «Здоровый образ жизни» Беседа «Наркотики  - путь в никуда» с приглашением врача нарколога ·         Выступление на МО кл. руководителей и воспитателей «Методика выявления уровня воспитанности учащихся» Беседа «Прав без обязанностей не существует»,  с приглашением инспектором ПДН Акция «Помоги другу – поделки игрушек своими руками» Выступление на родительском собрании «Роль семьи в формировании здорового образа жизни» Беседа «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм.» Встреча с представителями правоохранительных органов по профилактике преступлений, связанных с заведомо ложными сообщениями об террористических актах Групповые занятия:           «Марафон профессий… Я выбираю свою.» Анкетирование «Если у тебя есть цель» Презентация «Правда об алкоголе» Беседа  «О вреде курения и алкоголя» Групповые занятия: «Что такое семья? Семейные отношения» «Функции семьи.             «Нравственные ценности в    семье» ·         Беседа о толерантности Групповые занятия: «Основы бесконфликтного существования» Встреча с работниками КДН и ЗП «Правонарушение и преступление» ·         Конкурс плакатов «Нет терроризму!» Час размышлений в 8-9 классах «Влияние ПАВ и алкоголя на организм человека. Социальные последствия их употребления» Беседы с учащимися на тему: «Подросток, защити свои права» (Ред. А.В.Бабушкин) . Групповые занятия: «Если ты оказался в трудной жизненной ситуации» (адреса и телефоны организаций, где могут оказать помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации) Беседа «Правонарушение» с приглашением представителей правоохранительных органов	Сентябрь - декабрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь - апрель Сентябрь Сентябрь Сентябрь - апрель Октябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Декабрь Декабрь Декабрь Декабрь Январь Январь Январь Январь Январь Февраль Февраль Март Март Март Апрель Апрель Май Май Май Май Май	Психолог и другие специалисты Социальный педагог Сотрудники МО МВД России «Базарно - Карабулакский» Социальный педагог, инспектор ГИБДД Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Воспитатели Социальный педагог Воспитатели Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Представительпрокуратуры Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Врач нарколог Социальный педагог Социальный педагог, инспектор ПДН Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог  Социальный педагог Социальный педагог, психолог Социальный педагог Социальный педагог, мед.работник Соц. педагог Социальный педагог, кл. руководители Социальный педагог Социальный педагог, сотрудник КДН и ЗП Социальный педагог, воспитатели Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Психолог Социальный педагог, представитель правоохранительных органов Социальный педагог, кл. руководители, воспитатели
8.	Оказание консультационной помощи ребёнку в семье: через обследование жилищно-бытовых условий с составлением актов семей воспитанников, семей опекунов, многодетных, малообеспеченных, с асоциальным поведением; индивидуально-консультационная помощь родителям и законным представителям; проведение классных родительских собраний по тематикам.	В течение года	Социальный педагог Психолог Логопеды Воспитатели
9.	Способствованиеформированию благоприятного микроклимата: информация о работе с социально и педагогически запущенными детьми на совещаниях учителей и воспитателей; анализ работы с детьми группы риска на методических объединениях; индивидуальная помощь родителям; роль защитника интересов в разрешении конфликтов; ·         оказание индивидуальной помощи классным руководителям, учителям; ·         разрешение конфликтных ситуаций между учителем и учеником; учитель – родитель. пропаганда знаний о правах ребёнка   Линейка «Я и мои права»	В течение года Май	Социальный педагог Педколлектив Воспитатели Социальный  педагог,  Старшая вожатая
10.	Координация различных видов социально ценностной деятельности воспитанников, направленных на развитие социальных инициатив: Классный час на тему: «Профессии всякие нужны, профессии всякие важны» Провести экскурсии в организации с целью профориентации учащихся Изучение индивидуально-психологических особенностей воспитанников в связи с выбором профессии; Устройство воспитанников на учёбу.	В течение года. Март Октябрь- Апрель.	Социальный педагог Социальный педагог Социальный педагог Психолог Работник библиотеки Социальный педагог Психолог
11.	Защита и охрана прав детей: через выявление статуса ребёнка по запросам в различные социальные институты; восстановление жизненно важных документов ребёнка; работа со Сбербанком, оформление и проверка поступлений денежных средств на лицевые счета воспитанников; ведение наследственных дел с оформлением документов; определение статуса воспитанника на основании решения суда о л.р.п. оформление документов; участие в судебном процессе в роли защитника прав ребёнка; оформление пакета документов в банк данных на детей-сирот; решение вопроса о жилье в пользу несовершеннолетнего; отслеживание адаптированности в приёмной семье воспитанников, защита их интересов; устройство выпускников на учёбу или работу; оказание помощи в решении бытовых проблем; оформление заявлений на розыск родителей и удержание алиментов; - Об организации летнего отдыха детей, находящихся под опекой	В течении года	Социальный педагог Отделы социальной защиты населения Работники суда, прокуратуры, МПК Специалисты по охране прав детства ЗАГСы
12.	Повышение профессиональной компетентности Самообразование: - изучение законов РФ, постановлений правительства в области социальной политики; -  изучение литературы по психологии, педагогике, соц. педагогике, правоведению. - практическое изучение психологии подростка; - изучение опыта работы педагогов и соц. педагогов; - изучение диагностического материала. - Пройти курсы или участие в семинаре постинтернатного сопровождения выпускников.	В течение года

Соц. педагог ______________________Мантузова О.В.