|
СЕНТЯБРЬ
|
Ответственные
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Составление социального паспорта школы.
2.
Обновление картотеки и банка данных на обучающихся, стоящих на различных
формах учета.
3. Утверждение
состава школьного Совета по профилактике.
4.
Составление плана педагогического сопровождения обучающихся, состоящих на
учете, опекаемых.
5.
Постановка и снятие с учета обучающихся, семей.
6.
Оформление документации.
7.
Итоги операции «Подросток»
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Совет
по ПП
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог
Совет
по ПП
Соц.педагог
|
Работа с обучающимися и их родителями
|
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3.
Посещение семей (СОП, опекаемые, ВШК) с целью обследования жилищно-бытовых
условий проживания детей.
4.Неделя
безопасности.
5.
Встреча обучающихся 1-11 классов с инспектором ПДН «Права и обязанности
ребенка в семье, школе, социуме».
6.
Анкетирование, диагностика обучающихся по проблемам ЗОЖ.
7.
Внеклассное мероприятие в 9-11 классах «Правильный выбор».
8. Организация льготного питания .
9. Оформление стенда «Подросток и
закон»
10.Беседа учащихся 9-11 классов с
сотрудником полиции «О вредных привычках»
|
Соц.педагог
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Инспектор
ПДН
Соц.педагог,
Соц.педагог,
специалист ЦЗ
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Соц.педагог
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1. Индивидуальные
консультации с классными руководителями по организации профилактической
работы в классе.
2.
Участие в МО классных руководителей «Социальный паспорт класса» «Профилактика
безнадзорности»
3.
Посещение уроков в 1, 5, 10 классах (адаптация)
|
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог
Соц.педагог,
психолог
|
Взаимодействие служб
|
1.
Утверждение картотеки и банка данных на обучающихся, состоящих на различных
формах учета в КДН, ПДН,ВШК.
2.
Организационное заседание Совета по профилактике.
3. Вовлечение
обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, зам. директора по ВР,
специалисты
ПДН, КДН.
|
ОКТЯБРЬ
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Корректировка банка данных на обучающихся, состоящих на различных формах
учета.
2.
Выявление трудностей в работе кл. руководителей с обучающимися и их семьями.
3.
Оформление документации.
4.
Обновление информации стенда «Права и обязанности детей, памятка для
родителей».
|
Соц.педагог
|
Работа с учащимися и их родителями
|
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3.
Посещение семей (Соц.незащ. категории) с целью обследования жилищно-бытовых
условий проживания детей.
4.Участие
в антинаркотическом конкурсе «Мы выбираем жизнь»
5.
Беседы учащихся с инспектором ПДН «Уголовная и административная
ответственность».
6.
Классные часы в 1-11 классах по профилактике асоциального поведения детей и
подростков.
7.Участие
в родительских собраниях «Поступки и наказания»
|
Соц.педагог
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Соц.педагог,
Соц.педагог,
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
Индивидуальные консультации с кл. руководителями по организации профилактической
работы в классе.
|
Соц.педагог
|
Взаимодействие служб
|
1.
Заседание Совета по профилактике.
2.
Представления в КДН, в ПДН.
3.
Организация неаудиторной занятости обучающихся во время каникул.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, ПДН, КДН.
|
НОЯБРЬ
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Организация методической помощи кл. руководителям в работе с подростками
девиантного поведения.
2.
Разработка памяток, рекомендаций учителям, родителям, обучающимся.
3.
Оформление документации.
4.
Оформление результатов диагностики.
|
Зам.директора
по УВР,
соц.педагог,
психолог
Зам.директора
по УВР,
соц.педагог,
психолог
Соц.педагог
Соц.педагог
|
Работа с учащимися и их родителями
|
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3.
Посещение семей (Соц.незащ. категории) с целью обследования жилищно-бытовых
условий проживания детей.
4. Неделя
правовых знаний. (по отдельному плану).
5.
Правовой лекторий для родителей « Советы социального педагога»
|
Соц.педагог
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Соц.педагог
Соц.педагог
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
Индивидуальные консультации с кл. руководителями по организации
профилактической работы в классе.
2.
Посещение семей первоклассников с целью обследования жилищно-бытовых условий
проживания детей.
3.Мониторинг
в 5 классах «Адаптация в новых условиях».
|
Соц.педагог,
кл.
рук-ли
ЗУВР,
психолог, соц.педагог
|
Взаимодействие служб
|
1.
Заседание Совета по профилактике.
2.
Представления в КДН, в ПДН.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, ЗВР, ПДН, КДН.
|
ДЕКАБРЬ
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Анализ профилактической работы за 1 полугодие.
2.
Оформление документации.
3.
Оформление результатов диагностики.
4.
Обновление стенда «Подросток и закон».
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, ЗВР
Соц.педагог
|
Работа с учащимися и их родителями
|
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3.
Посещение семей (соц.незащ.категории) с целью обследования жилищно-бытовых
условий проживания детей.
4.Организация
Дня борьбы со СПИДом.
|
Соц.педагог
Соц.педагог,
кл.
рук-ли
Соц.педагог
Соц.педагог
Соц.педагог
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
Индивидуальные консультации с кл. руководителями по организации
профилактической работы в классе.
2.
Отчет классных руководителей по организации работы с обучающимися,
допускающими пропуски без уважительной причины.
3. «Итоги
адаптационного периода в 1 классе»
|
Соц.педагог
Соц.педагог,
кл.
рук-ли
Кл.
рук-ль, соц.педагог, психолог, ЗУВР
|
Взаимодействие служб
|
1.
Заседание Совета по профилактике.
2.
Представления в КДН, в ПДН.
3.
Организация неаудиторной занятости обучающихся во время каникул.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, ЗВР,ПДН, КДН, УО
|
ЯНВАРЬ
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Корректировка плана работы.
2.
Корректировка социального паспорта школы.
3.
Оформление документации.
4.
Оформление результатов диагностики.
|
Соц.педагог
Соц.педагог,
кл. рук-ли
Соц.педагог
|
Работа с учащимися и их родителями
|
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3. Посещение
семей (соц.незащ.категории) с целью обследования жилищно-бытовых условий
проживания детей.
4.Кл.часы
«Профилактика зависимостей».
|
Соц.педагог
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Психолог,
соц.педагог
Кл.рук.,
соц.педагог
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
Консультации «Профилактика раннего неблагополучия
в семье».
2.
«Адаптация десятиклассников в условиях профильного обучения»
|
Соц.педагог
Соц.педагог,
ЗУВР, психолог
|
Взаимодействие служб
|
1.
Заседание Совета по профилактике.
2.
Представления в КДН, в ПДН.
3.
Корректировка банка данных на обучающихся, стоящих на различных формах учета
в КДН, ПДН.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, зам. директора по ВР,
специалисты
ПДН, КДН.
|
ФЕВРАЛЬ
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Оформление стенда «Мое здоровье!».
2.
Оформление документации.
3.
Оформление результатов диагностики
|
Соц.педагог
|
Работа с учащимися и их родителями
|
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3.
Посещение семей (соц.незащ.категории) с целью обследования жилищно-бытовых
условий проживания детей.
4.
Промежуточная диагностика, анкетирование по проблемам ЗОЖ.
5.
Неделя правовых знаний (по отдельному плану).
6. Правовой
лекторий «Защищай свои права и выполняй обязанности.»
7.Беседы
учащихся 5-8 классов с инспектором ПДН «Подростковая преступность. Ответственность
несовершеннолетнего.
|
Соц.педагог
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Соц.педагог
Соц.педагог
Соц.педагог,
Соц.педагог
Соц.педагог
Инспектор
ПДН
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
Индивидуальные консультации с кл. руководителями по организации
профилактической работы в классе.
2.Консультации
кл.рук. «Профилактика противоправного поведения детей и подростков в
образовательном учреждении»
|
Соц.педагог
Соц.педагог,
кл.
рук-ли,
ЗВР
|
Взаимодействие служб
|
1.
Заседание Совета по профилактике.
2.
Представления в КДН, в ПДН.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, ЗВР,ПДН, КДН
|
МАРТ
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Анализ вовлечения в кружки и секции обучающихся, стоящих на учете, категории
«СОП», «группа риска», опекаемых.
2.
Оформление документации.
3.
Оформление результатов диагностики.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, ЗВР
Соц.педагог
|
Работа с учащимися и их родителями
|
1
марта –Международный день борьбы с наркотиками и наркобизнесом.
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3.
Посещение семей (соц.незащ.категории) с целью обследования жилищно-бытовых
условий проживания детей.
4.
Классные часы в 1-11 классах по профилактике наркотических средств.
5.
Проведение добровольного тестирования на предмет немедицинского потребления
наркотиков и других токсических веществ.
|
Соц.педагог
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Соц.педагог
Торопова
Л.В.
Зимина
Т.А.
Голубева
О.В.
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации
профилактической работы в классе.
2.
«О состоянии успеваемости и подготовки к итоговой аттестации учащихся 9, 11
классов».
|
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, ЗУВР
|
Взаимодействие служб
|
1.
Заседание Совета по профилактике.
2.
Представления в КДН, в ПДН.
3. Организация
неаудиторной занятости обучающихся во время каникул.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог,
ПДН,
КДН.
|
АПРЕЛЬ
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Оформление стенда «Подросток и закон».
2.
Оформление документации.
3.
Оформление результатов диагностики
|
Соц.
педагог
|
Работа с учащимися и их родителями
|
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3. Посещение
семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
4.
Завершающий этап диагностики, анкетирования по проблемам ЗОЖ
5.Месячник
профилактики правонарушений, бродяжничества, беспризорности детей и
подростков» (по отдельному плану)
|
Соц.
педагог
Соц.
педагог
Кл.
рук-ли, соц. педагог
Соц.
педагог
Соц.
педагог
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
Индивидуальные консультации с кл. руководителями по организации
профилактической работы в классе.
2.
Посещение уроков в 1,5 классах (контроль - адаптация).
|
Соц.педагог
Соц.педагог
|
Взаимодействие служб
|
1.
Заседание Совета по профилактике.
2.
Представления в КДН, в РОВД.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, ЗВР,ПДН,
|
МАЙ
|
Организационно-методическая
работа
|
1.
Организация летней трудовой практики и оздоровительного отдыха обучающихся
школы.
2.
Оформление документации
3.
Оформление результатов диагностики.
4.
Анализ работы социального педагога за год.
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, ЗВР
Соц.педагог
|
Работа с учащимися и их родителями
|
1.
Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.
2.
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей.
3. Посещение
семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
4.
Анкетирование обучающихся и их родителей с целью выявления их летней
занятости.
5.Профилактические
кл.часы с участием инспектора ПДН 1-11классы. «Твое поведение. Поощрение и
наказание»
|
Соц.педагог
Соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
Кл.
рук-ли, соц.педагог
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации
профилактической работы в классе.
2.
Выступление на родительских собраниях в 1 -11 классах «Летняя занятость
обучающихся – как уберечь детей от беды».
3. «
О результатах обученности обучающихся 4 класса»
|
Соц.педагог
Соц.педагог
ЗУВР,
кл. рук-ли, психолог, соц.педагог
|
Взаимодействие служб
|
1.
Заседание Совета по профилактике.
2.
Представления в КДН, в РОВД.
3. Организация
летней занятости обучающихся категории «СОП» и др.
4.Старт
операции «Подросток – 2016»
|
Кл.
рук-ли, соц.педагог, психолог, ЗВР, ПДН, КДН, ЦЗН
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.