План работы МО естественно-математического цикла

МАОУ « ЗУГАЛАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Методическое объединение

  «НАУКА И ПРИРОДА»

2018 – 2019 учебный год

МАОУ «ЗУГАЛАЙСКАЯСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

«Согласовано» Заместитель директора по УВР __________/Цырендашиева Т.Г./ «___» __________2019г.

«Утверждено» Директор школы __________/ДолсоноваД.Э./  «___» _________2019г.

План работы 

школьного методического объединения учителей 

естественно-математического цикла

«Наука и природа»  на 2019-2020 учебный год

с.Зугалай, 2019 г

Методическая тема школы: «Повышение качества образовательных результатов обучающихся через использование деятельностных технологий в преподавании, управлении, организации образовательного процесса как фактор успешной реализации ФГОС»

Методическая тема МО:  «Повышение качества образовательных результатов по предметам естественно-математического цикла через использование современных технологий в преподавании»

Цель: формирование личностных, предметных и метапредметных умений в процессе реализации ФГОС.    

Задачи методической работы на 2019-2020 учебный год

•        совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями;

•        обобщать опыт исследовательской и проектной деятельности, участвуя в  конференциях; олимпиадах, конкурсах

•        систематически работать над повышением качества знаний учащихся;

•        разработать систему работы со слабомотивированными учащимися, имеющими трудности в обучении (профилактика);

•        использовать разные формы и методы обучения при формировании УУД;

•        продолжить развитие процесса обучения на основе внедрения разноуровневого подхода и к обучению и оценки знаний учащихся, оптимально сочетать различные способы обучения;

•        продолжать развивать у детей внимание, память, включая в содержание урока разнообразные виды деятельности учащихся, активизирующие их работу;

•        считать обязательным участие в инновационной деятельности учителей как показатель повышения мастерства педагога и качества образовательного процесса.

Направления деятельности

•                       изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; •   отбор содержания и составление рабочих  учебных программ по предмету и внеурочной деятельности;

•                       выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету;

•                       определение содержания школьного компонента, разработка соответствующего образовательного стандарта;

•                       разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

(тематическая, семестровая, зачетная и т. д.); 

•                       подготовка аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах и  выпускных классов (для устных экзаменов);

•                       проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий по предмету;

•                       изучение и  обобщение передового педагогического опыта;

•                       проведение  экспериментальной  работы по предмету;

•                       заслушивание и обсуждение  отчетов о профессиональном самообразовании, о творческих командировках;

•                       организация и проведение  школьного  этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров, исследовательской и проектной деятельности;  внеклассной работы по предмету с обучающимися;

•                       участие во Всероссийской проверочной работе;

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

№ п/ п	Фамилия, имя, отчество	Должнос ть	Дата рожде ния	Пед. стаж	Катего рия	Образов ание	Специаль ность по образован ию	Преподавае мый предмет
1	Дамбаева Нимажаб Мункодугар овна	Учитель математи ки	1961	32	I	Высшее	Учитель математи ки	Математика
2	Гармаева БутитЦыбжит Павловна	Учитель химии	1961		Высш.	Высшее	Учитель химии и биологии	Химия
3	Хусаев Булат Базаржапов ич	Учитель информа тики и физики	1972	24	I	Высшее		Информатик а, физика
4	Дондокова Бальжима Цыдындорж иевна	Учитель биологии и географи и	1977	19	соот. зан. должн.	Высшее	Учитель биологии, учитель географи и	Биология, география
5	Банзаракцае ва Оюна Баировна	Учитель математи ки и физики	1989	12	I	Высшее	Учитель физики	Физика, математика

Сведения по темам самообразования

№ п/п	ФИО учителя	Тема самообразования	Год работы над темой	Выход
1	Дамбаева Нимажаб Мункодугаровна	Использование на уроках математики и во внеурочной деятельности задач открытого типа	Первый год	Отчёт на заседании МО
2	Гармаева Бутит- Цыбжит Павловна	Работа с одаренными детьми	Второй  год	Отчёт на заседании МО
3	Хусаев Булат Базаржапович	Использование интерактивного обучения на уроках информатики	Первый год	Отчёт на заседании МО
4	Дондокова Бальжима Цыдындоржиевна	Использование исследовательской деятельности на уроках биологии и во внеурочной деятельности	Первый год	Отчёт на заседании МО
5	Банзаракцаева Оюна Баировна	Использование на уроках физики и во внеурочной деятельности приемов ТРИЗ педагогики	Второй  год	Отчёт на заседании МО

Перспективный план повышения квалификации учителей МО

№ п/п	Учитель	Должность,  предмет	Дата последних курсов			План
				2019	2020	2021	2022	2023
1	Дамбаева Нимажаб Мункодугаровна	Учитель математики
2	Гармаева Бутит- Цыбжит Павловна	Учитель химии			+
3	Хусаев Булат Базаржапович	Учитель физики и информатики
4	Дондокова Бальжима Цыдындоржиевна	Учитель биологии и географии			+	+
5	Банзаракцаева Оюна Баировна	Учитель математики и физики				+

Перспективный план аттестации учителей 

№ п/п	Ф.И.О.		Когда был аттестован				Очередной год аттестации
		2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023
1	Дамбаева Нимажаб Мункодугаровна			+					+
2	Гармаева Бутит-Цыбжит Павловна			+					+
3	Хусаев Булат Базаржапович				+					+
4	Дондокова Бальжима Цыдындоржиевна				+					+
5	Банзаракцаева Оюна Баировна				+					+

План работы школьного методического объединения «Наука и природа»  на 2019 – 2020 учебный год

Дата	Содержание		Ответственный
Август	Заседание №1 Тема «Организационное заседание. Утверждение плана работы МО на 20192020 учебный год».
	1.	Обсуждение и утверждение рабочих программ по предметам естественно-
	2. 3. 4. 5. 6.	математического цикла.  Утверждение программ элективных курсов. Утверждение плана работы на 2019 – 2020 учебный год Утверждение планов работы по самообразованию. Обсуждение и утверждение графика проведения   предметных школьных олимпиад и предметных недель  О преподавании предметов естественно-математического цикла в 2019 – 2020  учебном году.	Учителя-предметники  Руководитель МО Учителя-предметники, Руководитель МО,  учителя-предметники Завуч
Октябрь -  Ноябрь	1. 2. 3. 4.	Заседание №2 Тема «Эффективность работы учителей – предметников по обеспечению качественного образования» Анализ результатов ВПР, ОГЭ и ЕГЭ в 2019 – 2020 уч. году.  Анализ результатов участия в школьном  этапе олимпиад по предметам ЕМЦ Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся.  Основные требования по составлению ФОС	Руководитель МО, учителя - предметники
	Заседание №3 Тема: «Внедрение оптимальных условий для развития способностей детей»
Январь – февраль	1.    Подготовка к предметной неделе 2.    Анализ результатов муниципального этапа олимпиад по предметам ЕМЦ. 3.    Анализ     результатов обученности обучающихся за 1 полугодие по предметам естественно – математического цикла. Анализ выполнения учебных программ, обязательного минимума содержания образования за 1 полугодие. 4.    Разработка и проведение открытых уроков		Руководитель МО Учителя МО
Март	Заседание №4  Тема: «Факторы, влияющие на качество усвоения знаний и умений выпускников.  Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ» 1.                  Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по промежуточной и итоговой аттестации учащихся 5-11 классов 2.                  Работа по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ в соответствии с индивидуальными планами учителей – предметников (факультативные занятия, индивидуально - групповые занятия)    3. Анализ предметной недели     4.  Отчёты членов МО по темам самообразования.		Учителя-предметники, завуч Учителя-предметники, завуч Учителя-предметники

План работы ШМО «Наука и природа» по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

Цель: создание оптимальных условий качественной подготовки школьников к участию в  ОГЭ, ЕГЭ Задачи:

•      сформировать необходимые для сдачи ОГЭ и ЕГЭ теоретические и практические универсальные учебные действия (УУД) по образовательным предметам;

•      обеспечить нормативно-правовую подготовку по процедуре проведения ОГЭ и ЕГЭ;  разработать систему психологической подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

№ п/п	Мероприятие	Дата выполнения	Ответственный
1	Разъяснение Положения о проведении государственной итоговой аттестации в учебном году, инструктивных документов	Октябрь, май	Члены МО
2	Ознакомление с экзаменационными материалами и правилами заполнения бланков	Октябрь-май	Члены МО
3	Разъяснение прав и обязанностей обучающихся	Октябрь-май	Члены МО
4	Ознакомление со структурами контрольно-измерительного материала и с методическими материалами: кодификаторами содержания, спецификациями работ	Октябрь-май	Члены МО
5	Изучение особенностей шкалирования результатов ОГЭ и ЕГЭ.	Октябрь-май	Члены МО
6	Подготовка графика проведения консультаций	Ноябрь	Завуч
7	Проведение индивидуальных и групповых консультаций	В течение года	Члены МО
8	Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ: -   анализ качества образовательной подготовки выпускников; -   уровень профессиональной компетентности педагогов	Июнь	Завуч,  Члены МО
9	Проведение пробных ЕГЭ по предметам	Декабрь - Март	Завуч
10	Проведение пробного ОГЭ по предметам	Декабрь - Март	Завуч
11	Анализ пробных экзаменов	Май	Члены МО

Предметная неделя МО «Наука и природа»

Дата -  21 января – 26 января 2020 года.

Согласно плана работы школы, с 21 января по 26 января 2020 года установлена предметная неделя МО «Наука и природа» в рамках которого учителями – предметниками МО даны открытые уроки и мероприятия.

Фамилия Имя учителя	Мероприятие	Класс	Дата проведения	Тема
Дамбаева Нимажаб Мункодугаровна	Открытый урок	9	21.01.2091	Арифметическая прогрессия
Гармаева Бутит – Цыбжит Павловна	Внеклассное мероприятие	8	22.01.2091	Посвящение в химики
Хусаев Булат Базаржапович	Открытый урок	10	23.01.2091	Информационные процессы
Банзаракцаева Оюна Баировна	Внеклассное мероприятие	7	25.01.2091	Познаем физики вместе
Дондокова Бальжима Цыдындоржиевна	Открытый урок	7	26.01.2091	Общая характеристика Царства Животные

Анализ работы МО «Наука и природа» за  2019-2020 уч.год.

Методическая тема МО:  «Повышение качества образовательных результатов по предметам естественно-математического цикла через использование современных технологий в преподавании»

Цель: формирование личностных, предметных и метапредметных умений в процессе реализации ФГОС.    

Задачи методической работы на 2019-2020 учебный год

•      совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями;

•      обобщать опыт исследовательской и проектной деятельности, участвуя в  конференциях; олимпиадах, конкурсах

•      систематически работать над повышением качества знаний учащихся;   разработать систему работы со слабомотивированными учащимися, имеющими трудности в обучении (профилактика);

•      использовать разные формы и методы обучения при формировании УУД;   продолжить развитие процесса обучения на основе внедрения разноуровневого подхода и к обучению и оценки знаний учащихся, оптимально сочетать различные способы обучения;

•      продолжать развивать у детей внимание, память, включая в содержание урока разнообразные виды деятельности учащихся, активизирующие их работу;

•      считать обязательным участие в инновационной деятельности учителей как показатель повышения мастерства педагога и качества образовательного процесса.

Направления деятельности

•                       изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

•                       отбор содержания и составление рабочих  учебных программ по предмету и внеурочной деятельности;

•                       выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету;

•                       определение содержания школьного компонента, разработка соответствующего образовательного стандарта;

•                       разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

(тематическая, семестровая, зачетная и т. д.); 

•                       подготовка аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах и  выпускных классов (для устных экзаменов);

•                       проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий по предмету;

•                       изучение и  обобщение передового педагогического опыта;

•                       проведение  экспериментальной  работы по предмету;

•                       заслушивание и обсуждение  отчетов о профессиональном самообразовании, о творческих командировках;

•                       организация и проведение  школьного  этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров, исследовательской и проектной деятельности;  внеклассной работы по предмету с обучающимися;

•                       участие во Всероссийской проверочной работе;

В состав МО «Наука и природа»  входит 5 учителей:

-  образование: высшее – 5 учителя            - стаж работы: до 20 лет – 2,                                      до 30 лет – 2,                                   больше 30 лет - 1

-  возраст: до 30 лет – 1,                             до 50 лет – 2,                            свыше 50 лет – 2 

-  квалификационная категория: высшая – 1,

                                                            1 категория – 3                                                                                                      соответствие занимаемой должности - 1

Курсы переподготовки:

1.      Теория и методика преподавания географии – уч ДондоковаБ.Ц. (дистанционные курсы переподготовки педагогических кадров в ООО «Инфоурок»

)

2.      Теория и методика преподавания математики – уч. Банзаракцаева О.Б.

(дистанционные курсы переподготовки педагогических кадров в ООО «Инфоурок»)

Курсы повышения квалификации:

1.      Теория и методика преподавания биологии – уч Дондокова Б.Ц. (дистанционные курсы повышения квалификации  педагогических кадров в ООО «Инфоурок» )

2.      У учащихся 9 класса был один элективный курс по географии  «География Забайкальского края».

С начала года было проведено 4 заседания. На этих заседаниях рассматривались вопросы учебной, методической и внеклассной работы по предметам цикла, вопросы по подготовке  к ОГЭ и ЕГЭ по математике, физике, химии и биологии.  На заседании были рассмотрены следующие вопросы:

1.                  Обсуждение и утверждение рабочих программ по предметам естественноматематического цикла. 

2.                  Утверждение программ элективных курсов.

3.                  Утверждение плана работы на 2019– 2020 учебный год

4.                  Утверждение планов работы по самообразованию.

5.                  Обсуждение и утверждение графика проведения   предметных школьных олимпиад и предметных недель 

6.                  О преподавании предметов естественно-математического цикла в 2019 – 2020  учебном году.

7.                  Анализ результатов ВПР, ОГЭ и ЕГЭ в 2018 – 2019уч. году. 

8.                  Анализ результатов участия в школьном  этапе олимпиад по предметам ЕМЦ

9.                  Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся. 

10.              Основные требования по составлению ФОС

11.              Подготовка и проведение предметной недели согласно плана работы школы

12.              Анализ результатов муниципального этапа олимпиады

13.              Вопросы подготовки к ЕГЭ, ОГЭ

Всеми       учителями МО проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по предметам. Учащиеся набравшие высокие баллы приняли участие в муниципальном этапе олимпиады и показали следующие результаты:

Предмет	ФИ учащегося	Класс	Место	ФИО учителя
Астрономия	Аюшиева Арина	8	2	Хусаев Б.Б.
Астрономия	Дамдинова А	8	3	Хусаев Б.Б.
Астрономия	Базаржапова Д	9	2	Банзаракцаева О.Б.
Химия	Базаржапова Д	9	2	Гармаева Б.П.
Химия	Жадамбаева А	11	2	Гармаева Б.П.
Экология	Жадамбаева А	11	3	Дондокова Б.Ц

Обученность по предметам ЕМЦ:

Учитель	Предмет	Класс	I полугодие		II полугодие
			% вып	% кач	% вып	% кач
Дамбаева Н.М.	Алгебра	7	100	38,5	100	53,8

		8	100	33,3	100	22,2
		9	100	46,2	100	61,5
		10			100	62,5
	Геометрия	7	100	61,5	100	53,8
		8	100	55,6	100	22,2
		9			100	61,5
		10			100	87,5
Банзаракцаева О.Б.	Математика	5	100	55,6	100	55,6
		6	100	58,3	100	66,7
	Алгебра	11			100	50
	Геометрия	11			100	50
	Физика	9	100	46,2	100	46,2
	Физика /б	10			100	50
	Физика /угл	10			100	75
	Физика / б	11			100	66,7
Хусаев Б.Б.	Информатика	7	100	53,8	100	69,2
		8	100	66,7	100	44,4
		9	100	53,8	100	61,5
		10			100	87,5
		11			100	100
	Физика	7	100	69,2	100	76,9
		8	100	55,6	100	66,7
Гармаева Б.П	Химия	8	100	55,6	100	55,6
		9	100	46,2	100	46,2
	Химия / б	10			100	50
	Химия /угл	10			100	50
	Химия /б	11			100	60
	Химия / угл	11			100	100
Дондокова Б.Ц.	Биология	5	100	72,2	100	83,3
		6	100	66,7	100	66,7
		7	100	61,5	100	61,5
		8	100	55,6	100	66,7
		9	100	46,2	100	61,5
	Биология /б	10			100	100
	Биология /угл	10			100	100
	Биология /б	11			100	60
	Биология /угл	11			100	100
Дондокова Б.Ц	География	5	100	77,8	100	83,3
		6	100	66,7	100	75
		7	100	46,2	100	58,3
		8	100	66,7	100	77,8
		9	100	53,8	100	61,5
		10			100	100
		11			100	66,7

Из данных таблиц видно, что % качества образования по предметам ЕМЦ за II полугодие увеличилось по сравнению с I полугодием. 

Чтобы повысить качество знаний нужно:

1.      Систематически выявлять уровень знаний, умений и навыков учащихся. Проводить своевременную коррекционную работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

2.      При дальнейшем обучении необходимо планировать уроки восстановления базовых знаний, включая разноуровневую технологию обучения, сопутствующего повторения курса 5–6 классов, 7 - 9 классов.

3.      Включать в учебный процесс формы работы по восстановлению культуры устного счета. Одним из важных требований в практической части методики обучения навыкам счета считается полное исключение использования калькуляторов на уроках.

Согласно плана работы школы, с 21 января по 26 января 2019 года установлена предметная неделя МО «Наука и природа» в рамках которого учителями – предметниками М) даны открытые уроки и мероприятия.

Фамилия Имя учителя	Мероприятие	Класс	Дата проведения	Тема
Дамбаева Нимажаб Мункодугаровна	Открытый урок	9	21.01.2091	Арифметическая прогрессия
Гармаева Бутит – Цыбжит Павловна	Внеклассное мероприятие	8	22.01.2091	Посвящение в химики
Хусаев Булат Базаржапович	Открытый урок	10	23.01.2091	Информационные процессы
Банзаракцаева Оюна Баировна	Внеклассное мероприятие	7	25.01.2091	Познаем физики вместе
Дондокова Бальжима Цыдындоржиевна	Открытый урок	7	26.01.2091	Общая характеристика Царства Животные

Все члены МО посещают районные семинары, стажерские практики, вебинары и принимают участие в работе РМО.  Учителя активно используют в своей работе интерактивные доски, ресурсы Интернет при проведении уроков и внеклассных мероприятий. 

Цели и задачи поставленные в 2018 – 2019 учебном году   достигнуты. Одним из недостатков в работе МО является низкая активность учителей в принятии участия в различных профессиональных конкурсах.

Руководитель МО:           

Протокол №1 заседания МО «Наука и природа»

от 28 августа 2020г. 

Присутствовало: 4 человек.  Отсутствовало: 0

Повестка дня: 1.  Итоги работы методического объединения за 2019-20 уч.год.

2  . Обсуждение и утверждение плана работы на 2020-2021 учебный год.

3  Круглый стол: «Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ 2019 года и мероприятия по совершенствованию системы подготовки в 2020 году». 

4.Рассмотрение рабочих программ по предметам, их соответствие государственным стандартам, объемам практической части и графику прохождения учебного материала. 

По первому вопросу руководитель МО «Наука и природа» Хусаев Б.Б.  ознакомила с анализом работы МО за 2019-20 уч. год. Основной целью работы являлось совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования УУД. Она рассказала об итогах работы МО за прошедший учебный год. Подробно остановилась на вопросах, которые требуют особого внимания и должны быть поставлены при работе МО «Наука и природа» в новом учебном году. Анализ работы показал, что задачи в целом решены. Учителя находятся в постоянном развитии: изучают опыт коллег, знакомятся с новыми программами и концепциями обучения. 

 Постановили: принять к сведению анализ работы МО и считать работу учителей МО «Наука и природа» за 2019- 2020 уч.год удовлетворительной. 

По второму вопросу руководитель МО  Дондокова Б.Ц. ознакомила учителей с планом работы МО на новый учебный год.  Приняли участие в обсуждении Гармаева Б.П., Хусаев Б.Б., Банзаракцаева О.Б.

 Постановили:  Утвердить план работы  учителей МО  на 2020-2021 уч.год.

 По третьему вопросу Зам.директора по УВР Цырендашиева Т.Г, представила подробный анализ  ГИА-2020 по предметам естественно- математического цикла. 

Постановили: принять к сведению результаты ОГЭ и ЕГЭ по предметам естественноматематического цикла и план мероприятий по повышению качества образования с обучающимися, испытывающими затруднения при изучении математики, в первую очередь закреплять достигнутые успехи; определить индивидуально для каждого ученика перечень тем, по которым у них есть позитивные продвижения, и работать над их развитием. Применять адекватные формы и методы работы со слабыми и сильными учащимися. Осуществлять взаимодействие между семьёй и школой с целью организации совместных действий для решения успешности подготовки к итоговой аттестации. 

По четвертому вопросу выступили учителя МО «Наука и природа». Учителя - предметники представили на обсуждение рабочие программы по учебным предметам. Рабочие программы с 5-9, 10 – 11 кл. составлены на основании ФГОС, примерных рабочих программ и авторских.. Структура рабочих программ соответствует Положению «О рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин(модулей)» 

Постановили: рабочие программы согласовать с зам. директора по учебной работе и рекомендовать к утверждению директору школы. 

Руководитель МО «Наука и природа»:           

Протокол №2 заседания МО «Наука и природа» От 10  ноября 2020г. 

Присутствовало: 4 человек., приглашенный – зам.дир по УВР Цырендашиева Т.Г, Отсутствовало: 0

Повестка дня:

1.О ходе подготовки к ГИА-2021.

Слушали:  зам.дир по УВР Цырендашиева Т.Г:

 Создана база данных выпускников. Выпускники 11 класса дают 2 обязательных предмета плюс выбирают предметы для поступления. Выпускники 9 класса также сдают два обязательных предмета плюс два выборных. (Могут быть изменения). Учителяпредметники начали проводить консультации по подготовке к экзаменам. График консультации утвержден. При необходимости нужно запланировать индивидуальные консультации. 

 Администрация школы, классные руководители ведут разъяснительную работу с родителями выпускников. 

            Слушали: Хусаева Б.Б. – руководителя МО «Наука и природа» В 11 классе следующий выбор предметов ЕМЦ следующий: 

Предмет	Кол – во учащихся	Учитель
Математика Профильный	3	Банзаракцаева О.Б.
Математика ГВЭ	3	Банзаракцаева О.Б.
Информатика	3	Хусаев Б.Б.
Химия	2	Гармаева Б.П.
Биология	2	Дондокова Б.Ц.
Физика	3	Банзаракцаева О.Б.

 

 По биологии мы уже провели тренировочные ЕГЭ. Из троих 1 прошел минимальный порог. Двое на минимальном пороге. Будем работать над качеством, чтобы результаты были лучше, чем в прошлом году. 

            По химии 2, по информатике 3  учащихся проходят минимальный порог. 

По профильной математике и физике на днях будут проведены пробные ЕГЭ.

 Учителями – предметниками проведен анализ типичных ошибок пробных ОГЭ и ЕГЭ по предметам естественно-математического цикла,  обзор материалов по ЕГЭ и ОГЭ, размещенных на сайте ФИПИ.

Решение:

1.      Для эффективной подготовки к ГИА-2021 проводить работу над качеством урока.

2.      Проводить консультации согласно графику.

3.      Администрации школы, классным руководителям вести разъяснительную работу с родителями выпускников. 

Руководитель МО «Наука и природа»:           /Дондокова Б.Ц./

Протокол №3 заседания МО «Наука и природа» От 15 января 2021г. 

1.О ходе подготовки к ГИА-2021. Анализ результатов тренировочных ГИА. Слушали руководителя ШМО «Наука и природа» Дондокову Б.Ц..:

На сегодняшний день произошли следующие изменения порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году

Для выпускников 11-х классов и других участников ЕГЭ досрочный период проведения экзаменов в связи с текущей эпидемиологической обстановкой в 2021 году отменяется.

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам – русскому языку и математике.

Выпускникам, которые собираются поступать в вузы и будут сдавать для этого ЕГЭ, чтобы получить аттестат, достаточно сдать на удовлетворительный результат ЕГЭ по русскому языку. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.

ГВЭ для выпускников 11 классов пройдёт в конце мая, а основной период ЕГЭ следом – ориентировочно с 31 мая по 2 июля 2021 года для всех участников экзаменов, в том числе для выпускников прошлых лет.

Для участников ЕГЭ, которые не смогут сдать экзамены в основные сроки по болезни или иной уважительной причине, будет предусмотрен дополнительный период проведения ЕГЭ в середине июля 2021 года. Эти сроки будут увязаны с графиком приемной кампании в вузы – все, кто будет сдавать ЕГЭ в дополнительный период, так же, как и участники основного периода, успеют получить свои результаты и подать документы в выбранные учебные заведения.

Итоговое сочинение и изложение, которые являются для 11-классников допуском к государственной итоговой аттестации, пройдут в середине апреля.

Для 9-классников досрочный период проведения государственной итоговой аттестации также отменён.

Аттестаты за 9-й класс об основном общем образовании будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттестации только по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. В 2021 году выпускники 9-х классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору.

Для девятиклассников также будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету по их выбору. Результаты этих контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации. Контрольные работы пройдут с 17 по 25 мая 2021 года. Конкретные даты определят региональные органы управления образованием либо школы.

Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) по русскому языку и математике будет проведена в период с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки проведения основного периода ГИА-9 придутся на начало июня 2021 года. Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, ГИА-9 по русскому языку и математике пройдёт повторно в дополнительный сентябрьский период.

Особое внимание уделяется  подготовке учащихся 9 и 11 классов к государственной итоговой аттестации. Учителями изучены нормативные документы, касающиеся государственной итоговой аттестации учащихся. Учителя – предметники вовремя познакомили детей с демоверсиями текущего года, анализировали их отличие от работ предыдущих лет, изучили спецификацию работы и кодификаторы требований к обучающимся. Подготовка к итоговой аттестации проводятся на уроках и во внеурочное время. Проводятся консультации для 9 и 11 классов по предметам ЕМЦ, входящие в итоговую аттестацию. Особое внимание уделяется учащимся из «Группы риска».

Учителями предметниками оформлены стенды «ОГЭ-2019», «ЕГЭ – 2019».

Слушали Гармаеву Б.П., учителя химии:

            В 11 классе 2 учащихся сдают химию,  на сегодняшний день оба «проходят» порог.  

Слушали: Банзаракцаеву О.Б. учителя физики и математики: 

1.                   Профильную математики сдают 4 учащихся. Одна ученица определилась с выбором только в январе месяце. Проводятся консультации,  пробные ЕГЭ согласно графика. Учащиеся стараются.

2.                   ЕГЭ по физике сдают 3 учащихся. Минимальный порог достигают, работаем над получением хороших баллов для поступления.

Слушали: Дондокову Б.Ц. , учителя биологии и географии:

ЕГЭ по биологии сдают 3 ученицы. Особую тревогу вызывает Тобонова Бутит. 

Слушали Хусаева Б.Б., учителя математики, физики, информатики:

1.                  В 9 классе на консультациях присутствуют все. Дети стараются, но все же нужна ещё большая работа. В третий раз написали тренировочные ОГЭ. Результаты немного лучше – минимальный порог проходят 4. Будем работать. 

2.                  ЕГЭ по информатике сдают 3, минимальный порог проходят, будем работать над получением хороших баллов для поступления.

Решение:

Усилить работу по подготовке выпускников к ГИА. Для этого:

1.Провести родительское собрание;

2.                  По мере необходимости проводить индивидуальные консультации; работать над повышением мотивации, осознанности выпускников.

3.                  Выявить уровень тревожности выпускников. По результатам данного мониторинга оказывать индивидуальную помощь каждому выпускнику.

4.Учителям использовать методы, способствующие повышению качества подготовки выпускников к ГИА. 

.

Руководитель МО «Наука и природа»:           /Дондокова Б.Ц./