План работы по самообразованию "Развитие речи детей раннего возраста посредством произведений малых жанров коми фольклора"

План работы по самообразованию
Тема: «Развитие речи детей раннего возраста

посредством произведений малых жанров коми фольклора»

Тема: «Развитие речи детей раннего возраста посредством произведений малых жанров  коми фольклора».

Цель: повышение педагогической компетентности и профессионального мастерства  в области речевого развития детей раннего возраста путем активного использования  произведений малых форм  коми фольклора.

Задачи:

1. Повысить теоретический уровень знаний путем изучения научной, методической литературы и интернет источников по теме.

2. Разработать  программу по использованию произведений малых форм коми фольклора с детьми  раннего возраста.

3. Создать условия  для реализации программы через пополнение  развивающей предметно-пространственной  среды (уголок ряженья и театрализованной деятельности), наглядного материала, способствующего освоению содержание произведений фольклора (предметы быта, народные игрушки).

4. Разработать картотеки речевых игр, произведений фольклора на коми языке.

5.Разработать  и провести консультации, практические занятия, наглядно-информационный материал для родителей.

6. Обобщить и транслировать опыт работы среди педагогов ДОУ.

7. Участвовать в работе конференций, семинаров на уровне ДОУ, города.

№	Месяц	Содержание	Материал	Работа с детьми	Работа с родителями
1	сентябрьоктябрь	- Изучение научной, методической литературы, нормативно-правовой базы по теме самообразования, интернет-ресурсов. -Разработка  программы по использованию малых форм коми фольклора с детьми  раннего возраста. -Оформление наглядной просветительской информации для родителей. -Ознакомление с передовым опытом педагогов ДОУ работающих по данной теме	Программа по использованию малых форм коми фольклора с детьми  раннего возраста. Анализ изученной литературы  (в плане по самообразованию).	Слушание  потешек, пестушек. Прослушивание колыбельных песен во время укладывания ко сну.	Анкетирование родителей вновь поступивших детей. Стендовая информация для родителей. Консультация для родителей  «Использование  коми произведений малых жанров фольклора в режимных моментах». Оформление памяток.
2	ноябрь декабрь	- Подбор  произведений малых жанров фольклора  на коми языке с учетом возрастных особенностей для режимных моментов. -Пополнение (составление) картотеки произведений малых жанров фольклора на коми языке. -Подбор  аудио колыбельных песен на коми  языке. -Составление картотеки речевых игр  на коми языке для развития звукового произношения. -Обмен опытом с коллегами по использованию коми произведений малых жанров фольклора с детьми раннего возраста. Представление картотеки коми произведений  малых  фольклорных жанров для  режимных моментах	-Картотека речевых игр на коми языке для развития звукового произношения. -Картотека произведений малых жанров фольклора на коми языке. - Подборка аудио колыбельных песен. -Материалы по выступлению	Слушание  коми пестушек во время умывания. Прослушивание колыбельных песен во время укладывания ко сну. Разучивание коми потешки. Речевые игры	-Привлечение родителей в создании демонстративного материала по картотекам. -Привлечение родителей к созданию уголка ряжения. -Презентация по использованию коми произведений малых жанров фольклора в режимных моментах.
3	январь февраль	-Оснащение  РППС (подготовка атрибутов  к инсценированию потешки). - Пополнение  картотеки пальчиковых гимнастик на коми языке. - Консультация для педагогов «Эффективные формы работы с родителями по  использованию коми фольклорных произведений для развития речи детей раннего возраста».	-Картотека пальчиковых гимнастик. -Картотека произведений фольклора на коми языке. -Книжки-малышки. -Материалы по выступлению	Инсценировка потешки. Пальчиковые игры на основе потешек. Прослушивание колыбельных песен во время укладывания ко сну. Разучивание потешек. Слушание потешки на коми языке	Индивидуальные беседы с рекомендациями буклет «Поиграем, малыши». Консультация «С пальчиками играем, речь развиваем». Создание книжки-малышки на основе фольклора коми народа
4	март апрель	-Конкурс совместных работ творческих работ родителей и детей на тему «Рисунок к потешке, закличке». -Пополнение словаря в рисунках по новым коми словам. - Пополнение наглядным материалом к произведениям на коми языке. -Обмен семейным опытом «Колыбельная для моего сыночка (дочки)» (снять видеоролик или отрывок дома) -Составление (перевод)  и оформление картотеки произведений на коми языке по стихам А.Барто	Выставка семейных рисунков. Презентация  «Колыбельная для моего сыночка (дочки)». Картотека произведений на коми языке по стихам А.Барто. Словарь в рисунках.	Разучивание потешек, пестушек. Народные игры-хороводы. Изображение голосов животных Прослушивание колыбельных песен во время укладывания ко сну.	Привлечение родителей к конкурсу совместных работ. Привлечение родителей к созданию видеоролика «Колыбельная для моего сыночка (дочки)
5	май	Фольклорный досуг «Мы играем и поем, в гости всех к себе зовем». Составление отчёта о проделанной работе по теме самообразования. Презентация для педагогов по использованию коми произведений малых жанров фольклора с детьми раннего возраста.	Отчёт о проделанной работе по теме самообразования. Конспект, фотоотчет фольклорного досуга «Мы играем и поем, в гости всех к себе зовем» Материалы по выступлению	Слушание  и разучивание закличек на прогулке. Инсценировка потешки Прослушивание колыбельных песен во время укладывания ко сну.	Привлечение родителей  к участию в фольклорном досуге. Папка –передвижка «Учите с нами» (произведения малых фольклора  на коми языке)