План самообразования по методической теме "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ "

Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение 

Ханты – Мансийского района 

Средняя общеобразовательная школа п. Красноленинский 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

учителя математики и информатики

Фоминой Татьяны Геннадьевны

Тема:

"ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ "

п. Краснолениский

Самообразовательная работа над темой:

" ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-

КОМММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ "

Цели самообразования:

•           Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания. 

•           Углубление знаний в области математики и информатики, с учетом системно-деятельностного подхода к обучающимся;

•           Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики. 

•           Повышение общекультурного уровня. 

•           Обеспечение программирования своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.

Основные идеи в работе:

•           личностный подход к ученику;

•           обучение и воспитание в деятельности;

•           дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;

•           сотрудничество педагога , учащихся и родителей;

•           изучение и применение различных педагогических технологий. 

Задачи:

•           Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики и информатики с использованием ИКТ;

•           Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности программу по математике с применением ИКТ;

•           Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;

•           Изучить психологические и возрастные особенности школьников.

Основные направления самообразования:

•           Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии),

•           Психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),

•           Охрана здоровья,

•           Психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.),

•           Правовое,

•           Эстетическое (гуманитарное),

•           Социальное (участие в жизни социума района).

Источники самообразования:

специализированная      литература (методическая,     научно-популярная, публицистическая,        художественная),          Интернет;   медиа-информация        на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

                            Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план,  групповая – через участие в вебинарах, в деятельности кустового  методического объединения учителей математики,  социальных

образовательных сетей, коллег школы, а также через участие в жизни школы и поселения.

Ожидаемый результат самообразования:

•      повышение качества преподавания предмета, участие в конкурсах; 

•      разработка, апробирование и рецензирование учебных рабочих программ, открытых уроков, сценариев внеклассных мероприятий с применением мультимедийных средств;

•      разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических

разработок;

•      выработка     методических       рекомендаций      по      применению         новой

информационной технологии на уроках математики и информатики;  разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

•      доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях.

•      участие в популярных онлайн тестированиях, интернет олимпиадах.

Планируемые результаты самореализации:

•      Разработка комплекта электронных уроков по математике и информатике

•      Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

-  комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

-  комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

-  сборника предметных кроссвордов,

-  пакета олимпиадного материала для подготовки учащегося,

-  пакет сценариев уроков с применением мультимедийных средств, 

-  пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),

-  комплекта тематических классных часов, родительских собраний или внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления),

ПЛАН

№	Разделы плана	Содержание деятельности	Сроки
1	Изучение психологопедагогической, методической литературы	1.                 Чтение научнометодического литературы. 2.                 Обзор в Интернете информации по математике, информатики, педагогике, психологии, инновационным технологиям.	Систематически
2	Разработка программнометодического обеспечения (научнометодическая работа)	1.                 Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся. 2.                 Организация проектноисследовательской работы учащихся.	В течение года

3	Изучение информационнокоммуникационных технологий.	1.                 Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер). 2.                 Разработка пакета  материала в электронном виде.	В течение года
4	Участие в методическом объединении, в жизни школы	1.                 Проведение открытых уроков, мероприятий. 2.                 Выступление на заседании школьного МО с  самоанализом. 3.                 Общение с коллегами в школе, районе.	В течение года, по плану МО
5	Самообобщение опыта	1.                 Разработка конспектов уроков 2.                 Разработка индивидуальных дифференцируемых  заданий для учащихся. 3.                 Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов. 4.                 Разработка комплекта олимпиада задач. 5.                 Участие в конкурсах, конференциях, семинарах 6.                 Организация внеклассной работы с учащимися школы 7.                 Разработка материалов для переводных экзаменов	В течение года, по плану МО
6	Повышение квалификации по математике	1. Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы.	В течение года
		2.                 Посещение уроков своих коллег. 3.                 Участие в популярных онлайн тестированиях, интернет олимпиадах  4.                 Прохождение предметных курсов по математике, в том числе и дистанционных 5.                 Отслеживание и обработка новых материалов для выпускников (обновление базы заданий), 6.                 Создание групповых  (ученических) сообществ в социальных сетях для улучшение качества подготовки выпускников

Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса:

	Мероприятия	Дата
1	Разработка календарно-тематического планирования обучения по математике и информатике;	по      годам обучения
2	Разработка поурочного планирования по математике 5 класс;	август – сентябрь 2015 г
3	Разработка поурочного планирования по математике 8 класс;	август – сентябрь 2015 г
4	Разработка поурочного планирования по математике 9 класс;
4	Разработка поурочного планирования по информатике 5-10 классов;	август – сентябрь 2015 г
5	Разработка содержания контрольных работ и уровневых работ по математике и информатике	в течение учебного года
6	Подбор из журналов, методических пособий и Интернета тренировочных упражнений по ведущим вопросам курсов математики и информатики	в течение учебного года
7	Разработать тестовые задания по курсу математики и информатики	по годам обучения
8	Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся (материал скачать с Интернет и из методической литературы)	проводить диагностику 1-2 раза в год.

Практические выходы

	Мероприятия	Даты
1	Доклады, рефераты на районной секции учителей информатики и математики, на занятиях школьного методического объединения, педагогических советах школы	по плану МО и педсоветов
2	Обобщение работы по данной теме	в конце учебного года

Участие в системе школьной методической работы:

•      Участие в заседаниях МО школы по математике, в работе педагогических советов и МО района по математике и информатике. 

•      Подготовить задания по олимпиадам - математика, информационные технологии и информатика. Провести олимпиады в школе. Подвести итоги и отразить наглядно на доске объявлений. 

•      Подготовить и провести недели информатики и математики (ежегодно).

•      Давать открытые уроки на уровне МО, школы и (согласно общешкольного плана). 

Литература по теме:

•      Журнал "Математика в школе": статьи по данной теме. 

•      Газете "Математика" приложение к 1 сентября. 

•      Газета "Информатика" приложение к 1 сентября. 

•      Выписывать методические материалы через Интернет.   Сайты в Интернете: Единое образовательное окно доступа к образовательным ресурсам window.edu.ru, school.edu.ru, festival_1september  Книги:

-    "Мастерская учителя", сборник статей - общие методики. Изд. "5 за знания ", М. 2005 год;

-    "Нестандартные формы внеклассной работы в 7-11 классах", изд. "Учитель - АСТ", Волгоград, 2006 год.  Тесты уровневые по математике 5-11 классы.

-    Тесты уровневые по информатике 5-11 классы  Электронные носители и интерактивные курсы:   Microsoft Excel 2010.  Microsoft Word 2010.

-    Microsoft Power Point 2010.

-    Профильное обучение - элективные курсы по алгебре, геометрии и информатике.

-    Математика 5-11 класс практикум.

-    Электронный учебник по математике Модкович 5- 11 классы.

-    Электронный учебник по информатике для 5-11 классов.