ПЛАН
САМООБРАЗОВАНИЯ
на
2019-2024 уч. гг.
учителя
начальных классов
Васильевой
Анастасии Николаевны
План
самообразования
Тема: «Развитие речи с элементами
развивающего обучения на уроках чтения, русского языка».
Срок реализации: 2019 – 2024гг.
Пояснительная
записка
«Послушайте - и Вы забудете,
посмотрите - и Вы запомните, сделайте - и Вы поймете» Конфуций
Проблема: Недостаточная развитость умения выражать грамотно
свои мысли у младших школьников, трудности в общении.
Актуальность
проблемы: В настоящее время
школьники имеют трудности в общении со сверстниками, т.к. не всегда получается
грамотно и четко излагать свои мысли, не могут подобрать общие темы для общения;
некоторые дети замкнуты, стеснительны, следовательно, для них живое общение
представляет страх, стеснение. В стенах школы учащиеся предпочитают общение «в
сети», используя гаджеты, игры в телефоне и интернете. Учащиеся меньше берут в
руки книгу, меньше общаются.
Грамотная речь – это залог успешного обучения и развития,
возможность полноценно существовать в обществе.
Развитие речи ребенка как один из показателей общего
развития его личности наряду с нравственным, духовным, интеллектуальным
развитием – это способ введения ученика в культуру, условие его саморазвития,
его способности общаться, познавать новое, впитывать ценности культуры. Кроме
того, речевая способность является первоосновой любой деятельности человека.
Цель: способствовать формированию грамотной речи
учащихся с помощью применения различных элементов развивающего обучения.
Задачи:
1)
Ознакомление с методической литературой по теме самообразования с целью
повысить собственный уровень знаний.
2)
Применение современных педагогических веяний на практике, организация учебного
и воспитательного процесса с учетом современных требований и использованием
инновационных технологий.
3)
Совершенствовать и повышать уровень профессионального мастерства.
4)
Разработка учебных и методических материалов к урокам.
Предполагаемый
результат:
-
Научить детей выражать свои мысли, свободно пользоваться разговорной речью.
-
Пополнить словарный запас, развивать внимание, речь на уроках.
-
Обеспечить овладение детьми нормами и правилами родного языка, определяемыми
для младших школьников, и развитие их коммуникативных способностей.
- умение проводить
самоанализ своей профессиональной деятельности;
Перечень
вопросов по самообразованию:
·
изучение психолого-педагогической
литературы;
·
проектная и исследовательская
деятельность;
·
анализ и оценка результатов
своей деятельности и деятельности учащихся;
·
продолжать изучать
педагогический опыт других преподавателей;
·
планомерное и систематическое
совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
·
Этапы
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Практическая деятельность
|
Диагностический
|
Изучение имеющегося опыта и литературы по
проблеме
|
2019-2024 год
|
Изучение «Закона об образовании в Российской Федерации»
Изучение ФГОС начального общего образования.
Знакомство с новыми методиками через специальную литературу, лекции в
университете, коллег, Интернет.
Изучение психолого-педагогической литературы
|
Прогностический
|
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на
решение проблемы.
Прогнозирование результатов
|
2019-2024 год
|
Участие в тренингах личностного роста и семинарах для учителей
начальных классов.
|
Практический
|
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
|
2019-2024 год
|
Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.
Участие в вебинарах
Выступления на заседаниях ШМО
Участие в олимпиадах, педагогических конкурсах
Проведение занятий с использованием разработанных материалов по теме
Ведение мониторинга качества обучения
Анализ работы учащихся, проведение тестирований на определение уровня
развития речи
|
Обобщающий
|
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
|
2019-2024год
|
Участие в работе МО учителей начальных классов
Участие и результаты в муниципальных и всероссийских конкурсах и
олимпиадах
Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.
Подведение итогов.
Оформление портфолио учителя.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.